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【摘要】在初中阶段,英语阅读课占主导地位,英语阅读能力尤为重要,而阅读理由的设计又直接影响阅读效果。笔者针对阅读课中理由设计的重要性、设计的原则以及理由的分类,阐述如何在阅读课上科学的设计理由:包括理由明确

摘要:新课程高中美术绘画模块教材中有关“装饰画”的教学占了一定的比例。其宗旨是以学习东西方艺术之精华为本,结合其他形式(点、线、面和形式美等),对学生进行观察策略和表现技能的培养,提高他们的审美能力,让他们进

摘要在简单介绍多媒体教学优势及其与传统美术教学契合的基础上,分析如何应用多媒体技术来提升小学美术教学活动的效率。关键词多媒体技术;小学美术教学;课件1671-489X(2015)01-0106-02当前社会现代化建设步伐不断加快

【摘要】《数学课程目标》明确指出:学生必须能够体会数学与自然及人类社会的密切联系;初步学会用数学的思维方式去解决日常生活中和其他学科学习中的理由。这就要求教师在教给学生书本知识的同时,还要给学生补充大量的

一、研究缘起对汉字书写能力的关注,近些年来逐渐成为热点。一些大众媒体通过网络等媒介进行汉字书写能力的调查,引起社会各界对于汉字书写和汉语应用能力下降的担忧。随之而来的是对于目前汉字书写教学的不满,并进一步

摘要疾病的诊断依据中,体格检查是必不可少的内容,很多基本的临床技能是任何高精尖设备无法完成的。乡(镇)卫生院、村卫生室、社区医院等基层医护人员必须有在不依靠仪器的情况下徒手诊治疾病、护理疾病的能力,获得这种

2011版《新课程标准》中关于阅读教学部分,明确提出各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。与此同时在各学段的朗读目标中还都有一个相同的要求,那就是“有感情地朗读”。要求学生在朗读的过程中要品味语言,体会情感态

初中生物实验活动、探究活动和课外活动较多,需要学生有较高的亲自动手实践和综合素质的能力,据新课程基本理念“面向全体学生、提高生物科学素养和倡导探究性学习”,策应素质教育的目标“重点培养学生的创新精神和实践

摘要:绿色教学理念,是一种区别于传统课堂教学的新兴理念。这种理念的核心目标是转变过去灌输式、填鸭式的教学模式,培养学生的英语学习兴趣,从而达到提高课堂教学效率。同时,绿色教学对教师也提出了极高的要求。教师必

摘要:英语写作能力是语言技能的重要组成部分,是英语学习者语言思辨能力和文字表达能力的重要体现。然而,在中学英语教学中,写作一直是最薄弱的环节。大部分中学生不能掌握英语的综合运用能力,出现基础语法和概念分辨不

基于全面质量管理的W语言培训学校教学质量管理的论文相关文献前7条白世贞;论质量管理的过程策略;商业研究;、林正范,贾群生;高等教育质量概念探析;高等教育研究;1999年04期、高天虹,赵丹;教学质量监控体系在高校教学工

基于云计算的虚拟化技术在高校教学服务中的应用论文相关文献陈涛-云计算理论及技术研究;重庆交通大学学报(社会科学版);、徐佳-基于虚拟化技术的服务环境研究与实现;电脑知识与技术(学术交流);、钟伟彬;周梁月;潘军彪

【摘要】兴趣是人们认识事物探索新知的动力,就小学生而言,激发学数学的兴趣更是不可缺少的一种手段。小学生具有好奇的天性,对新事物总是充满神奇的遐想,总是乐于接受感兴趣的新知识。而数学这门学科本身较抽象、单调

中国地理学会、《地理教育》杂志社2013年联合举办的第一届“探索杯”地理教学成果大赛取得良好社会反响,得到各地教研员、广大一线地理师生和地理爱好者的大力支持。他们立足课堂、深入钻研、孜孜以求的教学经验;他们

“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手操作、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此,小学数学课堂教学应创设一种符合学生认知规律的、轻松和谐的学习氛围,应该鼓励学生自主探究和合作交流

【内容摘要】《英语课程标准》和我校“双自主·双发展”教学模式下运用学案进行阅读教学实践的探索一、充分利用早读——用学案导读二、课前自学——用学案导学三、课堂泛读和精读教学1.导入新课——新颖但不要太长2.课

摘要:日语课程的教学设计要贯彻以人为本、德育为先和可持续发展的原则;教学策略应紧紧围绕语言知识、语言技能、学习策略、文化素养和情感态度这五个方面的课程目标,根据教学内容和学生的学习状况精心设计、合理安排。

培养学生的学习能力和创造思维能力是新时期教学的重要目标,这与培养创造型人才的素质教育是一致的。当前,各年级层次的数学考题,都给我们以往不利于“创新教育”的教法敲响了警钟,同时也为我们今后的数学教学提供了新

【摘要】新课程改革的关键之一是教学方式的转变。本文根据高中化学课程标准的要求,结合高中化学教学的实际,从理论和实践两个方面,进行了自主学习、合作学习、研究性学习等多种学习方式综合运用的探讨,总结了在新课程

教态是指教师的形体语言或者称之为非语言行为。教育发展到今天,“学”早已成为教学活动的主体,教育的功能、教育的技术、教育的环境以及人们对于教育的观察和深思,都在变化。教师的功能更要趋向于关注对学生心理、发展

摘要:在新课程理念指引下,小学品德课教学要坚持以德为首,顺应潮流,进行学科改革。作为品德课教师,任重道远。主要探索对学生品德的培养教学模式的新途径。关键词:新课程;思想品德课;新途径当今社会经济不断发展,信息时

摘要:对于虚构,很多大学新生在作文中表现出理解片面和运用不熟练的现象,具体表现为:不能正确区分虚构与真实、虚构的手段单一、不能对材料进行合适的加工改造等。针对这些理由,中学语文教师和大学写作教师应该对虚构的

摘要:本文结合教学中的一些经验和策略,针对指导幼儿如何开展绘本活动提出倡议,认为幼儿绘本教学要抓住“知、情、意、行”四个方面。关键词:知情意行阅读:CDOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2014.02.170《幼儿园教育指导

1007-4309(2013)05-0041-01摘要:倡导“自主、探究、合作”的学习方式是新课程标准的基本理念之一,其优点是可以满足不同学习层次学生个体的学习需求,可以激发学生的主动意识和进取精神。而当下大多数情况下,初中语文课

第二届全国中学语文教师基本功展评暨教学观摩研讨会于2012年4月12日至4月15日在长沙长铁一中(高中会场)和长郡芙蓉中学(初中会场)举行。本次活动内容有上课展评、说课展评。其中上课教师45名(高中22名,初中23名),说课

《语文课程标准》指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。教学实践告诉我,语文教学是“互动”,是一种“沟通”与“合作”,是教师与学生围绕“教学文本”进行“对话”的过程。传统作用上的教学中,教师习惯性地

【摘要】随着社会的进步,文化的发展,多媒体教学是现代社会经济、科学技术与教育发展的产物,是实施素质教育的需要,是实施教改和开展课题研究的需要,是提高教师自身业务素质的需要,是加强教师备课程度,优化课堂教学过程

【摘要】如果在高中数学教学中仍采用“一刀切”,不顾学生水平和能力差异,以为教学就是把学生聚在一起上课,沿用过去同一教材下采用统一要求,同一策略来授课,势必造成“优生吃不饱,差生吃不了”的现象。这样,必定不能面

语(首都师大)音学是一门“口耳之学”,是一门听音和发音的技术。既然是一门“技术”,就要讲究技术本身的特点和传授策略。这就启迪我们,汉语语音的训练课应该和“声乐课”与“舞蹈课”一样,着重技能技巧的训练,语音教师

估算在人的日常生活中有着广泛的应用,甚至比精对小学数学教师教学用书中估算内容的由专注毕业论文与职称论文的http://www.wowa.cn提供,转载请保留 .确计算运用得还要多.估算是一种基本的数学能力,运用它可以检验计算

摘要:随着教育改革的深化,打造“高效课堂”尤为重要。“高效课堂”也能很好地评价教师的教学能力。所以,作为教师,应充分学习和借鉴其他教师的教学经验,积极打造“高效率”教学,让学生在课堂上有最大收获。关键词:生物

【摘要】低年级学生阅读量小,语言积蓄少,因此,学生说话、写话的能力发展较为缓慢。作为小学语文教师,在培养低年级学生说话、写话时切忌急于求成。那么,低年级学生的说话、写话教学应从何入手呢?【关键词】小学语文低

【摘要】在进行高中历史的教学过程中,想要提升学生分析以及答题的能力,不仅需要平常的基本教学以及相关练习,还需要借助理解与掌握历史概念来提升学生的历史认知。借助这样的方式,不但能够使学生更加轻松的理解课本中

【摘要】培养学生现代文阅读能力,是语文教学的重点之一,是素质教育的基本要求。通过阅读能力的培养,可以巩固基本知识,培养学生敏捷的思维,是十分必要的。本文对培养学生阅读能力的四个阶段进行了阐释,与大家共同探讨

【摘要】数学教学活动对培养学生思维能力和想象能力具有积极的作用.当前,新课标的提出,对中学数学教师的教学活动提出了新的要求,推动了中学数学教学质量的提升.它一方面有助于提升学生的数学学习兴趣,另一方面则有助

旧人教版的考试大纲中曾经明确指出对实验能力的要求:理解所学实验的内容,包括实验目的,实验原理,实验操作步骤和掌握与实验相关的操作技能。具备验证相关生物学事实的能力,并能对相关实验现象和结果进行解释,分析和处

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