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摘要:听、说是人类交际活动中最基本、最活跃的一种形式。英语是一门语言实践性很强的学科,对于听说的要求较高。新大纲指出“听说领先”这一宗旨意在让学生在听说的基础上逐步掌握英语基础知识,达到学以致用的目的。鉴

【摘要】俗话说:兴趣是最好的老师,特别是对小学生而言,兴趣是不可缺少的内在动力。在教学过程中,要让学生轻松快乐地学习,关键就是建立良好的师生关系,重视师生情感交流,培养兴趣。【关键词】兴趣;培养;教学英语的“兴

英语是进行国际交往的重要工具。小学英语教学是英语教学的起始阶段。但英语是一门外来语言,毕竟没有像学母语那样来得容易。可是如果我们能够善于运用各种教学手段,创设各种情境,让学生从中产生学习兴趣,必将取得令人

摘要:说是表达和传递口头信息的交际能力,人们用听,说进行面对面的思想与信息交流活动,其中听是接受能力,而说是表达能力,听与说构成了完整的口语交际能力,培养学生的听说能力,提高口语表达能力迫在眉睫。关键词:语感教

摘要:英语电影是一种多媒体的语言文化传输的介质,它能够真是的反映出社会的各种文化和历史,通过人物形象来表达出一种情感,体现一种精神。好的英文影片就是包罗万象的文化载体,能够在各个角度展示西方的文化,培养学生

【摘要】随着我国社会经济发展对各种类型人才的需求量的增加,职业学校的教育地位也愈加突出,而英语教学作为职业学校的基础教学内容对学生的综合能力的培养尤为重要,但从职业学校当前的英语教学水平分析要实现我国职业

【摘要】有教育活动就有教育评价,教育评价是教育活动的重要组成部分。在课程体系中,评价是重要的反馈和调节机制,是课程编制的核心。在评价过程中收集的资料是判定课程优劣、是否达到课程目标的依据。同时,评价对教学

摘要:作为英语教师,必须顺应青少年学生的身心发展趋势,克服其原有被动接受知识学习初中学生英语自主学习能力的培养对策由专注毕业论文与职称论文的http://www.wowa.cn提供,转载请保留 .方式的惯性影响,着力从学生主

【2015中考英语语篇及作文专项强化训练(七)参 】1~5CBDCA6~10BDCBD11~15CBABC16~20ADCBB21~25DBAAC26~30BDDBC31.stay32.different33.country34.busy35.trip/travel36.much37.slowly38.get39.wind40.droveOnepos

摘要:由于近年我国在经济、文化等方面与世界各国的交流进一步加大,弘扬中国历史文化,加强对外交流成为国家发展的重要标杆,与之密不可分的大学英语教学逐步偏重提高学生的实际语言运用能力。大学英语四级考试题型首次

基于多媒体美、趣、新的优势,探寻小学英语阅读教学中运用多媒体的举措点:借孩子一双美丽的眼睛,启儿童“悦”读之门;赠孩子一对想象的翅膀,抛儿童“悦”读之饵;送孩子一粒智慧的种子,扬儿童“悦”读之帆等三个方面,来

摘要:英语作为现阶段世界各国人民进行交流的重要媒介,有着不可忽视的作用。而英语作为高考的重要学科之一,要想学好,应用得好并不是一件简单的事情。在新课改背景下,教师在教给学生英语知识的同时,也应当让学生感受到

摘要:针对目前地方高校大学英语教师、学生、教学环境之间的失衡理由,本文从生态学这一全新视角关注和探讨了高校大学英语教师专业发展的生态环境,指出构建和谐的教师发展的绿色生态环境是教师可持续发展的必由之路。关

【摘 要】目前初中英语阅读普遍存在一些理由,如学生缺乏阅读兴趣、不能准确把握主题句、缺少词汇策略等。针对以上理由,本文提出了一些解决策略加以探讨,以减轻学生的阅读负担,让他们能体验英语阅读的快乐,从而激发他

摘要:预习是课堂教学的准备,是对即将学习的新课程进行自学的过程。对于中学英语教学来说,培养学生预习英语的策略能够提高课堂学习的针对性,通过预习能够培养学生的自学能力以及思维能力,从而提高学生学习英语的积极性

【摘要】随着英语教学改革的不断发展与深入,课堂教学效率越来越受到重视。本文从教学目标设计符合实际、设计教学内容体现主体,建构综合化的教学模式和采用多种有效教学策略四方面入手,探讨了提高初中英语课堂教学效率

【摘要】由于师资力量不足、办学资金缺乏、英语学习环境缺乏等多种主客观因素的影响,目前,农村地区的中学生普遍存在厌学英语的现象。本文详细探讨导致农村中学生厌学英语的理由,并且提出较具针对性的改善办法,以减少

英语是一门实践性很强的学科,它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。因此,必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练,从模拟交际到真实交际,以期达到真正掌握英语。所有这

【摘要】英语教学是一门语言实践课,中职英语教学的目的是培养学生的实际英语应用能力以及学生的职业英语技能和英语可持续发展能力。思想与实践相结合,通过培养学生对英语学习的思想素养,创新中职英语教学策略,采取以

教师发起的先导式形式聚焦应用于中学英语教学的论文相关文献前5条蔡植瑜-交际语言教学中的聚焦于形插曲——英语专业精品课程课堂教学个案研究;外语教学理论与实践;、刁亚军;徐琴芳-注重形式的教学对语言输出的影响;山

摘要:心理学告诉我们:“兴趣是人们力求认识某种事物的心理倾向性。”通俗地讲,就是人喜欢某种事物,它就具有强烈的内在驱动力。关键词:英语课堂课本剧随着年级的增长、学习内容和知识量的增加以及难度的增大,很多学生

摘要:语言就是人类生活中最重要的交际工具,语言本身就是生动活泼的,就是千变万化的,那么对于英语语言来说,这也绝对不是语音、词汇、语法等几个要素共同组成的机械组合,对此,我们作为高校教师,光靠课堂上几十分钟的教

摘要:随着新课改的逐步推行,人们越来越关注学生的主体地位,所以在初中生英语阅读中有效的实施快乐阅读,是发展的必定趋势,可以让学生获取更多的快乐,得到的教学效果也将会更好。首先陈述了快乐阅读的概念,然后分析了初

2013年12月,全国大学英语四六级委员会已经对试卷的结构和题型做出了局部的调整。其中,对翻译题型的变革体现出了对大学英语翻译教学的重视。这就要求高校、教师和学生对新题型下的大学英语翻译教学进行改革。四六级新

摘要:传统教学中,教师往往只追求语言形式的教学,而忽视语言作用的教学,将一段完整的阅读材料分割成若干部分,逐句或逐字地翻译和讲解,有时还进行无谓的对比、引申和分析,将整整一节课的时间全部用在对十几行文字的分析

摘要:阅读是英语学习的四项基本技能之一,也是教学过程中的重中之重。要想提高学生的英语阅读能力,需要从以下几方面着手:情感、策略、习惯和坚持,选择适合的教学策略,因材施教。这样才能从根源上解决阅读教学难实施的

高中英语写作中汉英思维转换的障碍及教学对策论文相关文献李俊霞,殷耀;汉英思维模式差异及其对翻译的影响;东华大学学报(社会科学版);、陈凌;思维差异:外语教学的新探索;广西教育学院学报;、鲁兴冉-英语写作中母语负迁

1672-1578(2013)11-0122-01爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱中产生的”。教育心理学指出,兴趣是产生注意的基础,求知的动力。学习兴趣是指学生对

语法是语言的重要组成部分,一直以来,语法教学都倍受关注。很多教师不能从学生的角度去设计教学,教学策略陈旧,模式单一。语法课上实施“灌输式”教学,大部分时间教师唱“独角戏”,忽视了学生语言技能的训练,混淆了语法

摘要:在初中英语课堂教学中,情境教学不仅能使学生产生仿佛置身于英语世界的感觉,增强运用英语的能力,在轻松、愉快的环境中积极地学习,激发学生的学习兴趣,而且能够提高学习积极性和主动性,真正做到学以致用,从而为学

摘要:合作学习(CooperativeLearning)时尚世界70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略,也是新课程改革倡导的教学策略之一。本文主要从合作学习的概念及实施合作学习应注意

摘要职专英语是一门实践性较强的学科,在听、说、读、写能力方面对学生的要求很高,因此,英语的教学水平对学生全面发展发挥着重要的影响。本文将简要分析职专英语在听、说、读、写训练方面的相关内容,旨在推动职专英语

摘要:小学英语教师的教学基本功可以概括为五个方面:语言基本功、行动基本功、情感基本功、艺术基本功和礼仪基本功。教师只有通过多种途径提高自身专业知识和教学技能,多在教学基本功上下功夫,才能更好地开展英语教学

【摘要】当今的小学英语教学中,教学的模式依然存在着相当大的误区,往往是以考试能取得高分为最终目标,对英语的朗读、英语的交际能力的培养缺少必要的重视,导致当学生到了初中、高中甚至大学,便出现了很多只懂得考试而

网络资源与大学生英语自主学习论文相关文献前6条肖巧云;基于建构主义理论的自主学习设计;教育导刊;、解芳;自主学习对高校外语教学的作用;宁夏大学学报(人文社会科学版);、谭红;浅谈大学生英语自主学习中教师的角色;四

摘要:高中生英语学习能力的培养对学生英语学习效果和学习能力具有极大的影响。在高中英语课堂教学中,如何才能有效培养高中生英语学习能力呢?下面本研究主要从以下几点入手,以期提高高中生英语学习成绩。关键词:高中生

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