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简论话聊教育的作用与艺术

导读:手段增加谈心工作的方式和途径,提高工作的影响力和时效性。  四  在本案例中我同样也存在一些困惑:  1.谈心过程中班主任的理解与尊重有时会被顽劣的学生当做是又一次逃避责罚的机会,而过于严格的谈话则会在师生间划开一道很深的鸿沟,所以针对不同的对象,谈心时宽严尺度的把握是一门很难把握的艺术。  2.语言的力量有
班主任要顺应现代教育的发展需要,为传统的谈心教育寻找新的土壤。通过E-mail、博客、**聊天工具等网络手段增加谈心工作的方式和途径,提高工作的影响力和时效性。
  四
  在本案例中我同样也存在一些困惑:
  1.谈心过程中班主任的理解与尊重有时会被顽劣的学生当做是又一次逃避责罚的机会,而过于严格的谈话则会在师生间划开一道很深的鸿沟,所以针对不同的对象,谈心时宽严尺度的把握是一门很难把握的艺术。
  2.语言的力量有时会显得非常苍白无力,这样教育就会陷入:错误发生——谈心——当面接受——错误再次发生的尴尬中,学生理由的不断重复呈现会令人有无可奈何之感,这时考验的是班主任的耐心与责任心。
  3.学会使用变化更新极快的网络语言,以一种更加俏皮、更加前卫、更加简洁的接近口语化的风格与学生进行网上聊天,也是像我这样年龄的班主任需要攻克的一道难关。
  参考文献:
  [1]向宏茂.运用辩证法,构建和谐班集体[J].中国德育,2007,8:75.
  [2]宋矿生.认认真真做事踏踏实实做人[J].中国德育,2007,7:76.
  [3]夏心军.《中国教育报》.2004年7月12日第6版.
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