论文代写联系方式

探讨新旧中小学会计制度的衔接理由

导读:新旧中小学会计制度的衔接理由
新旧中小学会计制度的衔接问题摘 要新的中小学会计制度的颁布和实施,标志这我国中小学的会计工作在性质上发生了巨大变化,新的会计制度与旧的会计制度之间必定存在巨大差异,这就导致了在实际工作中,存在这一个实际的衔接理由,在这个特殊的时期,制定新的会计制度过程中,一旦出现衔接理由,必定会阻碍会计工作的顺利进行,影响其功能发挥,对学校的经营和发展有着非常不利的影响,文章首先将中小学新的会计制度中的变化做了阐述,进而又提出了具体的衔接措施,希望能够为人们提供一些帮助和倡议。
  关键词关键词:中小学会计制度;比较;衔接
  在社会不断进步与发展过程中,我国中小学的会计制度也必定要与时俱进,不同时期,也需要进行相应的改革和完善,在经济飞速发展,科技高度发达的今天,我国中小学会计制度也有了新的转变,面对这些转变,中小学会计工作人员,需要积极的进行学习,将新的会计制度熟稔于心,由于旧的制度应用已久,新的制度与旧的制度之间差异性也非常大,因此,做好衔接工作对于目前的中小学会计工作者来说非常重要。
  一、新中小学会计制度的主要变化
  (一)资产类
  1.“材料”科目
  与旧的会计制度不同的是,新的制度中规定了“存货”这个科目,也就是在转账的时候,需要将原来的“材料”科目余额转进“存货”科目。
  2.“固定资产”科目
  在新的制度中还增加了“固定资产”科目,也就是原来账目中的固定资产核算实物资产,要根据新的制度要求,将其中一部分转为低值消耗品,具体分析如下:
  (1)如果是没有被实用,存放于仓库内的,并且其没有达到小女纸规定的固定资产标准的,应该将其转入“存货”科目,而“固定基金”科目额则应该转入“事业单位基金”科目。
  (2)固定资产中,对于那些符合新制度标准的固定资产,应将其余额转入“固定资产”科目。
  (二)负债类
  1.“借入款项”科目
  在新的中小学会计制度中,加了“短期借款”以及“长期借款”两个科目,那么进行转账时,就需要将原有的账目中属于短期借款的余额转入新账中“短期借款”科目;将属于长期借款的余额转入“长期借款”科目。
  2.“应付工资(离退休费)”、“应付地方(部门)津贴补贴”、“应付其他个人收入”科目
  原有的会计制度之下,存在三个核算科目,分别是“应付工资”、“应付地方津贴”、“应付其他个人收人”,但是新制度则设置一个“应付职工薪酬”的科目,用来核算这所有内容。在新制度之下,“应付职工薪酬”这一个科目就可以涵盖这三个科目的核算内容,不仅如此,“应付职工薪酬”还包括了社保和住房公积金等内容。在转账时,应将上述三个科目的余额分别转入“应付职工薪酬”的相关明细科目。
  (三)新制度将基建账及食堂账相关数据并入新账
  (1)新制度将基建工程纳入学校大账反映。“在建工程”科目也是新的制度中增加的内容,它规定了中小学校的基本建设要依据国家的各项规定和标准进行,并要单独建立账目和核算,同时要按照每月对其进
上一篇论文:有关于会计舞弊的原因及策略 下一篇论文:简论事业单位如何发挥会计的监督职能
相关论文
业务范围
免费本科范文
免费硕士范文
免费职称范文
论文代写代笔
职称论文代发表