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怎样写小学自然科学教学论文 开展“科学探究”活动应强调的几个

导读:小学自然科学教学论文 开展“科学探究”活动应强调的几个问题

4、强调营造“科学探究”活动的学习环境
学习环境是学习者可以在其中进行自由探索和自主学习的场所。在此环境中学生可以利用各种工具和信息资源(如文字材料、书籍、音像资料、 CAI与多媒体课件以及Inter上的信息等)来达到自己的学习目标。学习环境是一个支持和促进学习的场所。
5、强调学习过程中的意义建构
由于学生是认知主体、是意义的主动建构者,所以是把学生对知识的意义建构作为整个学习过程的最终目的。学习过程中的一切活动都要从属于这一中心,都要有利于完成和深化对所学知识的意义建构。在进行教学目标分析的基础上选出当前所学知识中的基本概念、基本原理、基本方法和基本过程作为当前所学知识的“主题”,然后再围绕这个主题进行意义建构。
6、强调对过程的评价和在过程中的评价
对于科学探究活动的评价应重在学习过程,重在知识技能的应用,重在亲身参与探索性实践活动获得感悟和体验,重在学生的全员参与,重视学生在学习过程中的自我评价和自我改进,使评价成为学生学会实践—反思、发现自我、欣赏别人的过程;强调评价的激励性,鼓励学生发挥自己的个性特长,施展自己的才能,努力形成有助于广大学生积极进取,勇于创新的气氛。


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