论文联系方式

中等艺术学校英语校本课程开发的论文相关文献瞿葆奎-中小学怎样理解和开发校本课程《校本课程开发》评介;博览群书;、王岭-美术校本课程开发之我见;黄河之声;、温泉-美术校本课程开发的误区及深思;美术教育研究;、郭夕

【摘要】英语词汇的搭配中具有一定的规律性与规则性,如果学习中注意不到这些规则,就很可能会犯很多不必要的错误。本文阐述了英语词汇搭配的理论依据,进而通过一些英语搭配学习中遇到的理由和相关的教学倡议的阐述,分

英语阅读与写作是两个对立但又相互依赖、互相推动的技能。阅读是语言的输入,写作是语言的输出,没有输入就没有输出,因此学生所阅读的内容直接影响了写作的水平。本文阐述了英语阅读对写作的影响,并分析了不同类型的阅

【关键词】创新;质疑;自主;探究;英语综合素养迎着新课程改革的春风,我们教师在教学观念和教学模式等方面进行了一系列的尝试和探讨。如今的英语课堂教学已成为一种多层次、多功能、综合运用的各种活动,它是教与学双向

【摘要】阅读教学在高中英语教学中占有举足轻重的地位,但却面对着教学耗时长、学生兴趣低、教学效果低的尴尬目前状况,尴尬现象的背后是教学策略的缺陷。经过实践,笔者认为:阅读教学应当增加“消遣式”阅读量,深度解读

【摘要】随着国家改革开放的程度不断加深,我国同外国的经济联系日益密切。我国在文化、经济等各个方面加强了同外国的交流。由于历史理由,英语成了世界上使用最广泛的语言。我国为了适应不断开放的世界交流,在小学就开

有效课堂教学是个动态发展的概念。所谓“有效的教”是通过一定的教学投入,达到了预定的教学目标,使学生获得具体的进步和发展。有效课堂重点关注的是课堂教学目标的达成,学生获得的生成与发展。小学英语;有效性;课堂教

摘要网络英语是人们在网络上进行信息交流和信息处理的交际符号,它伴随信息时代的到来也成为人们生活中不可缺少的部分。网络快捷、高效、个性化的特点决定了网络英语缩略多、符号多、新词多、转义多、创新快、传播快的

初中英语教学的“支架”使用目前状况调查与论文相关文献前6条王笃勤;小组合作学习行动研究;国外外语教学;、刘杰-支架式教学模式与课堂教学;贵州师范学院学报;、郭书彩,温荣耀;合作学习在外语教学中的应用;河北大学学

摘要:传统的词汇教学中,老师在单词教学中缺乏正确的理论指导,致使出现词汇形式与作用分离。在习得词汇时,应该超越语言的表面体系,深入到语言的深层概念体系中。但是,现在对框架语义学在英语词汇教学中应用的研究并不

【摘要】英语是一门语言交际工具,而语言的第一性是口语而不是书面表达,“听说领先,读写跟上”是英语教学的重要原则,让每一个学生开口说英语,是英语教学的首要任务,而目前中学生的英语口语水平却令人担忧。本文主要分

【摘要】阅读是学习一门语言的基础,是体现英语技能重要的评判依据。所以,阅读教学在英语教学过程中的地位十分重要。本文提倡一种以学生为中心、教师指导学生阅读并帮助学生自主加入教学活动中的教学策略。具体来讲,即

《新课程标准》(简称新《课标》)要求学生具备综合阅读的能力,包括语篇领悟能力和语言***能力;强调多学科知识的贯通;注重培养学生的语篇分析能力、判断能力以及根据寓意进行逻辑推理的能力,提高其阅读速度增加其阅读

摘要:小学高年级英语课堂中出现的“吃不饱”和“吃不了”现象,分析这一现象产生的理由,根据孔子的因材施教原则以及前苏联教育心理学家维果茨基的新思想——最近发展区理论,对学生进行分层次教学的探索,以及“五颗星”

在农村中学英语34年教学的生涯中,笔者认为,英语课堂教学中现存的理由之一是词汇教学。如何更好地教授词汇是英语教师应该研究的一个课题。1认识词汇教学的作用词汇是语言三大要素之一,它是语言表达的最基本成分。学习

一、总体评价2014年辽宁省英语高考试题按照《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》及《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》(以下简称《考试说明》)的要求,贯彻了《普通高中英语课程标准(实验)》的思

摘要本文提出了相应的策略:降低学习难度,培养学生学习英语的信心与兴趣;以实用为目标,提高学生的综合职业素质;以多媒体和网络为手段,提高英语教学效率,从而更好地推动英语教学。关键词职业院校英语教学困境策略:A1理

随着课程改革的不断深化,初中生所学的课程越来越多,学生的压力也越来越大,如果还是按照传统课程的那种“满堂灌”的模式进行授课的话,学生将必定会感到厌烦,从而逐渐产生厌学情绪,同时学生的思维也受到限制,英语综合能

摘要:本文以提高大学英语教学效果为出发点,研究探讨大学英语教学模式中现存的理由,从而提出在教学中,教师要重视培养学习者的语言综合能力,要注重教学模式的多样化,要尊重学习者的个体差异性这些相应的策略,希望这些策

摘要:随着社会的不断进步,医学科学的不断发展,医院对当代医生的选拔日趋严格,要求与外界交流的能力也越来越高,各医学院校唯有顺应这一形势,才能得以存活与发展,因此本研究旨在探讨TBL教学法在本科生医学专业英语教学

文化模拟法在外国语学校英语教学中的运用论文相关文献前1条;ChinaAutoAimstoQuality,MarketandR&D;ChinaAuto;1996年01期【共引文献】中国硕士学位论文全文数据库前5条刘茜;英语研究生与英语本科生跨文化敏感度的

英语专业大学生自我效能感与阅读对策的关系论文相关文献前9条文秋芳,王立非;中国英语学习策略实证研究、熊士荣;论科学探究活动中学生自我效能感的培养;湖南师范大学教育科学学报;、胡桂英,许百华;中学生学习自我效能

摘要:“三三六”英语教学模式是最近几年提出的一种新型的教学模式,它充分彰显了学生的主体位置,发挥了学生的主体性,让学生积极参与各个教学环节,获取知识,从整体上强化学习能力。本文着重针对初中英语教学模式进行探

【摘要】初中英语的中考成绩也在学生能否顺利的走进理想的高中有着决定性的作用,那么英语的复习工作也是学生取得好成绩的重中之重,尤其是下半年是最关键的半年。目标明确,有的放矢,对学生进行必要的思想教育、认真搞

1英语写作教学目前状况初中生的英语词汇量较小,对词汇、句型等不能正确应用,英语表达的句子语法混乱,作用不清,病句较多,在写作中经常出现中文式的英语。新课改以来,英语中考对学生的作文提出了更高的要求,所以,作为英

【摘要】大家都知道,生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的,尤其是英语。如何学好英语,提高英语水平,是当前很多学生困惑的理由。其实,学好英语并不是一件难事,关键在于要掌握好的学习策略。英语作为一种语言

摘要:小学英语课外阅读作为增加小学生英语课外知识的重要组成部分,在当前的小学英语教学中发挥着十分关键的作用。但是目前,我国小学英语课外阅读教学却依旧不如人意,在新课改的背景下,英语阅读教学理由亟待解决。本文

英语新课程标准指出:“语言技能是语言运用能力的重要组成部分,主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。听和读是理解的技能,读和写是表达的技能,它们在语言学习和交际中相辅相成、相互推动。”从

针对学生英语听力理解能力薄弱的目前状况,笔者从语音、词汇、语法和背景知识、反应能力以及心理素质和精神状态等四个方面,分析英语听力障碍,并提出相应的英语听力策略,以帮助学生提高英语听力理解能力,最终形成交际性

【摘要】“小组合作学习”是以现代社会心理学、教育学、认知心理学等为基础,以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点,以目标设计为先导,以师生、生生、师师合作作为基本动力,以小组或团队活动为基本教学方式,以培养学

摘要:高中英语阅读教学中,预制语块教学受到了广大英语教师的高度关注,预制语块有重要的信息组织功能,组织话语结构,连接信息,预示上下文作用等,这在加快阅读速度,更好地理解文章和把握话语结构方面的作用是很明显,对提

摘要:师范英语本科生是未来的英语教师,将成为中小学英语教师的中坚力量。随着中学英语新课程的深入实施和高考英语改革的逐步推进,师范英语本科生应该具备怎样的专业素质以适应新课程的教学,是一个不可回避的现实理由

关键图示对不同听力风格非英语专业大一学生短文听力理解影响的实证论文相关文献孙莉;李景泉-大学英语学习者 语中的听力理解策略使用模型;解放军外国语学院学报;、倪秀英-听力训练中培养推理能力的实验研究;外语教

高中英语课堂教学的核心是课文阅读教学,是听说教学和写作教学的基础与提升,其实施质量直接影响到课程目标的实现。英语阅读课通常分为引入、阅读中和阅读后三个阶段。针对目前阅读题在高考试题中的地位及阅读题的特点

【摘要】为了帮助孩子们轻松的学习英语,同时结合教材的特点,本人主要采用了诗歌、游戏、竞赛等活动来激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,给孩子营造一个轻松愉快的学习环境。【关键词】游戏;活动;多媒体;教学目前的

高中英语教学中学生普适能力培养论文相关文献前4条刘树仁;论实施创新教育应注意的几个倾向;教学与管理;、陶文中;“建构式互动教学模式”的理念;教育科学研究;1998年06期、张宝臣;高等师范教育改革与中小学生创新能力

1 2 3 4 5 6 7 8 总共8
业务范围
免费本科范文
免费硕士范文
免费职称范文
论文
职称论文 表