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浅议课程设计任务书_2015

导读:课程设计任务书-2015

中北大学
课程设计说明书

学生姓名: 学 号: 学生姓名: 学 号: 学生姓名: 学 号: 学生姓名:学 号: 学 院: 信息与通信工程学院 专 业: 信息对抗技术专业 题 目: 软件信息处理课程设计
指导教师:

2015年 1月 4 日


中北大学
课程设计任务书

学期

学 院: 专 业: 学 生 姓 名:学 号:
学 生 姓 名:学 号:
学 生 姓 名:学 号:
学 生 姓 名:学 号:

课程设计题目: 软件信息处理课程设计
射频信号相位分析与测量软件模块设计 起 迄 日 期:
课程设计地点: 信息对抗技术专业综合实验室 指 导 教 师:
学 科部主 任:

课 程 设 计 任 务 书


课 程 设 计 任 务 书





目 录

一.设计目的简介…………………………………………………………………1
二.设计主要方案及理论介绍……………………………………………………1
三.设计步骤 ……………………………………………………………………3
四.程序源代码 …………………………………………………………………3
五.运行结果 ……………………………………………………………………12
六.设计评述和设计的收获体会…………………………………………………14
七.参考文献 ……………………………………………………………14


一.设计目的简介
(1)通过本课程设计的学习,学生将复习所学的专业知识,使课堂学习的理论
知识应用于实践,通过本课程设计的实践使学生具有一定的实践操作能力;
(2)掌握C语言的编程方法,能熟练运用;
(3)通过软件信息处理实践的课程设计,掌握设计信息处理系统的思维方法和基本开发过程。
二.设计主要方案及理论介绍
方案:
子题目1:利用C语言,生成一个时钟信号,要求:1、频率为30MHz. 2、时
钟相位抖动参数、谐波频率参数可设置,3 绘制波形 4生成文
件 (4人合作完成)
理论介绍:
1、相位测量的基本原理:通过测量无线电信号到达不同检测地点的天线单元时间差,来对发射无线电信号的发射源进行定位。
TDOA定位流程:1.从监测站将同一时间测量同一信号得到的数据发送到主监测站;2.主监测站分别计算出无线电信号到达两个监测站天线的时间差(利用相关算法);3.根据两站之间时间差转换为距离差,可以得到一条双曲线;4.通过三个或多个无线电监测站测得的时间差可以得到两条或多
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