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谈高校学前教育专业中艺术课程的价值

导读:高校学前教育专业中艺术课程的价值
。而这就是我们在培养的过程中,对新一代提出的基本要求。(2)对于提升个人魅力的引导
  对任何人来说,美的东西总是令人心驰神往的。而艺术这种美,不仅仅指视觉上听觉上的享受,它代表的更是一种精神上的升华和启迪。一个充满艺术气息的人,代表的是一种涵养,一种品位,一种与众不同的独特魅力。而这种独特的魅力是长久的,不会因为时间的流逝而消失。这对于一个人一生的修为来说,是十分重要的。
  2.3艺术课程对学前学生的启发
  (1)培养创新能力
  长期以来,艺术课程在结构上存在学科和片面化的倾向。艺术课程之间相对独立,缺乏互相融合,同时艺术课程的体系还不够完善。作为学前学生来说,不仅应该具备专业的知识技能,更应该把如何教育的理由放在首要位置。我们不仅要学好,更要发挥出自己最大的优势,去努力培养好更优秀的一代。这才是我们工作和学习最根本的目的。艺术教育也是如此,学前教育专业的学生所接受的艺术教育,不仅仅是一些艺术技能技巧的掌握,更应该侧重于将艺术领域的知识融入到其他领域当中,在应用的过程中,产生属于自己的思维,这就是艺术的创造力,在用自身创造力去解决理由的过程中,就是创新,只有具备创新能力的学生才是社会需要的真正人才[4]。
  (2)提高自身能动性
  学生自主能动性是自我前进、学习、深思的基础能力,如果一个学生不具备自我能动性,那么再好的教学资源跟教学策略对其来讲都是“对牛弹琴”。学前教育培养的是老师,并不是真正的艺术家。对于一些基本的技能,只要实用就行。最主要的是学生是否真正掌握了较强的专业素养和专业能力。在过去很长一段时间里,由于学前教育受到极少的重视,所以缺乏专业的学前艺术教师。这些教师在对学前教育专业的学生进行授课时,往往还保留着传统的教学风格,缺少自我创新。这就忽视了自我能动性的作用,学前学生只有自己意识到自主能动性的价值,才会去深思这个专业需要什么,他应该怎么去做等等,才能将教学的内容消化与应用。
  (3)弘扬传统文化,拓宽艺术领域
  艺术是人类文明史上十分重要的组成部分。随着时代不断地飞速发展,艺术形式不再仅仅只是局限于传统的书法、舞蹈、音乐等。它在历史长河的发展中,形成了一批又一批全新的艺术理念。它的传播方式也不再仅仅局限于传统的剧场、戏院、音悦厅、美术馆,而是广泛地利用现代的文化传播方式,通过电视、电脑、网络等大众媒体传播方式,进入了千家万户。艺术的发展先是经历了形式上的不断翻新,后来又逐渐走向了观念主导的方向,伴随着这种变化的是逐渐抹煞了艺术同生活之间的界限。
  【参考文献】
  [1]王卡兰.学前教育艺术课程的改革探索[J].文教资料,2010,(22):102-103.
  [2]李丽华,许红梅.高校学前教育高校学前教育专业中艺术课程的价值由提供海量免费论文范文的http://www.wowa.cn整理提供,希望对您的论文写作有帮助.专业艺术课程结构整合探究[J
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