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分析怎样写学位论文(六)——表述语言(整理精校版)

导读:《穆旦对艾略特诗艺的接受》为例: “她(陈敬容)的看法应该也反映了穆旦乃至其他诗友对新诗现状所持的观点。” “法国当代思想家米歇尔·福柯对自己生平的回忆,正可以用来理解穆旦的诗学追求。” “然而穆旦肯定在燕卜荪的课堂上或是通过借阅了解到‘智性’和‘思想知觉化’的理论。” “诗人思考的是个体生命的困境,很像是人
怎样写学位论文(六)——表述语言
学法指导
0510 17:23 ::
怎样写学位论文(六)——表述语言

暨南大学中文系教授 张世君
六、表述语言
学位论文的语言表达要求清晰,语言朴实,逻辑清楚。让读者看得明白。
1.句子
句子是语言表达的基本单位,它由词和词组构成,能够表达一个完整的意思。一个意思表达完了,就要用句号来表示停顿,再写下一个句子。在学位论文的语言表达上,最大的问题是使用长句过多,生造词语。有的论文,几乎每页都有长句,有的长句多达三四百字,读不断句。它表达的已经不是一个完整意思,而是很多层意思。不妨引两段我评审过的学位论文长句。

表18:长句的毛病

E1是一篇硕士论文,追求表述的全面性,表现自己面面俱到的概括能力。一个长句“逗点”到底。句子的意思已经转了好几个弯,使用的还是逗号。
E2是一篇博士论文,追求表达的哲理性,表现自己的抽象思辨能力。生造的词语有“持护”、“东哲”、“西哲”、“入代”、“言述”、“证诸”、“现身本身”等。这样的长句和生造的词语,影响了表述的清晰度,增加了理解的困难。不明白究竟想说明什么问题。
写作中要用短句,多打几个句号,让人看明白。读来要上口,给人停顿喘息的时间。
学术语言的最基本要求是要准确、严谨,但在同学们的语言表达中常用一些似是而非的语言给作家作品定性。以A3《穆旦对艾略特诗艺的接受》为例:
“她(陈敬容)的看法应该也反映了穆旦乃至其他诗友对新诗现状所持的观点。”
“法国当代思想家米歇尔·福柯对自己生平的回忆,正可以用来理解穆旦的诗学追求。”
“然而穆旦肯定在燕卜荪的课堂上或是通过借阅了解到‘智性’和‘思想知觉化’的理论。”
“诗人思考的是个体生命的困境,很像是人本主义心理学对‘自我’的哲学分析。”
“陌生化的手法正好可以适应诗人‘当代的敏感’??”
“蓝棣之分析了穆旦的艺术构思,??这实际上也是对穆旦诗中‘陌生化’手法的总结。”
“这些洋溢着大学才子气的诗句,应该也受到了穆旦及其同学所喜爱的现代派诗人奥登的影响。不过很明显??”
“袁可嘉称之为‘戏剧主义’??这些应该也是穆旦的想法??” “穆旦大概觉得这首诗太平静了??”

以上这些引文都是从A3论文中挑出来的,红体字是我加上的颜色,这些红体字都是在学术论文中不应该出现的模糊语言。论证和论据都要依据事实和史料,而不是凭想当然的定性,用“应该”、“肯定”、“很像是”、“实际上”、“正可以”这样的语言来认定研究对象的面貌。做论文是要讲道理,用这些词语显得武断蛮横,不讲道理。
一个有趣的现象是,今年我参加中山大学比较文学专业研究生的答辩,在会场上,每个同学都拿出重新打印的论文与我们评委换回送审的论文。显然是发现问题了,进行了最后的修改。但是为什么要在送审之后才做修改,不在论文打印之前认真修改呢?最起码的是浪费打印纸张。对论文修改的重视不在
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