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摘要:以现象学为基础的教学是当前美术教育实践教学的理论建构。美术教育课程改革需要以哲学为基础的支撑,只有从本质出发,才能真正理解美术教学,从而使得美术教育理论和实践得到一个全面的认识。现象学的美术教育是基

【摘要】近年来,各种突发性公共危机事件频繁发生,企业、政府等***主体处置这些危机事件的策略和措施称为“危机***”。***学术界提出了危机***的几大原则:速度第一原则、承担责任原则、真诚沟通原则、系统运转原则

摘要:目前,我国教育部门正致力于教育改革工作,高校音乐教育也不例外。在高校音乐教育中,实践哲学观逐渐成为引导音乐教育的依据,然而一些高校在依据实践哲学观来开展音乐教学的时候,仍然存在一些理由,严重降低了学生的

【摘要】本文着眼于《义务教育生物学课程标准(2011年版)》课程目标中,对初中生辩证唯物主义世界观和哲学思维培养的要求,分析了在初中生物课堂教学中渗透哲学启迪的必要性和可行性。提出了一些基本概念,并结合笔者实际

引言:在教学中,关于哲学和教学的内在联系的研究可以上溯到古代,哲学思想和语文这门人文学科具有紧密的内在联系。在这些材料的教学中以及教学后的总结中,教师不应仅仅局限在将其作为一种知识来讲授。更为重要的是,教师

摘要:如何科学评价历史人物,是历史研究中的一个重要理由。以马克思主义唯物史观为指导,坚持客观、辩证的原则,从正确把握偶然性与必定性的辩证关系、综合考察个人因素与社会环境的制约、充分理解实事求是的精髓等几方

微博客的哲学解构论文相关文献刘颖-体育赛事的微博客传播特点探析——以世界杯期间新浪微博为例;今传媒;、袁纳宇-图书馆应用微博客的价值分析;图书与情报;、王虎-出版社微博使用状况分析——以新浪微博为例;出版发行

摘要:教师即陌生人,提醒教师以崭新的观点重新审视过去理所当然、千载不变、习而不察的“日常世界”,去觉察未曾留意的细节和未加质疑的习俗,以新奇、探究、深邃的目光审视自己所存在的真切的“生活世界”,开启一场新的

【摘要】作为一种在美国占主流地位的哲学流派,实用主义哲学强化了美国大众的务实传统和领导精英对务实作风的推崇,并以此作为影响美国外交的基本前提。在此基础上,实用主义给美国外交政策思想和外交战略、政策的制定与

从“类的重叠”和“形式的等级”论柯林武德的哲学观论文相关文献樊庆彦-论《聊斋志异》的娱乐功能;蒲松龄研究;、赵洋-羌族释比羊皮鼓舞的美学深思;阿坝师范高等专科学校学报;、曾文雄-中西语言哲学“语用学转向”新解

“哲学无定论”理由论文相关文献前8条黄枬森-也谈哲学就是哲学史的含义和作用;北京大学学报(哲学社会科学版);、徐春根;无定论:哲学的本质;嘉应大学学报;、张俊-分别智与圆融智——关于哲学精神的类型学反思;南京大学

周恩来人生哲学思想论文相关文献方国武-《淮南子》“大美”之境论;安徽师范大学学报(人文社会科学版);、王小回;老子的“贵柔守雌”与中华民族的“忍”、“让”性格;北京科技大学学报(社会科学版);1999年03期、张连-马

摘要在罗汝芳的哲学思想体系中“心”学思想是其重要的组成部分,他以“赤子之心”学说为宗旨,来论述人的本性,并以此使人明白人人皆是赤子之心长成,只要保持原有的赤子之心,那么人人皆可以为圣人。关键词罗汝芳哲学思想

摘要:哲学与人生是理论性很强的一门课程,对于中职学生来说,抽象难懂,如何通过形象教学让学生掌握哲学理论知识,并用这些知识指导生活实践,这是教育的目的。关键词:思想;理论;生活哲学与人生课程是把马克思主义哲学与人

每天给自己一个希望,试着不为明天而烦恼,不为昨天而叹息,只因今天更美好;试着用希望迎接朝霞,用笑声送走余晖,用快乐涂满每个夜晚。那么,我们的每一天将会生活得更充实并且也将活得更潇洒。只要我们不忘每天给自己一个

马克思哲学变革的人学解读论文相关文献何中华-马克思主义哲学中国化四问;东岳论丛;、俞吾金;马克思对康德哲学革命的扬弃;复旦学报(社会科学版);、张盾-在什么作用上黑格尔辩证法是马克思哲学变革的思想源头?——从“

摘要:诗歌作为一种文学载体,以优美的语言、深刻的思想,表达了作者的丰富情感,反映了生活本质,其中往往蕴含着深刻的哲学原理。如果在哲学教学中恰当地运用这些哲理诗,不仅会使抽象的哲学原理变得通俗易懂,更会增添哲学

教育部长袁贵仁在谈及网络舆论理由时曾说“大中小学生都要做马克思主义的坚定的继承者。”这句话揭示了当前马克思主义学习的方向——新时代马克思主义的教育应向低龄化推进。马克思主义是无产阶级的重要思想理论,是指

作者:胡适出版:新世界出版社1917年7月,胡适受蔡元培之邀就任国立北京大学文科教授,讲授中国古代哲学史、中国名学、英文高等修辞学。胡适一边教学,一边编写教材。顾颉刚曾对同窗傅斯年推荐:“胡先生讲的的确不差,他有

【摘要】文章从政治学对公共哲学发展影响角度对公共哲学中欧美的公与私等相关理由进行了阐述。【关键词】公共哲学;公与私;欧美一、总体概述这本书是作为《公共哲学》系列丛书的第四卷而存在,前一卷是讨论的“日本的公

摘要:高中哲学知识往往比较抽象、晦涩,运用案例教学法为学生创设一个良好宽松的教学情境,让学生从学习生活中去感受哲学的智慧,激发他们学习的兴趣,使他们自主地去深思,去讨论,从而发现理由,分析理由,解决理由,培养学

摘要:罗中枢教授关于康德的“纯粹自然科学”并非指通常作用上的自然科学,而是指纯粹哲学或一般自然的形而上学的观点非常独到,但也使人产生了两个疑问:首先,如果“纯粹自然科学”就是一般自然的形而上学,那么,康德为什

2095-3089(2013)10-0070-01思想政治课新课程改革提倡教师实行探究式教学。所谓探究式教学,就是以探究为主的教学。具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探

两年前,在日本的无印良品总部,新部门“生活良品研究所”成立了’为了更好的研究消费者并生产出真正令人心动的产品,一群良品生活家们,开展了一系列见微知著的调研活动。这个致力于与消费者共同营造美好生活的家居生活

[摘要]文章主要从价值哲学的含义出发,以医护人员的实践活动为本位,以患者的主体地位为原则,以满足患者的需求为目标和以集体主义价值观为导向,探索了一条适用于以满足患者需求为最终目标的护理实训基地模式。[关键词]

摘要:分析哲学与现象学的对话,不仅具有理论上的重要性,而且是发生在20世纪西方哲学中的历史现实。在这个对话过程中,弗雷格与胡塞尔、维特根斯坦与海德格尔之间的对话在一定作用上促成了各自思想的形成和发展,具有典型

关键词:高中;综合素质评价;哲学深思1672-1128(2007)10-0011-03一、绪论1.研究背景在新一轮基础教育课程改革中,探索包括学业成绩在内的全面反映学生高中阶段发展状况的综合素质评价是学生评价改革的核心内容。2002年1

宋襄公站在河边;看着楚国的大军过河。那是阴历十一月,两千六百年前那条名为泓水的河尚未封冻,他身边的谋臣看着敌军在冰冷的河水中艰难行进,急道:打吧,打吧,痛打落水狗啊。但宋襄公不动,他说:“君子不乘人之危。”敌军

摘要:自然界是自在自为的世界,它的现存状态和模式是其自身亿万年来自然发展的结果,而且它的这种存在状态和模式依然在恒久地、不断地处于自我整合和调节之中。它的每种资源配置,都是有其存在的合理性和变化的规律性的

1008-4738(2007)05-0023-022004-09-14(上接本刊2007年第4期)四、段、张指出:根据马克思主义关于哲学最高理由和哲学上两条路线的理论,不论马克思、恩格斯,还是列宁和其他一切马克思主义者都毫无疑义地确认机械唯物主义

迈克尔·桑戴尔(MichaelSandel),哈佛大学政府系教授。著名政治哲学家,社群主义代表人物。主要著作:《自由主义与正义的局限》LiberalismandtheLimitsofJustice,CambridgeUniversityPress,1982,2ndedition,1997;中文版由

“我号召大家都来踢足球!如果大家都像我一样投入地踢球,中国足球冲世界杯就有希望了。靠我的球技,中国足球连德州(山东)都冲不出去。但如果有我踢球的精神,踢巴西队都不在话下。”——黄鸣这是一双曾站在地矿部德州石

探讨哲学与艺术的关系。人类漫长的文明史和艺术史,自始至终都受到哲学思想的影响。可以说艺术创作和哲学思维有着千丝万缕的联系。西方哲学的各种思想流派,都深深地影响着西方造型艺术形式的发展。本文以西方造型艺术

摘要:《了不起的盖茨比》是喧嚣的20年代的代言,反映了一战后的美国青年的存活状况和道德风尚。本文运用萨特的“自由哲学”理论对小说主人公盖茨比进行分析,影射出当时的青年一代在喧嚣的“处境”下如何利用自己的“自

在1908年以前,列宁对马克思主义哲学的学习和了解,相对于政治和经济学等方面,总的说还是不系统和不够深入的。1901~1907年,面对波格丹诺夫等人将马赫主义与马克思主义哲学调和起来的错误,首先是普烈汉诺夫等人站出来进

在十六届六中全会上作出了《 关于构建社会主义和谐社会若干重大理由的决定》(以下简称《决定》),这一《决定》是指导我国当前和今后一个时期社会发展的纲领性文件对构建社会主义和谐社会的哲学深思由优

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