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摘要:《新课标》明确指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”小学语文教学中的读作为一种传统教学方式和行之有效的教

语文学科是一门想象时空极大的学科,在教学中我们更应抓住各种契机,采取各种手段,着力培养学生的想象力。这样不仅有利于培养良好的创造性思维品质和较强的创造能力,而且对于培养学生的审美情操也有重要影响。本文结合

摘要:由于学存活在个体差异,这就要求教师在教学中以学生差异为基础实施差异教学。教师实施差异教学首先要转变教学观念,积极主动地关心了解每一位学生,根据学生的实际情况实施分层教学,充分体现差异性,达到调动学生学

【摘要】当前传统的教学方式已不能适应教学的需求,尤其是教学中理论课程多、实践课程少,造成了学生的不均衡发展,面对这种形势,中职电工电子专业的教学改革势在必行。本文主要阐述了电工电子专业的发展目前状况,并提出

他是一名教师,深受学生爱戴,三尺讲台,他挥洒的不仅是汗水,更多的是真情;他是一名科研工作者,屡获嘉奖,成果丰硕,著作等身,但从不居功自傲,始终谦虚谨慎;他丝毫没有官架子,笑容满面,平易近人,被学生们亲切的称为“老马

英英教学法就是教师通过用英语组织教学活动为学生营造英语语境的教学手段,这一教学法对教师的教学水平和英语素质有巨大的挑战性,但对学生养成英语思维习惯、提高英语技能水平和综合运用能力有着不可估量的推动作用。

【摘要】①英语口语的使用;②注意口误;③使用同义词;④知识掌握;⑤学习兴趣;⑥鼓励学习;⑦分层要求;⑧词汇的学习。【关键词】英语口语;知识掌握;词汇学习;兴趣培养一路走来,我们教师都在反思自己的教学行为,都在深思

现行历史课本的一个特点就是增加了大量丰富的史料,如资料回放、历史纵横等。历史资料是编者根据教学大纲围绕教材的重点、难点而精心设计和选择的,具有情境性、典型性、深刻性和启迪性。教师在备课中深刻分析、取舍,在

摘要:写作能力的高低是一个人语文综合能力的重要体现,因此在初中语文教学中,写作教学是非常重要的一个组成部分。初中学生已经有了一定的认知基础,可以用写作来表达自己的观点和感受。所以从教育者的角度来说,提高初中

【摘要】在古诗词教学上,我们教师最普遍犯的错误就是把古诗词教学当作古汉语教学。在课时与考试目标的双重压力下,许多教师只是讲授词语的用法,把诗词的意思强行解释出来让学生死记硬背。这样做的后果是让学生根本没有

摘要:在农村初中教学中,地理课程作为辅修课,面对着教师资源匮乏、教学设施不足和教学试验空白等理由,教学成效不高。在新课改背景下,我们要通过转变教学观念、改善教学设施和提高教师文化水平等方式转变教学理由,提高

人教课标版教材小学语文第九册第八单元以“走近 ”为专题,安排了四篇课文:《七律·长征》、《开国大典》、《青山处处埋忠骨》、《 在花山》分别从不同的角度展示了 不仅是一位了不起的父亲,也是一位杰

案例背景作为信息技术环境下的教学设备,交互式电子白板正在渐渐地走进我们的英语课堂。交互式电子白板具有课件的播放、音视频的放映、资源库的调用、网络资源的应用等各项功能,能够实现丰富多彩的教育资源的灵活整合

摘要:简述小学语文阅读教学中加强情感体验一些做法。关键词:阅读教学;情感体验在小学语文教材中,有很多课文都是声情并茂,文质兼美的文章,这些文章无不包在阅读教学中如何加强情感体验相关论文由http://www.wowa.cn收集

摘要:本文分析了职高语文教学中存在的理由及缘由,如职高学生的素质决定了教学中存在的理由,决定了教学的具体情况,并指出提升职高语文的实际运用能力的策略,主要有一是用具体的例子进行引导,二是提升学生语文素质和重

【摘要】英语演讲可有效提高英语发音、阅读和写作技能。本文讨论中学英语教学中可适度引入的演讲活动,包括雅思口语相关演讲,课堂英语演讲比赛和模拟联合国,这些对全面提升学生英语能力和综合素质大有裨益。【关键词】

基于高中生地理思维能力培养的案例教学设计与实践论文相关文献胡卫平;国外思维培育的理论与实践;比较教育研究;、张建珍;夏志芳-地理教育走向田野:地理学科创新思维能力培养的有效途径;地理教学;、袁书琪;李冰洁-逻辑

【摘要】本文以新HSK一级词汇大纲中的名词为例,通过查找相关工具书对其词义进行了详细的描写,根据其义项的数目将其分为单义词和多义词。同时,结合初级汉语教材《博雅汉语-起步篇1》中的词义选用实例对其中的多义名词

汉字是世界上最古老的文字之一。汉字与其他民族的文字一样是记录语言和传达语言的书写符号,是人们交流思想的辅助工具。它是由汉族人民创造并使用的文字。汉字是表意文字,所以,一般不能直接表示出字的读音来,而只能够

当下语文课堂日常教学中,运用多媒体教学存在的具体理由有:1.大多数课件的制作是以教为主,仍是按线性顺序展开教学内容,缺乏更强的交互性;2.忽视多种媒体的组合,有的教师把许多本可由学生自己解决的理由,由计算机代替,

摘要:《多媒体技术》是一门操作技能很强的课程,软件种类多、实践应用广泛。在教学过程中采用项目教学法,可以充分发挥学生的创造力和潜能,并让学生充分体会到在将来的实际工作中需要具备的能力和解决理由的策略。本文

【摘要】本文以《与同学的相处之道》课程为例,探讨在教学中运用激励法教学的必要性,旨在激发学生的学习兴趣,唤起他们内心的情感与渴望,帮助他们树立起一种内心向上的道德信念与礼貌修养准则,获得一种内在的力量,在与

摘要:为推动人工智能课程在教学内容上的前沿性,在课程网站建设中设计并实现了运用智能规划系统“FastForward”(FF)进行教学演示的功能。设计方案采用浏览器/服务器模式,网页采用JavaScript和Ajax技术,服务器端使用Ja

自主学习是指学习者自觉确定学习时间及选择学习策略,监控学习过程,评价学习结果的过程。自主学习强调形成学生积极主动的学习态度、学习兴趣、主动参与,培养学生的独特性和主动性,在教师的指导下富有个性化学习。新课

摘要:通过构建立体化的信息技术课程教育教学改革模式,构造立体化教学体系,能够在一定程度上激发学生的学习积极性,并提升学生的综合素养。在对信息技术教育目前状况进行分析的基础上,具体阐述了信息技术课程立体化教学

在教学中,我们都面对这样一个理由,由于学生的家庭背景、学习基础、学习条件各不一样,同一个班级的学生就存在明显的差异,这一点,在高中信息技术学科教学上表现更为突出。来自城镇的初中生都上过信息技术课,来自农村的

江苏如皋区域推进的“活动单导学”教学模式是以“活动单”为媒介,引导学生在活动中自主、合作学习,展示交流学习成果,实现教学目标的过程。它曾荣获江苏省首届基础教育教学成果一等奖。课程改革世界著名课程专家、国际

现在,我国中学班级的学生数量普遍比较多,尤其是初中学生的基数非常大。在这种情况下,如何让学生受到更好的教育,就成为每位初中教师必须深思的理由。分层教学作为一种较为成熟的教学模式,受到了许多初中语文教师的重视

摘要:所谓有效是指教师通过一段时间的教学后,学生获得具体的进步和发展。因此,在教学过程中,教师要根据教材内容的需要,选择合适的教学策略,充分调动学生学习的积极性,促使学生在有效的英语课堂中获得全面发展。关键词

摘要当前,职业院校建筑装饰设计教学不能满足装饰市场需求,必须进行课程教学改革。主要措施是:架构学科课程体系,以案例群的方式将课程内容模块化,教学案例工作化,零散知识整合化;改革教学策略,采用理由导向学习策略、

摘要:随着科技的发展,信息时代的教育教学有了突飞猛进的发展,具有一定代表性的多媒体信息技术在教学中越来越多地得到运用,在注重素质能力与创新精神的新课改时期,如何科学地利用信息技术,用多媒体为语文学科搭建创新

建构主义者认为,学生不是被动的知识接收者,而是知识的主动建构者。所谓学习,就是学生对原有知识建构的合理解释,对新的现象和观念建构自己的态度、情感。而建构过程总是在一定的情境中,通过原有知识的相互作用实现的。

在美术教学中,欣赏美术作品主要依赖人的视觉进行,而多媒体课件在信息量和视觉冲击力等方面都比课本图片强许多,因而它能对欣赏者产生强大的吸引力。由于多媒体课件能营造良好的教学环境和艺术氛围,因而对激发学生的学

摘要:数学是生活中必不可少的一种计算工具,在生活中处处可以看到数学,对小学数学的教学,可以和生活结合在一起,灵活地对教材进行处理,让小学数学教学更加贴近生活,更加生活化,通过生活化教学将学生的实际运小学数学教

摘要:教师在教学过程中要注意学生之间的差异,针对不同学生采取不同教法,因材施教,谆谆教导,使每个学生都能得到优质发展,让每个学生都抬起头走路。关键词:因材施教;关心学生;培养兴趣教育要面向全体学生,这是素质教育

摘要:当前,中职院校烹饪专业招生规模逐年增大,但具备丰富烹饪业务技能的教师资源却相当紧缺,面对这一矛盾的形势,中职院校有必要实现烹饪教学方式的创新,提高学生的烹饪技能。主要从专业设置调整、师资引进以及强化研

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