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一、导入1、(屏幕出示眼睛图),同学们,这是什么?你对眼睛有哪些了解?老师知道咱班同学的眼睛是善于观察的,是专注的,是善于深思的。公园里,河岸旁,你们看到了小草在舞蹈,柳条在跟春风拥抱。老师现在就观察你们知道吗?我

摘要:教学后记实际上是指教师课后的教学反思.叶澜教授指出“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思有可能成为名师”。可见,教学后记不失为一种推动教师改善教学策略,不断提升自己教学水平的好策

近年来,西藏农牧区初中的化学实验教学得到了极大发展,但作为化学这样一门以实验为基础的学科,农牧区初中在化学实验教学方面还是存在着比较突出的理由。我多年来一直从事农牧区初中化学实验教学,以下是的一些看法和体

会计课程具有很强的实践性,即便是学生已经掌握了丰富的理论知识,但如何运用会计理论解决实际工作中的复杂理由,对学生来说仍然是个很大的挑战。案例教学法是一种开放、互动的教学策略,主要是以一个假设为前提,通过技能

新课标之数学教学重过程,重创新,重个性,重数学思想和数学策略,重合作与交流,重思想教育。因此,我们要有意识地培养以下四种素质的人才:第一,有新观念;第二,能够不断从事技术创新;第三,善于开拓新思维;第四、有团队精神

初中美术欣赏课中绘画作品对学生视觉素养的提升论文相关文献前4条刘静静-关于中学生视觉素养培养的课堂教学设计;中国教育信息化;、郭靓薇-油画教学对初中生色彩认知培养的途径;美术大观;、申灵灵-澳大利亚的“ShowMe

小学英语教学因小学生的年龄、心理、生理和认知的特点而与其他口语教学有所不同。只有激发起小学生的学习兴趣和好奇心理,才能在英语口语教学中达到事倍功半的效果。对此,在教学实践中,老师要不断创新,可以采用情景、

摘要:中学作文教学的改革已日益完善,不过实际作文教学中,受到升学、适应考试需求等因素的影响,作文教学模式依然存在严重的技巧化、模式化倾向。中学作文应当综合体现学生的语文素质,展现学生个体生命绚丽色彩,因此新

个性教育是素质教育的重要内容之一,语文阅读教学中的个性教育是在重视人的社会发展需要的同时,更注重开发人的潜能,推动人的个性健康和谐的发展。要在阅读教学中,激发学生的阅读兴趣;给学生以阅读的自由;引导学生深入

贵州省习水县第七中学(564600)【摘要】思想品德课是一门看似平常无味却耐人寻味的课程。根据新课改理念和精神,应全面提高学生的素质,使学生得到全面发展和成长。因此,本文为认真贯彻新课改精神,真正实现品德造就人生

摘要:随着教育和科学的迅速发展,计算机已逐步进入中学课堂,以计算机多媒体技术和网络技术为核心的信息技术在教育领域得到了广泛的重视和应用。信息技术与课程整合已经成为了当前教育研究的一个热点理由。关键词:高中

摘要:教师都希望学生乐于接受自己所讲的知识,尤其是当今生物新课程更为教师的教学提出了更高的要求。关键词:教学;兴趣;培养一、给每节课开好头,激发兴趣俗话说:良好的开端是成功的一半。教师每堂课的开场白要起到激起

《高中语文教学大纲》对高中作文教学有这样的要求:“提倡自由作文,根据个人特长和兴趣写作,力求有个性、有创意地表达。”我对这句话的理解是:努力使学生成为写作的主人,把更大的自由让给学生。而要实现这样的追求,策

【摘要】通过数学实验这种教与学的方式,致力于影响学生数学认知结构的作用建构,帮助学生本质地理解数学,培养数学精神和发现、创造的能力时,我们就把握住了数学教育的时代性、科学性,我们就深入到了数学素质教育的核心

建构主义学习理论认为,学习是一个积极主动的建构过程,学习者不应被动地接收外在信息,而应根据先前认知结构主动地、有选择地建构当前事物的作用。建构主义理论强调教师提供“真实的学习环境”,即知识的生成环境与运用

【摘要】随着教育的改革和不断创新,使教学方式得到了很大的改善,教学策略也变化多彩。新课改理念注重的是对学生思维的扩散和自主能力的激发,让学生不局限于固有知识而注重创新意识的培养。本文从初中历史教学实践出发

信息技术与小学英语教学整合的教学设计,有利于小学英语课程目标的实现。信息技术与小学英语教学的整合能够更好地创设情境,激发小学生英语学习兴趣,推动学生的语言学习,提升学生的语言应用能力。信息技术;小学英语;整

歌唱艺术中的整体把握论文相关文献郭义江;完整地看待歌唱中的共鸣;交响-西安音乐学院学报;、于善英;歌剧咏叹调与艺术歌曲的不同特征及其在声乐教学中的应用;宁波大学学报(教育科学版);、田春华;浅谈在声乐教学中培养

(山东博兴乐安实验学校)【教学内容】青岛版三年级下册第66-70页。【教学目标】1.结合具体情境理解小数的含义,会读、写简单的小数。2.通过对一位小数的初步认识,使学生认识小数在实际生活中的应用,培养学生应用所学知

近几年来,网络微课作为一种新型的教学模式已悄然进驻我们的教学领域.可汗学院给美国乃至世界的教育带来了不可逆转的影响,在建构学习体系方面为学生提供了一种先自主学习、再课堂互动的先进模式.这些对于我国的物理教

摘要:为了体现新课程教育目标,追求高效课堂,现在的语文课堂教学节奏越来越快,经过一段时间的探索,虽然取得了一定成效,但是也遗留了许多弊端,因为教学节奏过快,导致教学的某些环节如蜻蜓点水,浅尝辄止,或者是走马观花

摘要:在应试教育的影响下,片面追求语文知识的系统性、严密性,语文教学基本上被封闭在教科书中、题海里,学生负重在“独木桥”上赛跑,学语文耗时甚多而收效甚微。而语文教学越来越受到重视,鉴于对现有的教学制度的完善

1007-4309(2013)05-0035-01摘要:在初中语文的教学中,作文占据了很大部分,抓好作文教学至关重要,课标所强调的是写作的总体要求与主要途径,而制定课程标准时只是指明六至九年级的写作标准,没有具体细化的分阶段的标准要

摘要:视唱练耳水平决定了主考科成绩优秀的学生能否上得了重点本科,决定了主考科成绩中等的学生能否上得了一般本科,决定了主考科成绩较差的学生能否上得了大专。关键词:视唱练习;引导;教学新学期一开始,音乐特长生的招

(江西省鄱阳县东流湖学校)摘要:追求高效课堂要了解学生,了解学生个性,了解学生原有认知基础,了解学生已学知识的掌握情况,做到因人而教;良好的自学能力是高效课堂的坚强后盾,让学生明白“授人以渔”的道理;充分发挥学

抛锚式学习是范德比尔特认知与技术小组在布兰思福特领导下开发的。它的实质是将教学“锚接”(安排)于有作用的理由求解环境抛锚式学习在语文课堂教学中的运用由专注毕业论文与职称论文的http://www.wowa.cn提供,转载请保

摘要:英语中的听、说、读、写四项技能中的听、说不仅在学生学习考试中起着重要的作用,也在社交活动工作中有着重要性。目前,初中英语学习中,听、说是教学中的重点也是学生面对的一个难点。如何让学生更好地掌握初中英

《语文课程标准》(2011年版)进一步确定了语文教育“以人为本”的追求。要实现语文教育的“以人为本”,需要关注儿童、回归实践、立足基础,并通过“综合性学习”,关注语文课程的内部联系,加强与生活以及其他课程的联系

《数学课程标准(实验稿)》为数学教学树立了新理念,提出了新要求,使中学数学教学发生了巨大变化,这就是表明学生不再是被动的参与者,学生和教师的位置正在悄悄地转换,当前最适应新课程改革的教学形式是研究性学习。到底

摘要:随着我国市场经济体制的逐步发展和健全,大学生就业逐渐市场化,竞争压力逐渐增大。对于大学生来说,职业生涯规划显得越来越重要。职业生涯规划不再是大学生就业和个人发展的理由,而且与社会的稳定和和谐息息相关。

摘要:通过分析当前大学软件开发专业特点和高职院校在教学中存在的理由,提出基于世界大学城空间,围绕应用实践项目建立项目资源库以进行教学的教学思路,并对项目资源库的建设思路、建设内容以及教学过程设计做了详细阐

摘要:小班特有的魅力是为实施活动式语文教学提供存活的空间,在小班中实施活动式教学可以面向全体学生,使学生在一个个语文活动中学习语文知识,在课堂上深入的深思中碰撞出思维的火花,从而学会学习,收获成长。本文从课

摘要课题《化学教学中学生创新能力培养的研究》由本人主持研究,2011年在内蒙古教育科学规划领导小组办公室立项(内教科学规划办16号)。海勃湾区属各中学参加研究。课题使用多种策略并行研究,其中的“实验策略”最具有

摘要:“导学稿”教学模式符合素质教育所提倡的“注重学生的主体地位,注重学生学习能力的培养”的要求,真正做到了“以学生的发展为根本”。结合多年的教学实践,对这种教学模式进行较为详细的探讨。关键词:初三数学;“

摘要:新课程改革要求教师在数学教学过程中努力构建以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,注重结合学生在数学学习中所表现出来的情感、态度、价值观等诸方面的反应,在数学教学中有针对性地运用不同策略

在当前的作文教学中,一些教师只重视作前的指导,而轻视甚至忽视作后的讲评,修改。其实,讲评、修改也是作文教学中不可缺少的重要一环,要提高学生的写作水平,对作后的讲评、修改也同样要重视。那么,怎样进行作文讲评呢?

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