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一、更新一个观点即将写字教学与书法艺术相等同的观点。传统的写字教学观点,往往将写好字与作为艺术的书法相等同,这就使得我们的教师教学的起点高,学生的兴致也很浓,家长更希望子女成龙,可一但所写的字不能符合书法的

【摘要】本文主要阐述了建构主义教学理论在高职院校专业英语课堂教学中的应用作用,并总结了建构主义教学理论在高职院校专业英语课堂教学应用中存在的理由,有针对性地提出了在高职院校专业英语课堂教学中该如何应用建

摘要:在化学课堂中引入真实的情景可以让化学知识更加具象化,可以激发学生的学习热情,也能让学生更好的理解与掌握化学知识,以此来达到提高化学课堂教学效率的目的,从而摒弃把化学学习当成文科来学这一窘境.本文就结合

摘要:实验在整个化学体系中占有绝对重要的位置与作用,实验是重要的研究策略,同时也是主要的学习手段.探究性实验将探究与实验结合起来,更能突出化学学科特色,也是学生学习化学最为基本、最为有效的手段与策略.本文结合

【摘要】为了更好地提高学生的汽车专业实际知识技能,使学生所掌握的知识能够适应社会的发展需求。我们总结教学过程中的经验,结合实际的教学工作,使学生将来更好地适应社会的就业需要和要求,我们在汽车专业电学技能训

高中阶段的学生,好奇心强,求知欲大,学生在学习物理的过程中能获得满足,因此,物理教师在教学中应充分发挥物理学科的优点,培养学生的科学素质和科学态度,学习科学的思想策略,不断提高学生的能力。一、物理难学理由浅析

【摘要】质量是教育的生命线,课堂效率是质量的重要保证。体育课大部分是在课外进行的教学活动,受诸多的因素影响,它不同于其它课程容易组织管理,给体育教师带来一定的管理困难,管理好学生是上好一堂体育课的前提,学生

【摘要】课堂教学是教学的基本形式,高效的课堂教学是推动学生有效学习的基本前提条件,也是素质教育的重要保障。提高课堂教学的有效性,已成为当前课程改革的重要方向。本文以人教版小学数学一年级上册《认识钟表》课堂

多媒体教育是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体的现代教育技术。在历史教学中,运用多媒体技术创设情境,从多方位刺激学生的感官,有利于激发学生学习的兴趣,陶冶学生的情操,培养学多媒体在教学中的几

摘要:打造高效课堂、提高课堂教学效率是当前教学改革的主旋律。本文拟就如何恰当地把握课堂教学的节奏,通过动静交替、张弛错落、疏密有间、强弱分明、起伏跌宕的变化设计,从而使课堂教学的各要素之间搭配合理,教与学

讨论即就某一理由交换意见或进行辩论,讨论法是根据教师所提的理由,在教师的指导点拨下,由学生就教学中的重点、难点、疑点、热点等理由各抒己见,开展讨论,通过分析、综合、判断、比较得出正确的结论,以完成教学任务、

课改推行多年,但是许多学校的教学模式仍然以应试教育为主,上课“一言谈”,作业强调标准答案,在这种教学模式之下阅读教学过程,学生处于被动地位,他们的学习任务就是记住老师所说的标准答案,到考试时定到试卷上,这种教

一、什么是课堂争论法国哲学家巴什拉(1940年)将“争论”定义为当两个人观点抵触时,两者期望理解对方,把寻求真相作为争论的最终目的,而非产生共鸣。因此,可以认为,课堂争论,是建立在稳定认知结构基础上的观点交锋,是学

1.心神普教课程网络教学资源库。本资源库包括系列化的教育专家优质原创教学资源。针对各个学科的特点以及教师教学和学生学习的需要,为每个学科的每个章节设计了教材剖析、精品教案、精品课件、精品习题、精品课堂、教

摘要:地理概念是深入学习地理规律和原理的重要基础,直接关系到地理教学质量。地理概念也是对地理事物的高度概括和总结,从表现形式与内容上都比较抽象,极容易给学生的学习造成困难。在实际教学中存在诸多误区,使得地理

1006-5962(2013)08-0155-01随着科技的进步,人们的生活水平提高,就我们的书写的能力(单指写字的能力)键盘走进了我们的生活。但我们的写字习惯有很大一部分被键盘所取代,人们的汉字书写能力逐步减弱。汉字是我们中华民

【摘要】初中物理新课程标准明确提出:倡导探究式教学。让学生通过探究活动,体验科学探究的过程,懂得科学的思维策略,保持强烈的好奇心和求知欲,培养正确的人生观、价值观和世界观。因此,要求教师转变传统的教学方式,合

【摘要】作信息技术教学中性学习对学生创新思维的培养由提供海量免费论文范文的http://www.wowa.cn整理提供,希望对您的论文写作有帮助.为教育领域中各科教师不断探索的热门话题,探究性学习有着独特的内涵与范畴,可以有

2l世纪是知识经济的时代,随着社会的飞速发展,社会对人才的素质要求越来越高。对培养人才的素质,教师责无旁贷。对于小学数学教学而言,这就要求我们教师在教学中不断摸索、探讨并总结出好的经验,不仅仅是将数学知识传授

1007-4309(2013)05-0254-01高中语文教学是一门重要的基础课。语文既有语言工具性的学习,也是人文性、思想性的教育,也有艺术性的感染。新的《语文课程标准》确立了语文课程的基本理念是这样几个方面:全面提高学生的语

摘要:课堂教学效率是教师追求的永恒主题,如何让学生在愉悦的情境中增长知识、提高能力,根据学生的学情积极地探索有效策略,使课堂教学效率最大化是教师永远的研究课题。关键词:课堂教学;策略;效率【中图分类号】G420课

文章编号:1672-5913(2013)20-0065-03中图分类号:G642摘要:面对计算机科学与技术的快速发展,结合笔者在教学实践中的体会,指出目前国内一流大学计算机教学改革中存在的三个值得注意的理由,对如何处理这三个理由作出初步

摘要:现代课程教学核心是以学生为本。在新课程改革中,提倡选择有效多样教学模式开展教学。而探究式教学是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。高中政治探究式教学,是教师指导下主体性的质疑、探究、互动过程,也是

应用题的教学在小学整个教学中的比重很大,它能有效地发展学生的逻辑思维能力和解决实际理由的能力,但对很多学生来说,应用题是一座难以攀登的大山,而分数应用题更是一只拦路虎,让他们无所适从,特别是推广新教材实施素

不是告诉结论,而是关注学生思维能力形成过程我们处在从科技革命向智能革命转变的时代,能否在智能革命中“自立于世界民族之林”,很大程度上将取决于我们的教学体系能否培养得出富有创造能力、具有完整人格的人。令人不

汉字拼音是学习汉字的重要工具,对以后学习语文知识学习有着直接的影响。但汉语拼音是一种抽象的表音符号,学生是“直嗓子”,说话直来直去,气息调控不够灵活,从而造成声调把握不准。面对枯燥乏味的拼音学习成了他们学习

体育教学同其他文化课一样,也要根据教学内容不失时机地渗透德育教育。因此每位教师都应当在课中把握住有利的时机培养学生的优良品质,具体途径与策略如下:一、在师生关系中渗透德育教育1.教师要注重仪表和文明语言。教

【摘要】现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程,要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来。课堂是学生获取知识培养能力的主场所,在大力实施素质教育的今天,课堂教学革故鼎新对教师来说就是要走出传

摘要:在新课程背景下,减负增效是课堂教学的努力方向,学生每天不断地学习新知识,同时也在不断地遗忘旧知识,过了一段时间旧知识又变成新知识,反反复复,教学效率很低。及时复习是减少遗忘的有效策略,可是学生除了上课外

【摘要】作为电气工程及其自动化技术的基础课程,电气测量课程对于学生基础知识能力的培养具有重大的作用,在新课程的教育背景下,电气测量课程应该实行实践教学大于理论教学的教学模式,本文就将从电气测量课程实践教学

作为第二语言的学习,从小学三年级开始的英语教学对学生提出的第一个学习心理要求就是记忆。在学生的成长过程中,周围的人与物能够提供一个母语环境,且儿童能够长期处于这种环境,因此语言能力形成的过程更为自然。而第

在数学教学中,我们经常会看到学生在获取知识的同时,对学习数学表现出不同的兴趣、志向、评价及各种情感,有的感到满足,有的显得高兴,有的却流露出苦恼。因此,为了使学生健康地成长,我们在教学活动中不仅要追求认知领域

要让学生真正学会“我口说我心,我手写我情”。作为老师、家长,一方面要重视学生习作兴趣的培养,另一方面更要重视学生语言的积累,重视为学生创设适宜的习作情境,尤其是学困生,更要帮助他们降低习作的难度,提高习作的兴

摘要:在实施新课程改革的今天,培养学生的创新能力,是实施素质教育的核心之一。我们转变了“填鸭式”的教学方式,将传授知识和技能与培养能力和创新意识相结合,以学生发展为本。多方面培养学生的创新意识,使创新思维成

摘要:美术教育属于初中教育体系的重要组成部分,对于学生素质的培养和情感的发展均具有一定作用。在倡导素质教育的今天,在美术教育中贯穿学生的情感教育对增强学生的情感体验,发展学生的社会适应素质具有积极作用。关

在初中语文教学中,阅读教学是一个十分重要的板块。如何让学生的阅读水平得以提升,是很多教师关注的理由。个性化学习与协作学习是阅读教学中很好的教学模式,它们不仅能够单独发挥作用,两者的结合更能够带来很好的教学

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