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听力即听的能力,指学生吸收和理解言语材料所载信息交际能力。它是一种主动型、隐性的技能。小学生通过听可大量吸收新的语言材料,加深所学语言的认识,并在此基础上不断推动说、读、写各项技能的发展。因此,教学计划中

【摘要】在数学教学过程中,恰当地运用多媒体技术,可以增强教学感染力,变抽象为直观,变复杂为简单,提高教学效果,激发学生学习兴趣,有利于学生对数学理由的理解和技能的培养。但多媒体技术的运用应做到恰当、适时,不可

【摘要】体验式教学在《军事理论》教学中的应用,可以创建以学生为中心的“自主性、开发性”的教学环境,充分发挥学生的主动性、创造性,激发学生的爱国热情,强化学生的国防意识。体验式课堂教学具有情景式、互动式、生

小学语文教学中最基本、最重要的教学是阅读,最基本、最重要的训练也是阅读。它是人们终身学习必须掌握的技能。阅读教学是语文教学的中心,它具备听、说、读、写训练的综合性,既是识字的重要途径,又是写作的必备前提。

摘要:计算机制约系统是电气制约类专业一门重要的主干课程,其具有很强的理论性和实践性。根据该课程的教学目前状况,分析教学过程中存在的理由,以学生能力培养为目标,围绕理论课教学和实验课教学的改革创新,分别从教学

【摘要】新课标理念就是要打破以讲授、灌输为主的教学方式,构建以学生主动参与、师生双向互动、探究创新为主的教学模式,努力培养新世纪的创造型人才。因此,教师要转变教育观念,明确教师是学生的引导者、组织者、合作

摘要:化学是以实验为基础的学科,本文结合笔者多年教学实践中的具体案例,探索了初中化学实验教学的路径:从实验疑惑中找策略;从实验变革中找潜能;从实验兴趣中找创新。从而让学生真正从“学会”过渡到“会学”,培养富有

摘要:情感教育是教育者根据一定的教育要求,创设一定的情境和学习氛围,促使学生情感领域发生强烈的自我追求的心理倾向,产生新的情感,并把这种情感转化为一种强烈的求知欲,使学生主动地、自发地参与地理教学。关键词:地

摘要任务型教学在中国大学英语听力教学中的适用性一直受到学者们的普遍关注与重视。本文对近五年任务型教学在中国大学英语听力教学中的适用性之研究的热点理由进行梳理、归纳与评述,以理清脉络、概述真貌并提出存在的

作文教学是语文教学的重要组成部分,也是语文教学的难点。从总体上看,目前中学生作文质量仍然不尽人意,写作缺乏创新,缺少感人的领悟和启迪人的灵智。从长远角度考虑,中学作文教学的主要趋向应该是着力培养学生丰富而合

当前某些课堂教学存在一些弊端。审视当前的小学语文教学,由于一些老师对课程改革的理念并没有吃透,于是,在课堂上就出现了很多“化简为繁”的“风景”:一节课上,一会儿合作学习,一会儿探究学习:一会儿表演课本剧;一会

(辛集市新垒头镇东明中学河北辛集052300)【摘要】数学知识源于创新,又能促使人们进行新的创新,创新思维寓于数学之中,数学教学应该着力培养学生的创新思维。【关键词】初中生;数学;创新思维;培养创新思维的培养是中学

【摘要】美术特长生由于基础薄弱、在学习英语时普遍存在畏难情绪,如何让美术生愿意学习成为全校师生的一个共同话题。同在一个班,成绩分化严重,很少真正做到因材施教,笔者就江口中学美术班进行了分层教学的尝试,通过实

摘要探讨高校体育教学有效策略,是每一个体育教学工作者应该积极研究的课题。有效教学策略是教师为实现教学目标或教学意图需要采用的教学方式。关键词体育有效教学策略:ASeveralStrategiesofEffectiveTeachinginPECla

摘要:高中物理新课程标准中提到:物理知识和技能只是学习物理知识的载体,物理学习的重中之重是要高中生通过物理知识的学习经历与物理科学探究的过程,让他们体会科学的探究策略,使他们具备科学的探究精神和富有创新意识

【摘要】数学本来就是一门比较抽象的思维科学,讲课的方式也比较的严谨,如果方式过分单一,很容易令人生厌,造成了课堂寂静无声、死气沉沉,学生仿佛是在“梦中”一样,只有老师一个人在讲台上兴致勃勃的授课。长此以往,老

影视剧配音在台词教学中的运用论文相关文献董欣胜,林天送;台湾国语新词语一勺;安徽广播电视大学学报;、丁娟娟;现代汉语新词折射出的社会文化信息;保定师范专科学校学报;、徐俪娟-企业观念产出形态及其基本特征——市

摘要:目前,高职院校都在进行课程教学改革,项目化教学模式在不同课程中得以实践应用。本文从高职院校专业人才培养目标出发,着重论述了在韩国语专业课程教学过程中,项目化教学的应用。关键词:项目化教学实践韩国语应用

摘要:近年来,教学改革不断深入,教师的教学越来越注重课堂的教学效率。本文中主要介绍了数学计算的教学过程中直观模型的应用。不断提高学生的学习效果。关键词:直观模型计算教学1003-9082(2014)02-0217-01提起计算教学

摘要:叶圣陶先生说过,“教师的教要致力于导。”也就是说这样一个教学原则:施教之功,重在引导。“引导”一词试看简单,老师不难懂,也不难接受。但是在教学实践之中,什么是引导,怎样引导,如果能将“导”用在实处,能解决

为了改善中职学校的程序设计语言教学,提高学生的学习热情,笔者在教学实践中,注意适当降低课程教学目标定位,采用范例模仿的教学策略,取得了较好效果。一、范例模仿法的心理学基础心理学的研究表明,动机是激励人去行动

摘要:传统的初中物理教学模式比较枯燥,缺乏生动性,所以在课堂上学生表现出昏昏欲睡的状态,使课堂的效率很低,尽管教师讲得很认真,但学生的收获却不是太大,这就大大加重了教师的负担,这也将会使学生的学习兴趣大大降低

摘要:受传统教学方式影响,大部分高中学生对政治课不感兴趣,觉得经济学难,没用。因此,政治教师应采取灵活多样的教学手段使政治课成为学生感兴趣的课程。本文结合教学实践,论述了高中教师在经济学教学中如何激发学生兴

“21世纪将是创新能力教育的春天”。其实,能不能有效地培养地理创新能力才是应试教育与素质教育的本质区别,地理创新能力的培养,才是提高地理素质教育的灵魂。近几年来,中学地理教育在社会上急功近利思潮和学校中应试

【摘要】结合当前职业学校的培养目标,加强实用语文能力的培养是职业学校语文教学的根本所在。实用语文能力,就是大纲中强调的“日常生活和职业岗位需要的”语文能力。为此,笔者认为中职语文教学应紧密联系生活实际,将

摘要:在社会飞速发展的今天,很多内容都与时俱进地发生着转变。可是,不管时代如何更迭,爱国主义思想仍是永恒不变的主题。语文学科的特点和性质决定了它是青少年进行爱国主义教育的主要阵地,在语文教学的过程中,教师有

摘要:实际生活中,很多孩子存在亲情缺失的理由,父母外出打工、单亲家庭、与孩子无交流无沟通等导致了理由的发生。孩子们的心理状况越来越受到社会的关注和担忧,而身为一名小学语文教师,应运用合理有效的教学策略,在语

摘要:在数学教学中培养学生的观察力,就是把观察作为认识的基础,对学生观察、记忆、逻辑思维、分析与解决理由等多种能力综合成较完整的数学能力,以提高学生认知理由,解决理由的能力.关键词:初中数学教学学生观察能力在

人教版九年级化学上册“燃烧及其利用”单元中涉及燃烧和灭火、燃料的热量和使用燃料对环境的影响三个内容。其中第一和第三是本单元的重、难点,为使学生对缓慢氧化、燃烧和爆炸等有更深刻的认识,利于学习,我结合课堂教

高校中的现代汉语课程面对着严峻的考验,有必要对其作出行之有效的改革,采用多向整合法可以将现代汉语知识体系与网络媒语、文学与文化、语言学科多角度地统一,从而形成一个全方位立体化的教学资源整合系统。现代汉语教

地方民间玩具是地方传统文化的一部分,具有可感、可观、可玩、可实践的特点。在现代教育的条件下,将其融入小学劳技手工教学,不仅有利于贯彻这一理念,而且也有利于地方风格传统文化的传承和发扬。1.用民间玩具搭起生活

俗话说:种瓜得瓜,种豆得豆。如果从小能将法制教育这颗种子播在学生的心里,相信这颗种子一定会在他们的心中生根发芽,甚至开花结果。然而,多年来法制教育却成了课堂教学中的空白。这是多么令人遗憾的事啊!所以在教学中

【摘要】在小学语文阅读教学中,朗读是一种最重要最经常的训练。从某种作用上说,学生的朗读水平在很大程度上象征着其语文能力。如何通过加强朗读训练,切实有效地优化阅读教学,提高语文课堂教学效益,是一个需要在理论上

摘要:传统的职业教学普遍采用普教体系中学课型的教学策略,学生的学习过程是被动的,且学习效果有限。“行为导向”教学法转变了课堂中教师与学生的关系,将课堂的主动权归还学生,让学生在学习中发现、解决理由,从而更好

摘要:随着新课程标准的深入推进,计算机应用基础课程教学也应随之不断丰富、不断改善,以培养更多高质量人才。文章对新课程背景下计算机应用基础课程教学的改革与创新进行探讨。关键词:新课程标准;计算机应用基础课程;

摘要:面对课堂,如何使自己的教学工作实效、高效,是每一个物理教师应该思索的理由。本文针对新教材的特点,在教学实践中探索了一条提高物理课堂实效性的路子,就教师如何转变旧的教育思想的教学策略做了论述。关键词:初

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