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摘要:化学概念性变式教学有助于优化学生的思维品质,提高学生解决化学理由的能力。结合教学实践,作者以物质的量为例,提出化学概念的变式教学三部曲:创设置化学情境,揭示概念本质;拓展化学概念外延,再现概念不变的属性

伴随着我国素质教育的全面展开,各中学为了适应现今教育发展的趋势,在教学中也做出了相应的调整,目前诸多中学已经开始在高中物理教学中应用探究互动式教学模式,该模式打破了传统物理教学的束缚,给物理教学带来了一定的

【摘要】一定要让学生明白马克思主义理论课程的重要性和特点,是增强课堂教学实效性的前提;探究教学策略和手段,激发学生的学习兴趣,是增强课堂教学实效性的关键;创新考核办法,发挥导向作用;做好教学设计,才能指导教学

中学地理教学中开展生态文明教育的内容与途径论文相关文献前9条余胜泉,杨晓娟,何克抗;基于建构主义的教学设计模式;电化教育研究;、王民-论环境意识的组成;地理教育;、毛秀丽-谈新课程的教学设计观;大众科技;、黄和文

地理概念图的理论认知与系统设计论文相关文献孙中旭-谈地理教学原则;大连教育学院学报;、林元龙;吕瑛超-地理“图式—知识可视化”的哲学解读及教与学策略;地理教育;、李文田-地理教学中概念图的制作与使用;地理教学;

标点不仅仅只是符号,而是与文字内容一起构成文字表达的基本要素。《义务教育阶段语文课程标准》在1~2年级、3~4年级、5~6年级三个阶段按照认识常用标点符号、正确使用标点符号的要求梯次提出了对标点符号教学的要求。

【摘要】众所周知,中职院校语文课程的教学是其一门重要的公共文化基础课程,对全面提高广大中职学生的综合素质发挥着重要的作用。因此,文章从介绍中职语文教学的重要性出发,对如何在语文教学实践中提升学生人文素养水

摘要:随着现代信息技术的迅速发展和我国社会教育事业的不断进步,多媒体技术也越来越多地应用到中职学校的语文课堂教学中来。多媒体技术充分地融合了文字、图像、声音、视频等因素,有着直观、灵活的表现方式和综合立体

【摘要】《高中生物新课程标准》指出:高中生物课程要让学生初步学会生物科学探究的一般策略,具备较强的生物学基本操作技能、收集和处理信息的能力、观察能力、实验能力、思维能力和解决实际理由的能力。不少学生认为

【摘要】应用性本科审计人才的培养目标是培养具有一定理论素养和较强专业技术能力、能解决实际理由的创新型人才。审计学理论较抽象且审计专业技术交精深,因此借住体验式教学课帮助学生将审计理论与审计实践相结合。本

本文分析了从灌输向引导转变的作用,解读了教学要提高教师自身素质的价值,最后以带领学生深入研究艺术作品结尾。教海浩瀚,私人管见,分享同仁,敬请矫枉。一、从灌输向引导转变美术教学要改革教学模式,积极发挥学生的主

摘要:在新课改背景下,教学模式也需要有所变化。在传统教学方式中,做题的时间比较多,课堂教学比较沉闷,学生在学习数学时,比较死板,对数学学习缺乏兴趣,数学学习的质量比较低。所以,初中数学教师应当对教学策略进行创新

教学,本身就是一种创造性的思维活动。最好教的是死知识,教者只需“照本宣科”,但效果也是最差的;而最难教的则是最活的“教学教法”,即教会学生用最短的时间、最少的精力,学会最多的知识的策略。因为它是要因人、因地

(邢台市任县邢家湾木口小学河北任县055150)在小学数学教学中,不仅在低年级,而且在中高年级教学中,都要创造条件让学生“说”,加强对学生“说”的训练。现在多数数学教师在课堂教学中注意提高学生的计算能力和应用题、

教育的真谛在于“教会学生学习”,教会学生学习的关键是培养学生的自学能力(所谓自学能力即培养学生独立的去获取知识和本领的能力)。那么,在历史教学中为什么要培养,怎样去培养学生的自学能力呢?经过多年的教学,我认为

【摘要】树立“以人为本”的作文教学思想,大胆教学实践,它神奇般地一扫学生往日的愁眉苦脸。学生的真情实感得到抒发,人格品质得到塑造,语文素养得到提升,这充分显示了“以人为本”的教学理念的强盛生命力!【关键词】

随着新课改步伐的深入迈进、创新教育的大力提倡,初中数学的“满堂灌”教学逐渐被否定,学生的数学思维和能力发展越来越受到重视。因此,如何让学生在课堂中体验生动活泼的数学思维过程,大力增强学生学数学、用数学的能

摘要:当今时代,数学的影响已经遍及人类活动的各个领域,社会也因此不断对公民的数学素养提出新的要求。在数学教学中应充分重视学生的生活体验,要让学生感受数学从生活中来,数学又能融入学生实际生如何将数学教学与生活

纵观江苏省高考作文命题,越来越趋向于引领学生去多元思维,着眼于自身的生活领域,着眼于创新立意但又不失其生活的本真。从江苏省考生每年出炉的满分作文不难看出,围绕所给材料去创新作文是成功的关键,作为语文教师必须

余孝忠,浙江省龙游县第二高级中学副校长,大学本科学历,中学高级语文教师,浙江省衢州市名师。至今已主持省级课题3项,市级重点科研项目5项,曾在省教师专业成长研讨会、市基础教育课改成果会等作专题发言,在省级以上刊物

摘要:品德与生活课程在新课改中以全新的教育理念呈现在我们面前,新课程更关注学生的现实生活,让儿童在享受生活的同时受到道德品质的教育。教学中课堂面貌和教学形式虽然发生了较大的变化,但是,我们也不难发现一些源于

语文教学离不开朗读,朗读在语文教学中的独特作用是其他任何策略都无法替代的。语文教材中那一篇篇凝聚着灵感、飞扬着 、闪烁着智慧光芒的文字,无不对学生的情感、情趣和情操起着潜移默化的影响。如何通过有效的朗

摘要:随着中考改革的不断探索,中考思想品德试卷命题更加注重能力和情感考查,体现了新课程理念和素质教育的要求,对思想品德课教学提出新的挑战,教师在思想品德课教学中要采取相应的教学策略。关键词:思想品德课;开卷考

摘要:汉字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务。新课标指出:在识字方面,实行“认写分开”“多认少写”。新课标为教师确定识字教学目标提供了可靠的依据,也为教师明确了努力的方向。但由于汉字本身结构复杂多

研究性学习以其开放性、自主性、过程性、实践性、生成性、体验性、有效性等特点得到了老师和同学们的认可。尽管初中生的感性认知多于理性认知,但是只要确立具有可行性的课题,探究性学习还是很有价值的。研究性学习,应

摘要:伟大的教育家陶行知先生留下了一系列丰富的教育理论,创造教育理论便是其中的一枝奇葩,这是值得教师认真研究并继续发扬的宝贵遗产。教师通过认真研究、分析当前幼师教学目前状况,课程改革活动中借鉴陶行知提出的

现代社会需要能力与知识共同发展的人才,作为培养人才最前沿最基础的学校,让学生积极主动的参与到课堂教学中来,自主、合作探究知识的过程、来源,变得尤为重要。怎样真正在课堂教学中培养学生进行自主的探究性学习、合

摘要:唐代韩愈在《师说》中曾言“师者,所以传道受业解惑也”。意思是说,教师是靠他来传授道理、教授学业、解除疑惑的。新时期,作为人类灵魂的工程师更应赋予古训以新的内容:人民教师,不仅应担负起传授文化知识的重担

摘要:《机械基础》是中职学校机械类的一门专业技术基础课,它有较强的实践性、逻辑性、抽象性,涉及内容广,知识面宽。因此,在就业形势日趋严峻的今天,如何让中职学生真正学会、理解《机械基础》这门课程,发挥中职生在专

【摘要】针对边民族地区学生的特殊情况,多数学生的的基础较差,学习积极性有待于提高的这种情况下,怎么样来提高学生的整体学习素质,改善学生的学习态度,提高学生的学习成绩,是我们这些边远民族地区老师的共同的话题,更

(江苏省建湖县高级技工学校,江苏盐城224700)摘要:近年来,随着国家对技能型人才需求的不断增长,技校教育受到广泛关注。技校数学教学应该以能力为本位,注重培养学生的创新思维和知识应用能力,确保课堂教学的有效性。本

摘要:在教育教学领域,应用多媒体实施教学是一种革命性的变革,如何更加有效地应用多媒体实施教学,充分地体现多媒体的优势,这是广大教育工作者们需要认真探究的理由。简要论述了多媒体在高中化学教学中的应用策略。关键

摘要:虽然越来越多的物理教师意识到实验教学的重要性,但如今的物理课堂实验往往拘泥于课本上的一些经典实验,步骤都是几十年前就设计好了的,一年又一年,按部就班,没有什么新意,学生跟教师心照不宣,应付了事,反正是记住

内容摘要:多媒体在语文教学中应扮演什么样的角色?如何利用多媒体创设语文教学情景,提高教学质量?本文在探讨多媒体教学手段的基础上提出相应的策略。关键词:多媒体情景教学视频音频模拟情景教学由于具有较强的生活现实

摘要:在课改中教师只有在教学过程中不断创造条件,点燃学生创造思维的火花,并加以正确引导训练,学生的创造性思维才能变得越来越活跃,越来越独特,而这真是创造性思维所具有的灵活、流畅、新颖的特点,只有这样,学生的创

摘要:思想品德课承担着培养学生良好思想道德品质的重要任务。初中时期是学生人生中重要的一个转折点,是学生形成正确的人生观、价值观的时候,必须十分重视思想品德课的教学有效性,发挥思想品德课程的育人功能。关键词

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