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语文是一门应用最广泛,最接近生活,内容最丰富多彩,最有情趣的学科,语文也应该是学生最感兴趣的课程。然而,深受应试教育影响的中学语文教学将充满人性之美、最具趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学,知识之学,乃至畸变

中学思想政治教学作为中学教学的重要组成部分,在“传道、授业、解惑”的过程中,更承担起了学校德育的重任,提高教学的实效不仅是应对高考的需要,更是“立人.发展”的要求。在从事多年的政治教育教学中,我深刻认识到,要

摘要:自主学习能力的培养是新课程标准提出的明确的教学目标。由于小学生的年龄偏低,自主学习习惯还没有养成,这就导致了小学生的自主学习能力相对较差。我们语文教师应及早认清学生的这一特点,利用多种教学媒体刺激学

教师在教学中经常会靠经验去处理教材,有些知识内在联系及变化未能按技术发展而紧跟着变化,在听课中发现,教师对电能表教学中会不自觉出现一些理由,现作具体归纳和分析,供教师们在教学中参考.1电能表的标定电流及额定电

摘要:课堂教学是师生互动认知的过程,这就要求教师一定要从学生的实际认知规律出发对知识进行有效整合,在具体指导上进行有针对性的分层设置。为了实现共同进步与提高,教师还要指导学生相互扶持,展开合作学习,共同提高

摘要:试就“民族地区如何开展小学语文植入式教学”这一教学热点话题进行了初步探讨。关键词:小学语文;植入式教学;具体措施民族偏远地区的整体教育水平同发达地区的教育水平相比,还存在着较大的差异。远程植入式教学这

摘要:高中语文新课程目标是根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求,从“知识和能力”、“过程和策略”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计的。要求重点突出学生自主学习的主体地位,重视学生,引导学生主动学习

阅读教学中,笔者尝试从下面两个方面来培养学生的想象力。一、激活想象,让文字变成精美的画面“诗中有画,画中有诗。”这是想象创造的艺术境界。如果不展开想象,不懂得进行再创造,那么再优美的诗句也只是抽象概念,不能

摘要:恰当地对教学策略的研究和改善对提高初中英语教学的效果有很大的帮助,本文作者从模仿、氛围、毅力三个方面对初中英语教学策略改善谈了一点个人体会,使我们在改善传统英语教学策略时能够做到有的放矢。关键词:模

【摘要】英语是一门实践性很强的课程,只有经常熟读并背诵课文,才能增强语咸,巩固所学知识,提高语言运用能力。但是,我们教师千万不能操之过急,不能将背诵成为学生学英语的负担。我们应该在教学过程中,寻求科学的策略,

摘要:新《历史课程标准》明确指出:教学过程中要始终体现学生的主体地位,教师要充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性和参与性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛,强调学生为主体,教师为主导,学生应是

摘要:行动导向教学理念是指导职业教育教学改革的重要思想和策略。本文重点论述了行动导向教学理念的思想内涵和主要特征。关键词:行动导向教学;概念内涵;主要特征一、概念及内涵二战之后,德国人发展职业教育推动了经济

同志1995年在全国科学技术大会上指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”可见,提高中华民族的创新素质已成为当今时代的首要任务。创新的目的就是提高全民族创新精神和实践能力的教育思想

常听到很多科学教师说:“科学课好上,不过有个前提——材料都能找到。”小学生爱科学课,很重要的一方面是爱它通过动手操作,从有趣的实验中获得知识,提升能力。那么我们要提升学生的探究能力,夯实实验教学的每一个环节

摘要:本文通过中小学数学教学衔接理由研究的作用,从研究的策略、研究的内容、研究的成果等方面阐述了在九年一贯制学校开展中小学数学教学衔接理由的研究策略。关键词:一贯制学校数学衔接策略:CDOI:10.3969/j.issn.16

【摘要】数学思想是数学文化的精髓,是人类思想文化的宝藏。数学思想是人们对数学知识和数学思维策略的最本质的认识,是由现实世界的空间形式和数量关系在人的意识中的反映,并经过人的思维活动而产生的,对数学教学有着

摘要:21世纪是一个思维活跃的时代,日新月异的技术不仅转变了人们的工作和生活方式,也开启了教育技术与信息化应用新篇章。我国职业类院校大多以工学结合为教学主要模式,在这种模式下产生了实习与教学时间上的冲突和矛

多年来,作文教学总是让人困惑,因为作文教学的效率不高。教师在作文上投入的时间精力很多,但是收效甚微。作文理应是学生表情达意互相交流的幸福平台,但在平日的作文教学中,却很难听到语文教师对作文教学交口称赞的,也

探究性学习是指学生能够围绕一个理由,通过自己的探索、小组合作讨论以及教师的帮助和指导,最终得出结果的学习过程。通过自身体验,学生对知识能有更深的理解和记忆,并能够将其内化为自己东西,从而提升自己分析理由、解

摘要:根据多年的体育教学经验,对如何合理运用竞技活动,提高初中体育教学实效理由进行总结。关键词:初中体育教学;顽强的品格;竞技意识;形式初中阶段是学生身心发展的重要时期,在这个时期不能只注重营养的补给,更应该加

摘要:新课程提出了化学实验的作用:化学实验能激发学生的学习兴趣,在实验过程中能培养学生的自主探究能力、自主创新意识,并能够加强学科知识间的连贯性,从而开拓学生的知识视野,灵活运用化学知识进行化学实验,联系生活

随着新课程改革的全面展开,培养学生的创新意识和社会实践能力已成为素质教育的核心。思想品德课作为学校进行德育教育的主渠道,也必须把创新作为目标,把培养创新型人才作为主旨。下面就思想品德课教学中如何培养学生的

课程理论研究告诉我们,学校课程不仅包括显性课程,还包括隐性课程。显性课程的学习,有利于学生知识的获得、能力的发展以及品德的形成,而隐性课程则可使学生拥有强烈的学习动机、高涨的学习情绪、正确的学习态度和顽强

新课改教材的最大特点是从学生已有的知识和生活经验出发,创设生动有趣的情境,引导学生观察、操作、交流等,学会从数学角度去观察事物,深思理由,掌握基本的数学知识、技能。当今,恰当、正确地使用多媒体为数学这一“思

摘要:从以往的经验和我们面对的21世纪来看,现代教育首先应该着眼于人。只有明确这一点,我们才能从本质上去理解素质教育,才能理解人的各种素质中,怎样做人,才是最基本的、最首要的素质。可是,现行的教育教学模式却对这

如何在新课程理念的指导下改革小学数学课堂教学,把先进的教学理念融入到日常的教学行为之中,已日益成为广大小学数学教师关注的热点理由,其教学内容、教学策略及教学的价值取向,与当今时代的要求已相去甚远。过去,我们

“赶鸭式”思政课实践教学模式的弊端是教学投入大、教学组织难而教学效果差,形式主义严重。“自助式”思政课实践教学模式——“大学生自助实地游学”,在充分发挥思政课教师的教育主导作用的前提下,突出了每一位大学生

针对当前高校教学资源体系建设中存在的盲目性理由,文章提出了项目驱动式立体化教学资源体系建设的方案,并以Java程序设计课程为例讲述了该方案的实施过程。通过实践,教学效果得到了提升,可以为其他高校的课程资源建设

【摘要】本文介绍了探究学习的含义、特点、类型。通过案例,探讨了探究学习在高中英语教学中应用。【关键词】探究学习高中英语教学语法学习英语阅读引言转变学生的学习方式是普通高中课程改革的重要目标。本文通过简介

【摘要】信息技术与初中物理教学整合具有重要的实践作用,本文以应用信息技术手段与初中物理序言课整合为例,旨在创设教学情境,上好第一课,激发学生学习物理的兴趣。【关键词】信息技术初中物理教学整合1创设教学思路“

摘要:新课改下中职语文教学在取得一定成绩的同时,也暴露出一些值得令人反思的理由。本文在深入调查的基础上对中职语文教学存在的理由进行了深入的剖析,着重探讨了语文教学的应策略略。关键词:中职语文课堂教学反思策

摘要:回首这几年的课程改革,我们欣喜地看到了小学数学新课程改革所取得的系列成效,但是在看到所取得成绩的同时,我们也应该清醒地认识到,这在课程改革推进过程中,同时也催生了许多理由,等着我们进一步去研究解决。现笔

BIG6模式强调分工协作,体现互动体验,实现我导向学习。在高职院校思想政治理论课教学中运用BIG6模式,适合高职大学生的学习特点。从实践上看来,这一模式可解决思想政治理论课教学的实效性理由,并使教学目标具有一定的可

学生是教育的对象,更是学习、认识和发展主体,一切教育的影响作为外部客观的东西,只有通过学生积极主动活动才能转变为学生自己的东西.基于此,初中数学新课程要求教师通过各种不同的课堂教学模式,让学生自主学习、探究

摘要:新课改下,美术欣赏教学也与时代一起发生了翻天覆地的变化,教师们一改过去以讲为主的欣赏课换成了以电脑课件为主,以讲为辅的教学模式。美术欣赏课离不开“讲”,学生少量的知识储备和教材编写的某些方面的片面性需

新形势下的数学教学,要求教师及时转变教学理念,革新教学策略,要做到以学生的发展为本,以数学思维训练为核心,恰当、巧妙地利用动画、图片、实物展台等多媒体手段,丰富信息资源,优化教学环节,激活学生的创新思维,培养学

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