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摘要:小学语文教学中,词语教学是枯燥的,但也有很多策略能理解词语。理解词语在语言环境中的恰当作用,辨别词语的感 彩,体会其表达效果。但在实际的教学过程中对词语理解,很多教师通常以字典的解释为主,让学生离开具

数学教学是全方位的教学,它包括对数学学习的态度、动机和目的的教育;对数学能力如运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、分析解决理由的能力的培养;对数学的基本技能如运算、作图和推理的训练;对学生进行数学思想和

〔关键词〕语文教学;德育;教学方法;渗透;教材;思想实际〔〕A〔文章编号〕1004—0463(2014)20—0100—01一、深入钻研教材,挖掘课文中的德育因素语言是表情达意的工具。“情动于中而形于言”“夫缀文者情动而辞发”。由

【摘要】古人云“师者,传道、授业、解惑也”,作为一名教育工作者的任务就是把知识传授给学生,教师应该把小学生作为学习生活中的主体、学习的主人,把学习的主动权归还给学生,小学一年级语文的主要工作任务是拼音和识字

【摘要】传统的大学英语教学是以教师为中心的教学模式,极大的阻碍了大学英语教学质量和效率的提高。要提高大学生的英语综合能力,就必须转变传统的教学观念,在教学模式上进行改革和创新。树立以学生为中心的大学英语教

创造力是根据一定的目的和任务开展能动的思维活动,产生新认识,创造新事物的能力。教学应该是一种创造,目前,“为创造而教,为创造而学”的思想已成为教学发展的根本趋势。为了实现这样的教学,从教材说,需要有包含开发学

【摘要】如何让我们的学生能将所学到的投资学知识和技能更好地应用于工作实践,对当前《投资学》课程教学来说是一个急需解决的理由。本文引入了“体验式学习”的理念,在对“体验式学习”的内涵和作用进行介绍的基础上

学生的特点是爱动,热于参加各项活动,尤其是游戏。在小学体育教学中应组织更多的富有生活性、情趣性的游戏,充分调动学生的兴趣的同时,达到教学的目的。同时也要注意游戏的选择,好的游戏可以达到事半功倍的效果。一、游

摘要:英语是高职院校的一门必修课,重实用,视掌握语言技能,增强沟通能力为主要任务。纵观高职英语的教学目前状况,其中存在一些理由,例如学生英语水平参差不齐,缺乏对英语的兴趣;缺乏良好的英语学习环境等。教师与学校

摘要:语文学科是一门综合性很强的学科,在进行语文教学时应拓宽语文学习和运用的领域,应适当、适时、科学地渗透其他学科知识,使学生在不同内容和策略的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,从而提高教师的教学效果、学生的

【摘要】阅读是一种复杂的个体心智活动,是从文本中提炼并且获取信息的渠道。文本的形式很丰富,不仅包括文字,还包含表格、公式和符号等等。阅读的过程是将书本上的文字转变成为自己内心的声音,从而达到对文本理解的效

摘要文章基于设计类学科基础教学理由、高校纷纷搬迁到郊区带来的理由、优越的物质条件带来的负面影响等设计类学科存在的理由,提出设计类老师应该积极过实践关、加大必要设备的投入、实践教学写生课程的方向转型等一些

摘要:朗读是化无声的文字为有声语言的重要途径,是理解课文内容的重要策略,更是小学语文低段教学最重要的阅读训练。它不仅能使学生了解课文内容,领会文本的作用,感受文章的韵味,还能让学生在不知不觉中受到课文思想的

在高中数学中,向量是连接代数与几何的重要媒介,也是物理学研究的重要工具.向量既有长度,也有方向,是高中剖析几何中的重要的研究工具.加强向量教学,不仅仅可以提高学生的运算能力,也可以帮助学生增强对数学知识点的理

秘鲁里卡多帕尔玛大学孔子学院汉语教学状况调查报告论文相关文献鲍佳丽-从《快乐汉语》看对外汉语儿童教材;科技创新与应用;、邓云娟-动机与第二语言习得;当代教育论坛(学科教育研究);、杨金成-试论对外汉语教学目标分

外国学生汉语结果补语习得的偏误及教学倡议论文相关文献刘儒德;赵妍;柴松针;徐娟-多媒体学习的认知机制;北京师范大学学报(社会科学版);、火玥人-对外汉语教学中的可能补语与状态补语;华北电力大学学报(社会科学版);、

【摘要】新课标中初中文言文的教学目的是培养学生诵读古代诗词和阅读浅显文言文的能力。然而就当前初中语文教学而言,教师串讲,“字字落实,句句清楚”,学生记词义、记译文,考试考翻译和字词,学生对这种“满堂灌”的文

【摘要】教好任何一门课,对教师来说都很重要,而语文作为基础工具学科,其教学策略尤为重要。无论采用什么样的教学策略,学生能愉快地接受、领会、积累知识,且能拓展思维和开阔视野是关键的。【关键词】语文;阅读;课堂;

新世纪,我国进入了全面建设小康社会、构建和谐社会、振兴中华的社会主义现代化建设新的发展阶段。而当今世界国际竞争也日趋激烈,各国之间的竞争从根本上说是人才的竞争,是一个国家创新能力的竞争。教育是培养合格人才

随着新课程改革的深入实施,如何把新课改理念和学科课程标准要求内化为教师的课堂教学实践,对教师研究教材,处理教材和课堂上驾驭教材的素质要求越来越高。换句话说,只有教师具备了在理解领会课改理念内涵和学科教学要

摘要:数学在国人当中之所以不被重视的原有主要是其对抽象思维的高要求,可以肯定的说,如果不是考试需要,在高中阶段学习数学的人也许寥寥无几。然而,小学数学作为基础性科目应该被大家所重视,其中应用题经常借鉴与现实

在现实生活中,写错别字、字写得不规范的中小学生已经为数不少,特别是初中学生的书写水平很不乐观。有很大一部分学生,汉语的规范书写被忽视,乱写乱画、潦草、错别字现象比较严重。一些学生对汉语文字的美和丑、规范与

摘新课改下小学语文教学的课堂模式相关论文由http://www.wowa.cn收集整理提供,如需论文可联系我们.要:小学语文教学作为教育过程中特殊、重要的阶段,是值得每一位教育者重视的。小学生的特点是缺少主动性,一般只是被

21世纪是一个人才竞争的世界,创新教育势在必行。课堂教学是培养和发展学生创新精神、创新意识、创新思维和创新能力的主阵地,作为一名小学数学教师,特别是一名年轻的农村小学教师,如何在数学教学中培养学生的创新精神

以培养科学探究能力为主的物理教学,若能与多媒体技术有机地结合起来,将会极大的提高物理教学的趣味性,极大地提高物理课堂的效率。实践告诉我们,多媒体技术作为一种辅助教学手段,必须与传统教学的优势、物理课程的资源

创造性思维是人类高层次的思维活动,是一切创造性活动不可缺少的重要环节和基本条件。要造就创造型人才,就必须培养学生的创造性思维能力,而课堂教学是发展小学生创造思维能力的主要途径。因此,把创造性思维能力的培养

摘要:心理学认为:态度主要由情感、认知与行为倾向构成,在认知过程中,价值观与情感态度会直接影响个人反映和内部状态。培养学生价值观与情感态度作为当今高中物理教学的重要目标,对教学成果具有重要影响。因此,在实际

【摘要】21世纪人类社会将进入全新的信息时代,信息化整合数学学科教学应该增加新的教学形式。适时恰当地选用信息技术来辅助教学,可以使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,有助于

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出我国教育的目的是要培养创新人才。而培养创新人才必须注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能。推进分层递进教学是实现这一目标必不可少的

职业教育是从职业出发的教育,在这里我们想要了解“从职业出发的教育”解决什么样的理由。课相教学对于软件技术专业教师来讲是比较新颖的教学活动,这种教学活动是以“技能”为核心的职业教育产品设计,凸显“实用”导向

“一体化”教学,就是整理融会教学环节,把培养学生的职业能力与实践作为一个整体来考虑的教学方式。近年来,我校按照“一体化”教学的要求,大力推行教学改革,坚持做到“专业与岗位对接,课程内容与职业标准对接,教学过程

摘要:在新课改的大背景下,如何实现素质教育,打造高效生物课堂,是中学生物教学改革、提高生物教学有效性的迫切需要。在高中生物教学中,在打造智慧课堂时,教师应放下思想包袱,转变传统教学理念,树立新型的智慧教学理念

摘要:音乐是社会主义精神文明建设的重要组成部分,对学生成长发展有着不可替代的作用,是开展素质教育、实施创新教学的有效途径。随着新课改实施的不断推广和深入,培养德、智、体、美全面发展的综合性人才是我国教学发

自信心是非常重要的一个非智力因素,是走向成功必备的心理素质,也是个性魅力中耀眼的一环。缺乏自信的人难以客观地评价自己,在机遇面前犹豫不决,在困难面前畏缩不前,从而与梦想成功擦肩而过。因此,很多国家都把增强学

在英语教学中,教师经常都会深思这些理由:我们的言语是否是多余的?我们设置理由是否有效?我们的课堂教学及学生的学习是否达到最佳的效果?……由此可见,英语教师应有意识地注意自己的教学行为,达到实现有效英语课堂教学

【摘要】兴趣是学习的先导,兴趣是最好的老师,学习兴趣一旦形成,学生便会有强烈的求知欲,就能积极主动、心情愉快地学习。因此,在数学教学中,教师应以巧妙地利用学生的好奇心理,以有趣的内容,新意的教法,灵活多样的教学

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