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本教学案例所展示的是笔者在高中新课改中尝试高中阅读教学的课改课。教学流程为:学生自主阅读感悟——检索阅读——自我发现——小组讨论——小组展示——教师点拨——分层训练——拓展延伸——教师评价——当堂总结。

【2015中考英语语篇及作文专项强化训练(十一)参 】1~5CBABD6~10BDBCD11~15CDDCB16~20DCADB21~25DBADC26~30CAADC31.museum32.lunch33.happy34.drink35.office36.difficult37.late38.But39.off40.moneyOnepossibl

〔摘要〕本文从现时教学中存在的理由出发,阐述了对小学高段学生英语作文训练的尝试。本文主要介绍教师在这个过程中的一些可行的策略与策略。〔关键词〕小学高段作文教学以说促写镜头一:我校是乌市天山区一所普通小学

摘要我国外语界针对职业英语的研究总体上是“重理论、轻实践,重思辨、轻实证”,未见有关职业英语教学效果的实证研究。对职业英语和通用英语两类课程在教材评价和课堂教学效果方面的实验研究发现:职业英语在教材评价、

【摘要】小学生的安全教育已成为全社会关注的理由,在英语课堂中教师通过角色转变、合作学习、生活体验、多元参与等方式渗透安全教育,将安全教育形式多样化、趣味化、生活化展现给学生,以引导学生远离安全事故。【关键

【摘要】兴趣是最好的老师,那么如何激发中学生在学习英语的兴趣,提高中学英语课堂教学质量,是学习中英语教学的关键。本文通过文献资料法、逻辑分析法等对如何培养中学生英语学习的兴趣,提出自己的见解,旨在为以后的教

【摘要】在新课程的背景下,原有的“知识灌输”方式已经无法满足新课程改革对高中英语课堂的要求。随着时代的进步,高效课堂的概念已经逐步深入到高中英语教学当中,从而满足新课程改革对课堂效果的新要求。所谓的高效课

【摘要】国际商务英语在商务领域的使用频繁,而且反应的内容专业性较强,因此作为商务交流的工具和平台,对国际商务英语文本中词汇与句式的特征进行分析,有助于对国际商务英语文本的实际写作提供指导,从而完善对国际商务

【摘要】英语作为一门语言性学科,有着语言学科所无法避开的枯燥性和乏味性,这也使得一部分学生对英语学习兴趣缺失。在英语教学中存在着不同程度的后进生理由,后进生的形成有着一定的理由,这对 体水平的发展有着

(一)Althoughhediedalmost40yearsago,BruceLeeisstillconsideredthegreatestandmostinfluentialkungfuperformerofthe20thcentury.HisfilmsbroughttraditionalHongKongkungfumoviestoanewlevelofpopularity,andintrod

摘要:我国的英语阅读教学始终处于传统教学的局面,因此教学效果并不理想。本文通过分析目前英语阅读教学中存在的理由,借助建构主义学习理论,对目前我国英语阅读教学提出几点倡议。关键词:英语;阅读教学;建构主义一、建

【摘要】在英语教学过程中,我们可以发现总是有一部分学生对于布置的学习任务不能很好的完成,这就是我们所谓的“英语学困生”。基础教育课程进一步改革了,学困生现象引起了所有教学工作者密切的关注。英语阅读是高中英

课堂是教学的主阵地,构建高效英语课堂是新课程背景下深化英语课堂教学改革、提高课堂教学效率、提高英语教学质量的需要。教师可以从“巧用直观教学手段”“适当采用游戏方式”“创设语言活动情境”“开展合作学习活动

高中英语课件服务的对象是高中生,开发的内容是高中教材。高中生认知能力的发展已达到了较高水平,他们的观察力、记忆力、思维能力、想象力和创造力都已有了显著发展。高中英语教材内容题材广泛、题材多样、语言结构比

摘要:学习语言一般从听说开始,在外语教学中也常讲要先听说后读写,但我认为在教学中,可以根据不同年龄的教学对象和教学阶段以及具体的教学要求,灵活、有机地安排听说读写的顺序。十多年初中段教学体验,使我在初三段英

一、充分利用教材,挖掘兴趣小学英语教材中有许多色彩鲜明的彩图,能激起学生的兴趣。如Book2中间彩页Playagame,既有数字,又有图案,可对学生进行思想教育。因此,在完成数字教学后,笔者利用这页彩页让学生4人一组开展活

摘要:学生的积极主动性越高,教育效果就会越好,因此,教师要根据学生的心理特点,激发学习兴趣,变“要我学”为“我要学”。关键词:英语教学调动积极主动性爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师”。实践证明,只有学生感兴趣的

【摘要】学英语的积极性是学英语的动力之一,学生学习的积极性直接影响学习质量和效果,尤其是对正在为将来学习打基础的中学生显得更为重要,有了积极性学生才主动学习,乐于学习,才有学习的毅力和刻苦钻研的精神。所以,

内容摘要:培养大学生英语自主学习能力至关重要。本文分析了在培养大学生英语自主学习能力的过程中教师所扮演的多重身份和发挥的多种作用。教师的身份更复杂,责任更重大。关键词:自主学习模式教师引导学习者自主一、研

【摘要】主题式内容教学是一种基于主题探讨习得语言的教学模式。文章旨在考查高职生对主题式内容教学模式的评价,以及主题式内容教学模式对高职生学习兴趣和英语语言能力的影响。【关键词】主题式内容教学法;高职院校

摘要:为了适应新的社会发展形势,一套由中外专家合作编写的英语教材—NSEFC(NewSeniorEnglishForChina)于近几年在全国普遍使用。经过几年的实际应用,我们发现尽管这一教材在大城市很快被接受,但在农村中学,它的使用效

【摘要】艺术类专业的思维特征和专业特质决定了艺术类大学生是高等院校中一个特殊的群体。本文首先分析了艺术类专业学生的特点和英语学习的目前状况,接着结合艺术类专业学生的特点,提出了改善艺术类专业学生英语学习

摘要:听力是外语学习的四大技能之一,是外语学习的基础。英语听力是语言交际中不可或缺的一种能力,也是历年中、高考英语考查的一项重要内容。听力测试在中考试卷中的比值为20.8%,所占分数为25分;在高考新课标卷中的比

摘要:乘着新课改的东风,教师对阅读理解教学进行了深刻反思,积极探索出了适合以学生为主体的高效阅读教学方式。本文针对当前高中阅读教学中存在的理由,就如何引导学生积极深思,培养正确的阅读能力进行了探索。关键词:

【摘要】如何使初中英语课堂教学更有趣高效?课堂教学的主要目标是使学生获取知识、形成技能、训练思维,推动学生的语言交际运用能力发展,而课堂提问是实现这一目标的重要手段之一,是教材、教师、学生三者之间进行信息

摘要:根据新课标的精神,情感态度价值观是英语学习的五大基本目标之一,而在教学实践中,情感态度的培养却容易被广大教师忽略。现从教学实际出发,阐述了情感态度价值观培养的必要性和策略,对初中英语教学具有一定的启迪

良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件,如果一个教师不热爱他的学生,那他也就不可能去关心他们并且帮助他们进行更好的学习;相反,如果一个学生和自己的任课教师有对抗情绪,那他就会厌恶这位教师所教的这门课程,

时光飞逝,不知不觉中,高三复习已进入尾声。在这最后一段宝贵的复习时间里,如何使自己的英语成绩再上一个台阶,成为大家关心的理由。实践证明,只要静下心来,遵循合理的复习策略,在最后一个月冲击英语高分不是没有可能的

要想上好英语听力课,在教学实践中就要积极探索,不断总结,精心设计每节课,提高教学效果。一、要提高学生的听力水平,首先教师要通晓教材,确定教学目标在教学前,教师必须吃透教材,对教材融会贯通,从而达到对教材各个单元

【摘要】根据多媒体运用在现代教学中的作用,分析了多媒体在英语教学中运用中存在的理由,提出了自己的深思。【关键词】多媒体;英语教学;效果;策略教学活动是借助于一定的手段,工具开展的。以个人电脑,网络技术和多媒体

摘要:英语课堂教学有效性是一个很热门的话题,值得我们去研究。笔者从事英语教学多年,对于初中英语有效课堂教学有许多想法。在课堂上如何进行语法教学、怎样指导学生背诵、如何打好英语学习基础等都成为本文所关注的话

作业一直被视作课堂教学的重要组成部分,是检测、巩固学生学习效果的重要手段之一。当前的高中学生面对高考的压力,整天埋头在各科试卷当中,备战高考,而大部分教师也基本上是让学生不断地重复做试卷,一套又一套,做了讲

谈科技英语中从句的汉译原则与技巧论文相关文献前3条刘俭;定语从句的翻译;北京第二外国语学院学报;1996年03期、朱菊芬;英汉比较与定语从句的翻译;南京理工大学学报(社会科学版);、伍碧鸽;英汉定语的语用差异与汉译策

【摘要】教师要创造有益的学习环境,尤其是师生关系。本文阐明了师生关系对英语教学的影响。要保持和谐的师生关系,提高英语教学质量,教师应努力创设师生情感交流的气氛,开发情感资源,培养学生对英语学习的情感,有效利

著名科学家爱因斯坦说过,“兴趣是最好的老师”。很多学生学不好英语,关键是他们对英语没有兴趣。如何培养、激发学生的学习兴趣,是我们每个英语教师应该认真深思的理由。本文笔者立足中学英语学科,谈谈教学中“激趣”

摘要:语言学习理论的演进、网络和多媒体技术的发展均向传统高职英语课堂提出了新的要求和挑战。而任务教学法为上述理论与技术的契合提供了最佳的课堂组织形式。本文针对目前高职英语课教学存在的理由,提出应充分利用

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