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教师态势语是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言传递信息、表达情感态度的一种无声的教学语言,是教师必备的基本技能之一。这种以视觉感受为主,伴随有声语言的信息输出,其含义虽然模糊但却能对有声语言

摘要:物理概念是认识、深思和解决物理理由的基础,在物理教学中,概念教学构成了整个物理教学活动的基础。对于教师来说,如何有效开展物理概念教学是一个非常值得研究的课题。在当前高中物理教学中,概念教学无论是理念还

关键词:题立意,制宪会议,美国宪法,国情民情“一课一灵魂”和“用思想引领课堂”是教研专家们的深度深思,而对于广大普通中学教师而言,以教学立意来引领课堂教学,应该更具有可操作性,下面以人教版“美国联邦政府的建立

关键词:明理学,中学,教学《历史教学》2013年6月上半月刊刊载了李凯老师的《高中必修课程“宋明理学”教学分析》一文。作者从思想史发展的脉络出发,提出“挑战——应战”的线索,使人深受启发。思想史既是“思想”,也是

随着语言教学理论研究的新发展以及计算机信息技术的突飞猛进,我国英语传统课堂教学的理念和模式愈显落后。毫无疑问,网络多媒体将以其强大的信息提供功能和远程信息交换功能被应用于教育领域.它将以其丰富的媒体,如视

对于英语初学者来说,母语和本民族的文化特征已经在他们的思维深处根深蒂固了,因而常常会不经意将其用于英语学习中,这就造成了中式英语。对于我们从事英语教学的教师来说,就应该在进行英语学习过程中对学生学习策略进

摘要:语文是人类社会科学的一门重要学科,听说读写四种能力构成了语文教学能力的主体,这四种语文能力既相互联系又相互制约,相互推动,相辅相成。在语文教学中,教者要科学地培养学生听说读写的能力,全面提高学生的语文素

(乌鲁木齐市第四中学新疆乌鲁木齐830000)从事初中英语教学近三年,笔者经历一段从茫然,到观察,到自悟,到实践的过程。虽课堂教学尚距游刃有余甚远,但一些“捷径”式的总结“公式”使我在教学实践中受益匪浅。尤其在英语

摘要:新能源材料与器件专业概论课是三峡大学为该专业大一新生开设的一门内容丰富、信息量大、关注学科前沿、课时少的专业必修课,有助于学生形成对新能源材料与器件专业知识的初步认识,培养学生的专业感情,激发学生的

【摘要】心理学家盖兹说得好:“没有什么比成功更能增加满足的感觉,也没有什么东西比成功更能鼓起进一步求成功的能力。”习作教学要让学生体验到作文是一种心声,同样能给人带来自尊。让学生放手写并给予成功激励,拓宽

摘要:新课程改革的不断深入对初中英语提出了更高的要求。因此,初中英语教学就在寻找新的教学方式,用来提高学习效率,提高学生的英语知识水平,从而提高学生的综合素质以及社会竞争力。采取科学、合理、高效的合作学习方

摘要信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,当代教育技术的发展,给电磁场与电磁波课程的学习带来新的春天。在新的教育理念下,探索信息技术与学科课程整合成为当前教育研究的一个热点内容。通过电磁场与电磁波课程的

在语文教学中,作文是学生听、说、读、写综合能力的体现,一直都占据着很重要地位,但又似乎一直都是令学生倍感头疼的事情。鉴于此,我把教学实践中的一些体会和大家交流共享。措施如下:可将作文教学贯穿于平时的课堂中,

摘要创新教育是实施素质教育的重要内容,课堂教学是创新教育的主阵地。要培养创新型日语人才,必须转变传统教学观念,创新教育理念,创建新的教学模式,组织高效课堂教学。关键词创新高校课堂教学设计:AOntheInnovationof

初中语文教学担负着培养学生听、说、读、写能力的重任。要想使这几种能力达到较高的水平,需要一个持久的培养过程。教学过程中以阅读教学为突破口,在培养学生阅读能力的同时,最终达到全面提高学生综合能力的目的。新课

中学地理情感态度价值观评价案例论文相关文献张德平-利用物理教学有效培养学生情感态度价值观;中国科教创新导刊;、王志会-中学生情感态度价值观的评价;怀化学院学报;、赵德成;新课程实施中的情感、态度与价值观评价;

一、研究背景:所谓自主学习,是指在教学过程中,学生在学习时表现出来的自觉性、积极性、独立性特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。它包括认识的活跃程度、情感的兴奋水平和意志努力的强度。我国传统

摘要:所谓的化学生活化,就是指在化学课堂教学中,老师不仅要对教材中的生活素材进行充分、合理的利用,还要创设学生熟悉、感兴趣的教学情境,并对学生进行积极的引导,引导学生发现理由、分析理由、深思理由、解决理由,引

作文是一个人语文素养高低的主要标志,也是语文教学中最难教的,对学生是最难写的。怎样才能提高学生的作文水平,是语文教师一直探索的课题。我在实际教学中,总结出一点点新的看法与同仁分享。一、激发兴趣,创造热情“兴

【摘要】同行经常问我:“那么多同学怎么那么喜欢上你的美术课呢?”“你不骂不罚学生,而学生上课的纪律是那么好,学习兴趣是那么的浓,有什么绝招?”其实那里谈得上有什么绝招,要是说有什么策略的话,只不过我在平时的教

摘要:结合编译课程教学特点,收集当前常用的编译资源,并从编程语言和教学知识点两个角度对这些资源进行归类分析;在此基础上,探讨如何利用这些资源开展编译课程的课堂教学和实践教学。关键词:编译原理;工具资源;实践教

《义务教育英语课程标准》倡导英语工具性与人文性的统一。语篇教学是学生、教师、文本之间对话的过程。这个过程由若干环节组成,而各环节之中又包含了许多细节。通过这些细节能够给予学生更多的人文关怀,提升语篇教学

(江西省南昌外国语学校)新课程下的高中数学教学要求针对学生个性和特点,探索出具有针对性的教学手段和策略,按照从“惑”到“识”的认知规律,由疑生“惑”,然后从“惑”到“识”,能够有效解决高中数学教学存在的实际理

1007-4309(2013)05-0107-01摘要:在进行二年级的语文识字教学时,学生要认识一些对它们来说并不形象的字符,相对于他们的知识和认知水平来说,是有难度的。所以,在识字教学中进行相关教学环境的建设,是非常重要的。学生是

众所周知:思维是人对客观事物的间接反映,它所反映的则是客观事物的共同本质的特征和联系。就思维种类而言,大体可分为三大类:其一曰:动作思维;其二曰:形象思维;其三曰:抽象思维。凭我多年语文教学实践证明,对初中这个

【摘要】在我们大力进行课程改革的今天,我们一定要明确传统美德教育在这次改革中的地位,重视传统美德教育在各学科的渗透,发动学生、组织学生,让他们广泛、自觉、热情地参与传统美德教育,并将其当作工作的重心,使肩负

【摘要】初中数学在学生的整个数学学习过程中占有十分重要的地位,是数学基础知识积累的重要阶段,在这个阶段中要尤为注重对学生数学学习和反思能力的培养,提高学生自我深思的基本能力。数学反思是学生在完成对初步数学

【摘要】分层教学法正以其独特的优势运用于中职教学中。本文从中职分层教学的内涵出发,结合中职分层教学目前状况和原则,探讨中职分层教学策略,以实现素质教育,提高教学效果,实现学生的全面发展。【关键中职分层教学方

【摘要】使用化学用语不规范、描述实验现象不准确、不单单是学生学好化学的障碍,也是学生考试失分的重要理由。有的学生将硫酸铝钾的化学式写成“KAlSO4”;如何检验某溶液中含有Fe3+?很多学生是这样表达:加KSCN溶液;有

目的探讨影响临床医学专业 本科外科教学质量的因素,改善教学内容教学策略,为基层培养高端医学人才。策略对河北医科大学成教学院沧州校区临床本科2009级167名学生进行教学质量的影响因素和外科学教学效果调查;分析

摘要:新课程倡导以学生的发展为本。因此,教师在数学课堂教学中要体现学生的主体性,使学生在课堂上学会交流、合作,学会探究。理念的转变促使教师的教学方式和教学行为也随之转变。教学是有规律的,课堂需要预设;教学是

摘要:创新教育可以推动学生全面发展,提高综合素质,教学过程中也应该抓住各学科特点,找准突破口,培养学生的自主创新能力,实现高中英语教学的华丽转变。关键词:高中英语;教学模式;学习兴趣;师生关系创新教学模式对教师

摘要:化学计算属于技能性知识,指学生依据化学知识,运用数学策略,从量的角度解决化学理由的熟练程度和技能技巧。初中化学计算是对化学概念、原理、元素化合物、化学用语、物质的性质、实验等知识的“量”的理解和运用

激励艺术是充分调动学生的积极性、创造性,利用学生的智力因素和非智力因素,使教育效果达到最佳状态的一种有效教育策略。近年来,笔者在美术课堂中采取多种教学策略,激发了学生的创作热情,激励学生进行绘画创作,从而也

要提高低年级学生语文学习兴趣,活化课堂教学是必不可少的一种形式。教师可以在教学中活化教材,乐学语文;活化教学形式,调动学生学习的积极性;活化朗读训练,领悟情感;活化情境,推动语言交际;活化语文活动,拓展语文知识

收稿日期:2013-11-26作者简介:郑瑶菲,广东药学院外国语学院副教授;陈松菁,广东药学院外国语学院讲师。(广州/510224)*本文系广东省教育科研“十二五”规划2012课题“基于‘悉尼学派’语类支架读写法的医药学术英语教学

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