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【摘要】导入是一节课的开始,也是教师进行教学活动的开始,它直接影响到整节课的效率。传统注入式的知识教学法,就很难抓住学生的心,因而必须重视英语课导入的艺术化,运用多种导入手段,激发学生学习的兴趣,使学生能主动

摘要:在“十二五”规划中山西省明确提出了全省经济转型跨越式发展的总体战略部署和安排,这次转型能否成功,在很大程度上取决于人才,尤其是英语复合型人才的支撑。作为人才摇篮的高校,如何培养和输送合格的英语复合型人

摘要:虽然文化教学的重要性已经为广大英语教育工作者所关注,随着经济的进步、社会的发展,高职英语教学中的文化教学已不仅仅局限于跨文化交际能力的培养,还要注重中华传统文化的传承以及企业文化的渗透。本文试从以上

摘要:要突出高考“裸分”重围,更新新课标、新课改理念,突破传统单一的教学模式,大力践行新课改,运用新理念、新手段创生课堂,既要传授语言知识,培养语言技能,还要发展学生的文化意识和良好情感态度价值观,让学生学会学

目前,实施素质教育,这本身是一件很好的举措,但同时也给广大教师提出了跟高度要求,因为课时的减少必定会引起教学策略的改善,否则,很难完成教学任务。而新课改倡导学生通过体验,实践、合作与交流的学习方式和任务型的教

在初中英语教学中,学困生这一群体不容忽视。如何转化这一群体,是值得初中英语教师探讨的理由。一、学困生的成因1.学习缺乏热情:反正我不会,回答理由不要请我,我把机会让给别人在英语教学过程中不难发现,在课堂上主动

【摘要】随着现代科技的飞速发展,各种电子科技产品应运而生,针对学生学习的产品也日益增加,尤其是针对最大的学生困难群体—英语学习困难学生的产品品种多样,功能各异,有的可以堪称功能强大。但是,这些科技产品对学生

大学艺术生英语听力理解理由调查论文相关文献李芙蓉-语言迁移理论对提高英语教学效果的启迪;安徽农业大学学报(社会科学版);、李毅,孙历颖;提高学生英语听力的教学策略;大连教育学院学报;、何宝洁-高中生英语听力障碍

摘要:《英语教学交际论》中指出:“英语课文是信息的载体,它包括了语言层次、语篇层次和文化层次。”语言是社会民族文化的载体,语言离不开文化,文化依靠语言。先进的电教设备就为英语阅读教学提供了大量的跨越时空的信

教学设计目的是促使学生有效学习,提高课堂教学效率,运用现代学习理论和教学理论、教育心理学等原理和技术,分析教学中的理由和需要,通过教学设计解决教学中遇到的理由,形成科学的教学策略和策略,实施课堂评价,不断改善

摘要笔者从事初中英语教学已近十年,在这么多年的教学中积累了一些经验,本文结合自己的教学实践谈谈英语教学过程中的几点体会。关键词初中英语教学策略学习兴趣:A1激发学生学习兴趣卢梭在《爱弥儿》一书中写道:“教育

摘要:英语这一学科是高考考试科目之一,在英语试卷中,书面表达因占有很大比重的分值就显得尤为重要,但是在试卷评阅过程中,发现很多学生的作文存在很多的理由,就如何提高学生英语作文的写作能力,从词汇、语法、句子、谋

摘要:中中小学英语衔接教学论文资料由论文网http://www.wowa.cn提供,转载请保留地址.学英语是在小学英语基础上的提升与拓展,在学习策略要求和知识内容难度上都和小学知识有一定的区别,所以在小学到初中这个过渡衔接阶段

摘要:本文结合实际教学经验,就中职英语语法课堂教学中“微课”应用的相关理由进行简要论述。关键词:微课;中职;英语语法中国分类号:H31本世纪是一个“微时代”,随处都可以看见“微企业”、“微云”、“微盘”、“微电

摘要:合作学习一直是新课标在强调的理由,就英语学习而言,合作学习更是显得尤为重要。本文主要探讨了初中英语学习中合作学习的策略与作用,探索了英语学习和合作学习的有机融合。关键词:合作学习;初中英语;策略1992-77

摘要:分层教学是重视学生个体差异,注重因人施教及因材施教的一种教育模式。高职学生英语基础薄弱且差异较大,所以该如何提高英语教学质量是高职院校英语教师一直重点研究的理由。本文从高职学校实施英语分层教学的必要

生态纪录片中英语解说词之功能文体论文相关文献前7条马友文,王金萍;电视解说词的写作与修辞的运用;沧州师范专科学校学报;、冯欣-跨文化视野下的中外合作纪录片:文化主体间的对话——以《美丽中国》为例;兰州大学学报

【摘要】大学英语四级阅读理解中的篇章词汇题部分占总分的5%,篇章长度200-250词,文章中留出10个空格,从给出的15个备选单词中选取出10个填入相应的空格处,使文章意思通顺,表达正确。要求考生把握文章的宏观结构,理解文

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摘要:大学英语课程是专升本学生本科阶段学习的一门重要课程,由于专升本学生的特殊性增加了英语学习的难度。本文对吉首大学专升本学生学习英语的目前状况及学习过程中存在的理由进行探讨,并提出相应的解决策略。关键词

摘要:培养中学生学习英语的兴趣特别重要。俗话说:“兴趣是最好的教师”,有了兴趣,一切都好办。英语也一样,有了兴趣,学生学习不吃力,也很愿意学。近年来,本人从树立自信心、活跃课堂氛围、创设情景、趣味教学和课外延

短文改错题是目前高考英语的必考项目,也是平时期中、期末考试的必考题型,而且所占分值也很大。短文改错是融语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题,旨在考查学生对语言的发现,判断,纠正文章中错误的能力以及对词汇

编者按:2014年英语全国卷考试大纲发布后,小伙伴们是否都惊呆了?我们原本熟悉的单项填空题竟然被替换成了语法填空题!考前遇上新题型,大家不免有些手足无措。作为大家的知心好友,小编特邀请资深英语教师来助大家一臂之

摘要:教育部2007年修订的《大学英语课程教学要求》明确指出大学英语教学应贯彻分类指导、因材施教的原则,以适应个性化教学的实际需要。由于我国幅员辽阔,各地教育教学发展状况不一,学生英语水平也参差不齐,个性差异巨

【摘要】培养学生英语综合运用能力是小学英语新课标提出的总体教学目标,而语篇教学则是实现这一目标的重要教学内容,因而从整体入手,结合语篇内容,运用合理手段有效培养小学生语篇意识和语篇能力也已成为提升小学英语

一、什么是英语思维品质和思维模式思维品质,实质是人的思维的个性特征。思维品质反映了每个个体智力或思维水平的差异,主要包括深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性和系统性六个方面。思维品质的高低决定我们学习

复述在初中英语写作教学中有着很好的作用。复述过程不仅能够让学生进行语言的实际应用,也能够锻炼学生的思维能力与语言组织能力,这些要素的具备对于写作有很好的推动作用。本文将具体谈谈复述在初中英语写作教学中的

摘要:英语是世界性的通用语言,对英语的研究尤其是对英语词汇教学的研究必定会引起人们更大的兴趣。英语词汇教学在帮助学生提高自身的听、说、读、写、译五方面的综合能力的过程中自始至终发挥着举足轻重的作用,掌握一

随着教育部高校改革的进一步深化,教学质量理由日益突出。课堂教学是教师进行教学改革、实施教学的重要场所,更是实现教学目标、提高教学质量的关键。近几年“外教社杯”全国大学英语教学大赛的成功举办,引发了人们对当

想要让学生取得好的英语成绩,教师就需要从兴趣与自信两方面下手,探索高效的英语复习策略。我总结的英语复习策略可以归纳为以下几种。一、鼓励学生“动”起来俗话说得好,“好记性不如烂笔头”。许多学生认为记英语笔记

摘要:英语教学中的“里应外合”理解为:扎根课堂为“里应”,是英语教学的关键所在;延伸课外为“外应”,是“里应”得以保障的重要途径。关键词:英语教学;里应外合;扎根课堂;延伸课外从目前英语教学的目前状况来看,普遍

【摘要】新课程标准指出,小学生的英语学习在毕业时要达到二级目标要求——即除了能认读、理解教材上所示的单词、短语和对话、短文外,还应看懂贺卡等所表达的简单信息,借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅

【摘要】《英英词典》具有《英汉词典》无可替代的科学性,实用性,它的释义,习惯用法及搭配更准确,更能体现本族文化,倡议要善于运用《英英词典》学习英语。【关键词】英英词典;英汉词典;惯用法;搭配“英语学习最难掌握

摘要:我国高职基础英语与专业英语教学衔接不畅的目前状况,不仅不适应高职人才培养目标的要求,也使教学改革面对“瓶颈”。本文以笔者所在高职学院酒店管理专业为例,结合教学内容、教学模式及师资三方面的衔接实践,对如

传统英语教学偏向学生掌握语音、语法和词汇知识。判定学生英语学习好与坏的标准是看其英语知识掌握的多少。新目标英语倡导学生综合素质提高,要求学生在掌握知识的过程中有一定的交际能力。下面是我在教学中的几点探讨

【摘要】新课程标准有利于中学英语教学质量的提高,增加了素质教育的含量。要使新课程标准真正落到实处,很重要的一个方面就是新课程标准下教师在英语课堂中的角色的定位的理由。教师在英语课堂上扮演的角色是否得当,将

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