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摘要:在新课程标准下的小学英语课堂教学中,现在的师生关系不同以往了,现在师生关系是合作和谐融洽的,为了更好的开展课堂教学,开展课题研究,在课堂中我们老师要做到适时地"进"与"退"。关键词:小学生英语课堂"进"与"退

一、理由的提出高考英语中阅读理解的分值为40分,占全卷的26.66%,阅读理解成绩的好坏,直接影响到整个卷面的得分。高考英语《考试说明》以及高中英语教学大纲分别都对高中英语的阅读能力要求作出规定,要求考生读懂熟悉

摘要:兴趣是最好的老师。本文从英语学习动机,教学手段,关爱学生,体验成功四个方面对提高学生英语学习兴趣做了介绍和分析。教师应该在教学实践中不断地摸索和自我提高,让学生对英语产生浓厚的兴趣,从而实现教学相长。

英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点,要有利于引起学生的学习兴趣,培养学生学习英语的积极性。小学英语;学习兴趣;拓展阅读在小学英语教学中,语篇对话作为牛津小学英语教材的重要组成部分,既是学生进行听说读写的

基于多元智能的高中英语阅读教学实证论文相关文献前4条梅汝莉;对借鉴多元智能理论开展实践研究的初步反思;基础教育参考;、张海会-多元智能理论视野下的英语合作学习模式探究;沈阳工程学院学报(社会科学版);、裴正薇-

农村薄弱高中英语游戏性教学教育现象学论文相关文献前6条单中惠-福禄培尔游戏理论新析;合肥师范学院学报;、李树英;教育现象学:一门新型的教育学——访教育现象学国际大师马克斯·范梅南教授;开放教育研究;、朱依萍-高

【摘要】中国学生花费了大量的时间和金钱学习英语,很多人却一事无成,事倍功半。主要理由是学习策略不当。如果学生们们掌握了学习英语的正确策略,如:培养兴趣,朗读背诵,看原版电影等,定会收到意想不到的效果。【关键词

摘要:阅读是英语学科听、说、读、写四项基本技能中十分重要的一个环节。在高中英语阅读课教学中,如何在课前设计反思、教学过程中反思以及课后反思,本文均进行了详尽地说明;并对教学反思要注意的理由进行了分析和探讨

摘要:兴趣对于小学生来说是学习的动力,是学生最好的老师。一个成功的英语教师应该在教学中有意识的去培养小学生的英语学习兴趣,并激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学。关键词:小学生;

【摘要】少数民族学生在学习英语的过程中受到的各种影响远比我们想象的复杂。因此,在教与学的过程中,教师只有把产生干扰和引起困难的因素分析清楚,才能采取对应措施,提高教学效率。【关键词】少数民族;英语学习;困难

【摘要】在高职英语教学改革过程中,高职英语项目化教学模式是最主要的发展趋势。将高职机电行业英语分成若干个不同的教学项目模块,充分与职业目标结合起来,培养社会所需要的人才。本文主要阐述了机电职业目标以及高职

小学英语词汇教学改善对策论文相关文献李红玉-小学英语词汇的教学策略及具体的教学手段;阿坝师范高等专科学校学报;、杨瑞华-浅谈小学英语词汇教学的策略和策略;成功(教育);、王敏斯;唐忠顺-认知语言学理论对小学英语

【摘要】小学开设英语是社会发展的必定趋势,其能更好地推动知识经济的发展并实现与国际文化的交流、沟通。近几年来,农村小学也开设了英语课程。但是农村经济较为薄弱,教学条件简陋,硬件设施更是缺乏,导致城乡差距越来

【摘要】当前,高中英语教学思想仍存在一定的落后和陈旧性,导致教学模式彰显一定的僵硬性。面对新形式下的教学改革,高中英语教学要增强选择性和灵活性。高中英语教学的目的是为了使学生在英语方面得到更好地发展。在进

【摘要】英语口语能力是现代大学生在今后工作和学习中的重要应用能力,独立学院的大学英语课堂应根据本校的学生特点和学习情况,以建构主义为理论指导,通过一定的教学手段和策略来培养和提高学生的口语能力。【关键词】

小学生正处于基础教育阶段,英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力,学会与他人合作,并能运用英语语言进行有条理地与他人交流。(韩娟,20

摘要:随着时代的发展和社会的进步,大学英语教学开始面对多方面的挑战,如何提高学生的英语综合能力,将其由语言教学转变为技能教授,以适应国家发展和国际交流的需要,是当下亟待解决的教学难题。将开放型教学模式应用于

摘要:语言与文化密不可分,语言教学与文化教学也紧密相连。英语课程设计中的文化导入,是在英语课程价值观的支配下,对英语课程价值较为直接和集中的认识与把握,它是英语课程价值观与英语课程实践之间的 环节。学习和

中外应用语言学英语期刊学术论文词块对比论文相关文献陆婷;马广惠-应用语言学学术语篇立场词块研究;疯狂英语(教师版);、严维华;语块对基本词汇习得的作用;解放军外国语学院学报;、刁琳琳;英语本科生词块能力调查;解放

在实施牛津英语课堂教学过程中,我们经常会遇到许多理由,如何运用课堂教学来提高学牛津英语课堂教学设计由专注毕业论文与职称论文的http://www.wowa.cn提供,转载请保留 .生学习英语的兴趣与效率,是摆在我们面前的一个

摘要:在英语词汇的“十大”词类中,动词是读懂句子的关键,因此在阅读英语句子或文章时,一定分清动词的谓语和非谓语形式。本文阐述了在新课程下的高考英语复习掌握动词形式是学好英语的关键一步。关键词:英语学习;动词

摘要:随着新课改的实行,英语教学在“以人为本”的理念下,正以崭新的面貌出现。笔者结合山区实际,努力探索适合山区发展的英语教学模式,使山区英语教学更有实效。关键词:山区;四结合;英语;教学模式长期以来,“教师讲,学

摘要:在外语教学中,交际能力的培养越来越重要,那么,如何培养这种交际能力呢?我认为:教师要为学生创设交际的阵地和拓宽交往渠道。关键词:交际能力;阵地;渠道语言是一种社会现象,个人的语言行为只有在社会与交际中才能

【摘要】在“听、说、读、写”中,阅读所占的地位越来越重要。通过阅读,扩大了知识面,增加了词汇量,交际时就不会因为知识或词汇贫乏而言不达意,写作时才能语言地道。阅读理解能力是中学英语教学的主要目标。本文就如何

摘要:本文结合笔者的教学实践,探讨了对自主学习的认识以及如何在高中英语教学中引导学生开展自主学习、发展学生智力、培养学生的自主学习能力、引导学生掌握自主学习的科学策略、培养自主学习的习惯,以期提高学生的英

《高中英语课程标准》要求学生掌握的词汇量是这样规定的:七级要求学会使用2400---2500个单词和300---400个习惯用语或固定搭配;八级要求学会使用3300---3500个左右的单词和400---500个习惯用语或固定搭配;九级要求学会

丰富多样的阅读导入能使学生在增强学习兴趣的基础上积极理解和主动探究,能更好地帮助他们开阔知识视野和思维,提高学生学习的综合性和有效性。围绕学生的英语阅读学习需求来注重导入的趣味性和多样化,一方面,能够丰富

摘要合作式学习是以小组为主体的一种学习方式,有利于提高学生的实践能力和综合素质。英语专业因具有较强的实践性,有必要采用合作式学习策略。本文探究了在合作式学习视角下的英语课堂教学策略,指出通过建立合作小组、

摘要:文章以北海职业学院为例,分析高职英语教学评价现存的理由。在多元智能理论和建构主义理论的指导下,构建高职英语多元评价体系,从评价目标、评价主体、评价内容、评价策略等方面阐述评价体系的多元化设计,并就实施

英语教学,初中时候是起始阶段,当然,这是就笔者这里的实际情况说的,要让学生赢在起跑线,我们就必须夯实英语基础,现结合多年的教学,谈一点体会一、音标词中学,即把音标放在单词中去教去学教材中的音标材料零散,加上学生

摘要本文以武汉城市圈高职生为例,剖析高职生大学英语课程学习策略的目前状况及影响因素,针对存在的主要理由,提出了提高学习策略的倡议性意见。关键词高职学生英语学习学习策略:ATrainingStrategyofWuhanCityCircleVo

【摘要】作为高职学生,应用英语写作,是必备的一项基本应用技能。但高职英语写作教学实践中没有得到充分的重视,教学任务繁重,批改作文流于形式;学生很容易丧失学习英语写作的主观能动性。在写作教学的具体实施中,应从

阅读是一种高级的思维活动。通过阅读,学生学会用英语获取信息、处理信息、分析理由和解决理由。阅读教学在整个英语教学中占着很重要的地位。阅读能力是每位学生都应掌握的一种重要能力。但在多年的教学中,我发现高中

初中教师能将教学方向理解透彻,并将教学策略有效实施,这不单可以在英语授课的过程中发挥引导学生学习,还可以加强学生在复习和巩固英语知识时的效率。目前,我国对于初中英语授课的课程内容安排还没有打开思路,没有关注

英语写作是集词汇、句型、语法等于一体的综合考察项目,也是最难的一道题。很多同学爱写作文,但却总是写不好。或者考试的时候写完整了,却得不到高分。如何才能够写出一篇优美的文章呢?俗话说:“万丈高楼平地起”,其实

摘要:建设具有高职特色的英语教学团队对课程建设、教师职业能力发展以及人才培养质量的提高有十分重要的作用。以广西水利电力职业技术学院高职英语教学团队的建设实践为例,探讨了教学团队在教学理念更新、教学改革、

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