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试议杨昀纬 物理学史结业论文

导读:杨昀纬 物理学史结业论文
学号: 201403047


物理学史对人生及物理学习的意义
学校名称:
年级班别:
姓 名:
指导教师: 安阳市第一中学 2014级3班 杨昀纬 崔晓冉、王一博

2015年1月

安阳市第一中学 物理学史结业论文
物理学史对人生及物理学习的意义

摘要
在本学期学习《物理学史》课程以来,让我了解到很多物理学发展史,以及众多物理学家对物理做出的巨大贡献;了解到现代如此先进的技术都脱离不开物理学的高度发展,因此,物理学是科学技术的基础,是科技得以产生的基石。他不仅推动着科学技术的发展,更成为人类社会发展的助燃剂。
物理学既是人类认识的结晶,具有科学知识的价值,同时具有思想文化价值。学习物理史不仅可以激发学生的想象力,同时物理学史的介绍还可以使学生以一种移情的方式,设身处地地体验以往物理学家的探究与思考,更能促进学生对科学本质的理解,培养学生的科学精神和创造力。
同时,伴随物理学史及物理学的学习和研究,物理的一丝不苟和大胆发现能塑造青少年的完美人格形象,对于其意识形态有较高的升华和发展,可以说对人的一生有决定性作用,这不仅是夸大其词。

关键词 物理学史 作用 培养 价值

前 言
今天的高中物理学习中,加入了物理学史学习。高中知识相对初中知识有了大幅度的纵向加深,内容、难度、技巧都有了不小的拔高;传统的物理教学忽视了对学生学习兴趣的培养,造成很多同学不想去学习。而物理学史恰好弥补其不足。它可以唤起他们强烈的好奇心和奋发向上的 ,引起浓厚的兴趣。通过学习物理学史,学生认识到了学习和掌握物理知识的重要性和必要性,学习动机得到了激发,并树立了相应的价值体系。不仅能简易物理学习的难度,还能帮助青少年培养积极向上的生活态度和对科学、真理、知识的无穷无无畏的探究精神。

安阳市第一中学 物理学史结业论文
正文
物理学史研究人类对自然界各种物理现象的认识史,研究物理学发生和发展的基本规律,研究物理学概念和思想发展和变革的过程,研究物理学是怎样成为一门独立学科,怎样不断开拓新领域,怎样产生新的飞跃,它的各个分支怎样互相渗透,怎样综合又怎样分化。
物理学是一门基础科学,它向着物质世界的深度和广度进军,探索物质世界及其运动的规律。它像一座知识的宝塔,基础雄厚,力学、热学、电学、光学以至于相对论、量子力学、核物理和粒子物理学、凝聚态物理学和天体物理学,形成了一座宏伟的大厦。它又像一棵大树,根深叶茂,从基根长出树干,从树干长出茂密的枝杈,又结出累累果实。它还像滚滚大江,汹涌澎湃,一浪高过一浪。然而,通过这些比喻,仍不足以说明物理学是怎样的一门不断发展的科学,只有了解了物理学发展的历史,才能更深刻地认识物理
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