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摘要:高中数学变式教学是一种重要的教学策略,也是高中学生高效学习数学知识的主要方式之一。本文通过对变式教学应用于新课标下高中数学教学中的可行性因素进行分析,说明实施变式教学作用和作用及值得注意的理由,旨在

摘要:化学概念性变式教学有助于优化学生的思维品质,提高学生解决化学理由的能力。结合教学实践,作者以物质的量为例,提出化学概念的变式教学三部曲:创设置化学情境,揭示概念本质;拓展化学概念外延,再现概念不变的属性

〔关键词〕化学教学;实验;“色”;“味”〔〕A〔文章编号〕1004—0463(2014)20—0110—01利用气味与色彩的不同,区别不同物质是化学科学的重要策略。而化学实验现象的观察,更离不开“气味”和“色彩”。在初中化学教学

【摘要】无论是初等教育还是高等教育,“为什么要证明”的理由一直是数学教育家感兴趣的话题之一,证明因此也成为了数学教育研究最主要的关注点。文章是在教与学的视角下重新审视数学证明在课堂教学中的重要作用,强调了

【摘要】随着信息全球化,英语作为国际上最广泛使用的语言,既是沟通交流的重要工具,也是中国参与国际竞争的重要力量。对于中国大学生人才而言,英语不仅是一门课程,更是一种能力。当今大学公共英语教育还存在着一些理由

【摘要】多媒体教学能创设图文、音像并茂,丰富多彩,生动有趣的教学情境,转变学生对思想品德教材中一些慨念、原理抽象、枯燥、乏味的厌学情绪。为学生创造愉悦的学习氛围,吸引学生的注意力,激发并提高学生学习的兴趣。

【摘要】在变频应用技术课程教学中采用教学做一体化的教学模式,教学效果明显,学生的知识技能得到切实提高,从而有效地提高学生的就业能力和岗位适应能力。【关键词】变频应用技术教学做一体化教学模式0450-9889(2014)

摘要研究项目教学法在AdobeDreamweaver学科教学中的运用,实现学习内容与就业项目接轨,激发学生学习热情,达到教学效果最优化。关键词项目教学法;AdobeDreamweaver;多元评价1671-489X(2015)01-0077-02随着计算机行业技

【摘要】随着国内Android系统开发和应用不断的发展,Java作为开源语言已成为许多高校计算机专业的核心课程。本文通过案例教学策略对Java程序设计这门课程的教学目标、教学手段和教学内容上进行了较为深入的探讨。【关

【摘要】本文通过对英汉翻译教学中学生汉语译文常出现的一些不规范现象的讨论,指出这些不规范的现象往往是由于多种理由造成的,如对规范汉语的使用不了解,对相关词语的语义把握不准,对相关专业知识和常识的缺乏以及在

【摘要】目前高职高专英语教学主要是沿用普通高等院校的英语教学模式,难以适应高职高专复杂的生源结构目前状况;同时基于现代教育理念,树立为专业课服务意识,本文旨在探索高职院校大学英语如何进行分专业、分层次教学

【摘要】阅读课上的词汇教学一直是初中英语教学中需要教师思考的理由。本文就目前阅读课词汇教学中的一些理由,探讨了一些在阅读前,阅读时和阅读后进行词汇教学的策略,从而达到有效进行词汇教学和提高阅读能力的目的。

〔关键词〕语文教学;资源;自然;生活;网络〔〕A〔文章编号〕1004—0463(2014)20—0096—01教育家陈鹤琴先生曾说过:“大自然是我们的知识宝库,是我们的活教材。”农村学生生活在大自然的怀抱中,大自然以其勃勃生机存在

在初中各科的学习之中,物理学科是相对较难学习的一科,很多同学总会有这样的疑问:“老师,您上课一讲我就会,就是在做习题时不会做,不知如何下手。”做习题却恰恰是掌握知识程度的体现,所以这个理由值得物理老师和同学们

【摘要】新的英语课程标准对学生的写作能力,特别是遣词造句、布局谋篇和情感表达等方面的能力作了相应要求,写作能力在新课改的要求下变得越来越重要。运用“以读促写”模式进行高中英语写作能力的教学,在提高学生阅读

【摘要】《综合英语》作为高职英语专业的一门专业基础课程,在整个课程体系中占有十分重要的位置,因此,需要任课教师不断探究科学、有效、积极、主动、生动、有趣的实践指导作用强的教学策略,提高学生综合英语水平。针

通过对新教材的学习和研究,其旨在通过听说读写的训练使学生获得英语基础知识和英语交际的能力,特别注重了语言与生活密切联系,注重了语言的知识化与口语化的相互联系,而传统的教学策略很难适应新教材的要求,要求教师在

好表现是孩子的天性。学习积极性高、兴趣广泛、求知欲强的学生大都乐于在众人面前一展自己的才华。倘若在学生活动中,学生的表现欲得不到及时合理的满足,自我表现能力得不到锻炼提高,他们的学习积极性就会渐渐降低,智

【摘要】“学案导学—自主展示”的教学模式能够很好的辅助高中生物课程的教学,不仅能够有效提升学生们对于课程的学习兴趣,还能够很好的提升学生的自主学习能力,并且全面提升学生的综合素养。【关键词】学案导学——自

教学内容:义务教育课程标准实验教材第5册《面具》。教材分析:本课是“造型?表现”领域的一个内容。面具有着悠久的历史,它的演变与发展,与种族的信仰、社会文化的发展密切相关。最早体现在原始乐舞、武术、图腾崇拜上

物理图像是运用数学的“形”载着物理的“质”,是一种形象、直观的“语言”.从高考试卷来看,每年都有很多有关物理图像的理由,图像型的物理理由是从不同角度来考查物理知识,涉及的知识面宽,综合性强,设置的干扰因素多,

【摘要】同样是体育教学,但是在中等师范体育和高中体育教学中,有着明显的不同。本文就从两者之间教学目的与要求的差异、训练内容的差异、教学策略的差异,这三个方面给予分析阐述,对中等师范体育和高中体育有一个深入

一、语文教学内容的拓宽——注重人文教育语文作为—种交际工具、文化载体,是用来反映生活并服务于生活的。语文课好比是戏剧的脚本,学生通过阅读、背诵,进入角色,走进课文作者的感情世界,从而走向课文作者;通过体验、

【摘要】在中学历史教学中怎样培养学生学习历史的兴趣,这就要求教师要精心设计新课导言,课堂教学深入浅出,教学语言形象生动,课外作业设计具有新颖性。【关键词】历史教学培养兴趣教法改革兴趣对于知识的探索与开拓,事

摘要:在高中信息技术教学中,打破传统单一的目标设置,构建多维的目标是新课程理念下高中信息技术课程改革的重要目标。在本文中,笔者就结合高中信息技术课程的特点,简单阐述了在高中信息技术课堂教学中“德”、“渔”、

【课题】苏科版数学八年级上册第四章实数复习课(第一课时)【教材简解】“实数”是八年级上册第四章内容,从有理数到实数是数的范围的一次重要的扩充,学生对实数的认识就由有理数的范围扩大到实数范围。本章的概念多,并

伴随着我国素质教育的全面展开,各中学为了适应现今教育发展的趋势,在教学中也做出了相应的调整,目前诸多中学已经开始在高中物理教学中应用探究互动式教学模式,该模式打破了传统物理教学的束缚,给物理教学带来了一定的

摘要:理由是教学的心脏,高质量的教学理由对学生起着启其心扉、促其思维的作用。因此,在初中思想品德课教学中,教师应提高理由意识,有意识地创设理由情境,设置有作用的理由,引发认知冲突,充分调动学生的积极性、主动性

摘要:词语教学在阅读教学中承担着重要的角色。而在信息技术与教学高度融合的今天,如何适时借助信息技术,带领学生“在汉语中出生入死”,走进词语的多彩世界,需要我们细加梳理,辨别词语的形、声、色、味,结合信息技术的

【摘要】本文对小学英语音标教学目前状况展开调查,旨在通过调查,分析目前状况,并提出应使孤立的音标例词形成一个系统,着力于巧用故事情景进行音标教学的实践。【关键词】故事情景;音标教学一、理由提出笔者对全街道抽

在新课程标准中高效课堂的目的是让学生能够自主学习和小组互助学习.只有学生学会有目的有计划,能够在自主学习和小组学习中,学会互助学习,才能达到预知目标.学生是课堂舞台的主角,只有让学生活动起来,课堂才具有生命活

摘要:随着新课程改革不断深入,人们对其仁者见仁,智者见智,本文结合笔者在一线执教过程中所得实践经验,主要论述了学校教师团队培养、教学改革、教学理论等方面的内容,以期与广大同行交流,共同进步。关键词:新课程标准

课堂教学模式改革实施以来,我们和教师们一同走进“三疑三探”,揣摩“三疑三探”的思想精髓同课堂实践的高度融合,深思培养学生能力的有效策略,学校教师们真正是“为伊消得人憔悴”,每一次成功的推进,教师们欢呼雀跃,畅

摘要:实验教学是中小学教学工作的重要组成部分,学校的实验室则是实施素质教育的重要阵地,实验课教学中我们把培养学生的创新意识、创新思维和创新能力作为教学目标,在培养应用型、创新型人才方面发挥着十分重要的作用

摘要:数学阅读能力是数学综合能力的重要组成部分,是提高学生解题能力,提升数学综合素养的基础能力.在本文中,结合初中数学教学实际,简单谈了一些数学教学中培养学生阅读能力的途径和策略.关键词:初中数学;阅读能力;综

文章在深入分析计算机软件应用类课程教学存在理由的基础上,提出结合新环境完善教学策略。计算机软件应用网络环境教学策略陈江(1975-),女,蒙古族,辽宁阜新人,包头轻工职业技术学院,讲师,硕士,研究方向为计算机技术。(

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