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【摘要】初中英语教学是小学与高中的过渡阶段,对学生英语兴趣的培养、基础知识的加固与重大影响。本文以英文歌曲在教学中的引用为切入点,围绕听力与发音、词汇与用法、文化交际三方面的教学活动展开了概述,主张利用英

【摘要】一词多义是英语语言中的一种普遍现象,指一个词语有多种不同却互相联系的作用。本文专门进行一词多义的认知研究,也就是借助原型范畴理论、概念隐喻和借代等相关理论,对英语一词多义现象生成机制进行剖析。【关

摘要:小学生对于语言的学习能力是很高的,但是由于小学英语课教学模式的理由,小学生的英语学习往往过于单调,学生对于英语的学习兴趣荡然无存。因此,针对小学生在英语课堂上的学习,老师可以使用情景教学的方式,让小学生

摘要:以培养社会实用型人才的高职:校,要转变传统的英语教学模式,围绕以学生为中心的教学理念,构建培养学生英语使用能力的教学模式。本文从分析高职传统英语教学弊端入手,探讨以学生为中心英语教学模式构建。关键词:高

【摘要】英语作为世界通用语,在交流的过程中其重要作用体现得越来越明显,但是高校的英语语音教学工作无论是在学生还是教师身上都显得不够重视,文中对出现理由的理由进行了认真分析,并提出了解决理由的策略。【关键词

【摘要】本文就听力技巧对大学生英语学习的动机、态度和实际行为等方面的影响进行了阐述。【关键词】听力技巧英语学习影响1674-4810(2014)35-0022-02在语言学习中,语言输入是语言习得最基本的条件,而听是获得语言输入

高中英语语法教学跨学科思维论文相关文献秦伟,杨春霞;论英语专业语法教学的理由及策略;湖北 教育学院学报;、杜俊民;试论学科与跨学科的统一;科学技术与辩证法;、程晓堂;《普通高中英语课程标准(实验)》解读;山东师

英语教师的学生信念及其教学行为的个案论文相关文献江加宏-新课程理念下中学英语教师信念与课堂教学关系调查;安庆师范学院学报(社会科学版);、伍志鹏;杨均易-论教师信念及其转变;当代教育理论与实践;、李海燕;张莉-论

【摘要】在当今信息化的社会里,培养学生的自学能力和英语综合应用能力尤为重要。高职高专英语选修课正是通过让学生自主选择学习内容和学习方式的途径来开阔学生的视野,提高他们的学习兴趣,从而激发他们的自学能力,达

摘要:本研究采用问卷调查法对辽宁省某师范大学非英语专业2013级151名新生的英语学习信念进行了调查,旨在了解这些“90后”大学生都持有什么样的英语学习信念,进而帮助学生们强化积极的学习信念、纠正消极的学习信念。

名词是中考英语中必考的知识点。本文将主要对考试中常见的几种考查名词的方式进行归纳总结,并对最新中考中出现的相关真题进行分析,希望能对大家的中考复习和备考有所帮助。【热门考点】1.名词在句中的基本用法;2.可数

摘要:大学英语分级教学已成为教学改革的趋势。本文阐述了实施分级教学的理论依据和具体措施,指出科学合理地分级教学是因材施教的前提,分级教学在提高教学质量、优化师资配置、推动学生个性发展方面有积极的作用,同时

【摘要】校本教研作为初中老师再教育的重要组成部分,它是帮助老师提升专业水准的教学活动,是提升基础教育改革质量的关键元素。老师互助的效率则是校本教研的重要影响元素。而当前的校本教研中老师的互助教学的质量还

摘要:随着课改的不断进行,高中英语书面也对学生的要求也越来越高了,它要求学生能写出100~200字左右的短文,并且内容完整、条理清楚、文理通顺、无重大语言错误。作文要想拿高分,就必须有闪光点,也就是文章有出彩的地方

英语口笔语名词词组长度、复杂度和结构的比较论文相关文献前5条崔艳丽-回指的语篇功能研究;鄂州大学学报;、彭秀林-《中国与世界经济》杂志摘要的体裁分析;广东水利电力职业技术学院学报;、杨蕴文-ConstructingWriter

摘要:高中的英语阅读比较枯燥,英语阅读教学也是情境教学法在高中英语阅读教学中的应用论文资料由论文网http://www.wowa.cn提供,转载请保留地址.教学的一大难点,在新课改的背景下,英语的教学更加注重培养学生对英语的兴

【摘 要】本文论述了班杜拉提出的自我效能感涵义,在论如何培养英语学习中的自我效能感相关范文由写论文的好帮手http://www.wowa.cn提供,转载请保留 .学习的调控中所起的调控作用和影响自我效能感形成的因素,并以此

“兴趣是最好的老师。”那么如何提高学生学习英语的兴趣,如何让学生真正喜欢学习英语呢?我认为首先要做到以下几点:一、诱发学生动机,激发学习兴趣要想让职业学校的学生学习英语,首先得让学生感兴趣,比如,在课堂教学中

摘要:结合我校听力实际教学中存在的理由,本文将具体分析其中三方面的困惑并提出可行的解决方案。关键词:听力教学;教学策略;听力材料1005-5312(2014)27-0249-01大学英语教学大纲提出:具备一定的听的能力是学生学习英语

书面表达是每个中学生应该而且必须掌握的一项基本技能,书面表达也是衡量学生英语综合水平和应用能力的重要指标,它的掌握在四项语言技能中是要求最高的,也是最难的。首先它要求学生有丰富的单词词汇的积累,其次要求学

摘要:在科技时代,人们获取知识的渠道变得更加广阔,教育已经突破了空间限制。新课程对教学设计提出了新的准则和要求。为了适应这种变化,课堂教学设计就需要进行创新。因此,在本文中,笔者探讨了在英语课堂教学中有利于

摘要:案例教学法目前较为广泛地被运用于经济、管理、法学类课程教学。在英语专业应用文写作课堂上运用案例教学法能够激发学生学习应用文写作的积极性,切实有效地提高应用文写作课程的教学效果。本文在阐述案例教学法

素质教育就是要全面贯彻教育方针,全面提高学生素质,但长期以来,农村中学英语教学中两极分化是许多学生普遍存在的理由,并且它随着年级的升高而日趋严重。以至于到了九年级很多学生开始放弃英语,使得英语教学陷入了被动

摘要:20世纪90年代,英语词汇教学领域提出了一个新的概念,即“词汇深度知识”,这一概念给英语词汇教学带来了新的启迪,如词汇学习应该是多层面、多维度的。词汇教学不单单是音形和词义的解释。在词汇教学过程中渗透词源

摘要:我们说要学好英语,兴趣是保障,兴趣是原动力。如何调动并保持学生学习英语的浓厚兴趣,正是我们教师实施深层趣味性教学的出发点。本文从师生关系,学生学习的环境,教师的教学策略,课内课外的学习等几个方面,探讨这

怎样激发学生学习英语的兴趣相关范文由写论文的好帮手http://www.wowa.cn提供,转载请保留 .“兴趣是最好的老师”可见兴趣在英语学习过程中是至关重要的。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生强大的学习动力,促

摘要:随着新课程改革的不断深入,写作教学作为初中英语教学的一个重要组成部分,教师和学生必须予以高度重视,并通过有效途径来转变目前的现象,提高学生的英语写作能力。本文对中学生英语写作存在的理由及提高写作水平的

在过程体裁教学法下自我效能感英语专业学生写作能力影响的实证论文相关文献郑超;以写促学,让学生写出自信心和成就感——高校英语写作课整体改革的初步探索;广东外语外贸大学学报;、李玉升-大学生英语学习自我效能感的

一、灵活运用有效的教学策略,激发学生的学习兴趣教学策略是形成最佳课堂气氛的重要保证,是激发学生学习兴趣的关键。教学策略的恰当选择与发挥,是教师创造性与教育艺术性表现的主要形式。一名教师对教学技能和教学技巧

摘要:晕轮效应运用于高中英语课堂教学的评价中,已经成为大家的共识,这一理论已成为一种比较科学、合理的教学评价手段。本文以高中英语教学为例,具体分析晕轮效应在教学评价中的有效运用,以供相关教职人员参考。关键词

联合国教科文组织早在20世纪70年代初就提出:“学会学习应成为一个人必备的重要素质。未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”而掌握学习策略成了衡量学会学习的重要标志。当代科研成果有这样的统计

摘要:英语阅读能力在英语教学中变得越来越重要,这就要求我们在平时的教学过程要有效培养学生的阅读能力。作者就如何培养初中生英语阅读能力提出了自己的一些看法。关键词:中学生;兴趣;阅读技巧大量广泛的阅读是语言学

二语习得理论针对二语习得环境而提出,在我国外语教学中影响较大的当属Krashen“输入假说”。它强调可理解的语言输入在语言习得中起着至关重要的作用,对我国外语教学产生了积极的影响。但“输入假说”未能涉及语言输出

现在的孩子们从小就开始学习英语。中国的教育里,小学英语教学被设为主科教学,英语教学进入了快速发展时期。然而我们的小学英语课堂只是创设出来的,它不是在英语国家,可以学到地道的英语。我们的课堂教学还存在着很多

【文章摘要】本文通过对高职高专英语专业学生的问卷调查和深度访谈,来研究高职高专英语专业学生就业认知。得出了以下研究结论:1、当前英语专业就业难度变大,学生的期望值降低;2、学生认为未来就业中,最重要的能力是口

【摘要】高三下学期,学生进入了全方位的冲刺复习。英语科主要通过高考模拟套卷的做题讲解以及高考题型的专项复习练习来查缺补漏。这时候在课堂上应该精讲精练,组织学生多讨论,多反思,要注意采用团队学习、小组合作的

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