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摘要:在当前初中美术教学之中情感教育有着相当重要的作用,所以在实践的教学工作开展之中一方面需要明确情感教育的重大作用,另外一方面还应当充分的结合当前初中美术教学的基本目前状况,制定出完善的教学方案,以更好的

摘要随着计算机网络技术的不断发展,在线教学、远程教育、MOOC教育、微课等新型教学领域逐渐为人们所知并试用,但无论是从课程教学还是课程教学效果的反馈信息收集来讲,对于一个非教育技术专业或非网络技术专业的教师来

音乐作为弱智儿童学习的一门重要学科,对调解智力障碍学生的情感,矫正、补偿他们的生理和心理缺陷,具有特殊的作用。通过音乐教育,可以培养学生良好的思想品德、健康的情趣,开启智力,发展思维,推动学生身心发展。弱智儿

多媒体在教学中的运用已经广泛地在全国范围内普及开来,可以说给传统教学带来了革命性的变化。藏区虽然在普及中由于地域条件和技术设备等理由走在了后面,但近几年随着信息化浪潮的影响和现代教育技术手段的普遍应用,藏

【摘要】基于职业能力本位,以“货币政策工具”知识点为案例,从教学理念、学情分析、教学过程等七个方面阐述高职金融课程的教学设计,为金融课程教师教学提供借鉴参考。【关键词】高职职业能力本位金融课程教学设计045

生物学是高中阶段一门重要的基础课程,对培养合格公民和劳动者有着极为重要的作用。几年来,在全面提高学生素质的目标指导下,以“双优”为主要环节,充分利用教学的有利条件,实现由应试教育向素质教育的转变。本文就生物

《沁园春·长沙》这首词充满着青春的理想,意象纷呈,意境深远,情景交融。在教学中教师实施情境教学法,通过语言描绘情境,图片再现情境,模拟采访表演体会情境等途径让学生深刻体悟革命者雄姿英发的战斗风貌和以天下为己任

《高中数学课程标准》的一个理念就是:学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。这些方式使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造

摘要:初中英语一直是初中课堂的重要组成部分,优秀的英语教学能够发散学生的思维,拓宽学生的知识面,提高学生的英语理解能力和口头表达能力。由此可以看出,提高英语教学的有效性是十分重要的。教师应该精心设计教学方式

摘要:素质教育是一项系统工程,它不只是为了提高学生单方面的能力,而是要推动学生德、智、体、美、劳各个方面的全面发展。而审美教育能够陶冶人的情操,提高人的审美能力,推动人的思维品质的发展和身心的健康发展。所以

摘要:长久以来,有效教学一直是备受关注的热门话题;相形之下,作业作为重要的教学手段,却“门前冷落”;“减负”固然是老生常谈,却“雷声大雨点小”,话题也仅限于多和少,且常受升学“指挥棒”挤压而“搁浅”,“年年喊打

【摘要】在初中语文阅读教学中,作品自身的开放性使得想象教学不可或缺。本文通过案例点评的形式,结合初中语文教学实际,深入浅出地剖析了想像教学的课堂及实践作用。【关键词】阅读教学开放性想像情境《九年义务教育语

课堂教学活动是由教师与学生共同以学习内容为 的交互活动,因此,教师、学生与教材是课堂教学最基本的要素。其中,教师与学生是教与学的主体行为,教材是行为的载体。课堂教学的有效性,指课堂教学活动有效果,有实效。

摘要:新课程标准下的小学数学教学已经不仅仅是简单地教学生知识,更要注重提高学生各方面的能力,其中创新能力的提高在小学教学中尤为重要。笔者在多年的小学数学教学中总结了一些提高学生创新意识的经验,希望能得到同

目前,高中文言文的学习让教师与学生都面对着无尽的尴尬。在文言文教学中,大多教师采用一串到底:释题、作者简介、背景、讲解、翻译,只做枯燥的古今文字对译工作。虽然串讲法是最传统最基本的教学策略,但是教师应该根据

一、互动教学的特点1.主体性.主体是指以学生为主要对象的“学习共同体”,包括教师、学生和媒体(教材是媒体的一部分).三者在探究过程中得以行为展示,以学生动手、动脑、动口为焦点,重点体现学生的主体意识.2.自主性.自

【摘要】 同志说过:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”我们的学生是21世纪的主人,而未来社会最需要的是创造性的人才,学校教育从“传授教育”向“创新教育”转变,已经成为当前我国教育教学

《全日制义务教育数学课程标准》明确提出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是推动学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生

【摘要】本文从以下几个方面阐述小学语文听说教学的实践体会:一是小学语文听说教学的作用,从提高教学质量、提高学生的口语表达能力、推动学生思维发展等方面进行了分析;二是小学语文听说教学的策略,通过听故事说话、

【摘要】要提高中学生写作水平,传统的中学作文教学方式策略必须进行转变。从生活中积累素材、从阅读中吸取养料、从评价中提高自我、从创新中转变思维,为提高中学生的写作水平,为了使作文不再成为“学生学”和“老师教

摘要:实践教学是土木工程专业教育教学的重要组成部分,文中从实践教学所面对的教学体系不完善、理论与实践缺乏相互融合、指导教师实践工程能力不足、学生主动性不强、以及经费投入不足和实训基地匮乏等方面,对土木工程

【摘要】在新课程背景下,教师必须结合实际,灵活且创造性地运用新教材和新的教学法师,结合各种课程资源,让学生有机会通过各种渠道或者不同的方式学习并了解英语。同时也要激发学生的思维,集思广益,积极参加各种英语活

对联,汉语言特有的文学样奏响实现对联教学价值的三部曲相关范文由写论文的好帮手http://www.wowa.cn提供,转载请保留 .式,因其表意精粹,语句工整,音调和谐,而被称为“诗中之诗”。对联教学属于阅读教学,课标指出:“在

随着我国教育事业的不断发展,教育改革的不断深化,“科教兴国”、“人才强国战略的提出”,教育越来越成为人们关注的重点。初中数学是学生们打好学习数学的基础阶段,对于初中数学教学中的一些重点难点教师应该运用相应

摘要:实验教学是高中物理教学的重要内容,提高物理实验教学的有效性,对于提高物理学科的教学质量、加深学生对物理学科的原理理解和应用有很大帮助。通过分析实验教学的优势和重要作用,提出了几点在物理实验教学中提高

古诗词具有深邃的意境,蕴含着丰富的感情,语言精炼含蓄、生动形象,富有节奏感和音乐美。诗章虽短,但意境却大。儿童不仅要积累背诵一定数量的古诗词,还应有意识地在感悟和运用中,提高儿童的欣赏品位和审美情趣。不同角

小学英语的教学重点是培养学生的英语听、说能力,培养学生学习英语的兴趣和用英语进行简单交际的能力。英语语法的掌握能更好地辅助学生进行听、说、读、写活动,在英语学习中起到纽带的作用。然而语法的枯燥乏味却阻碍

很多有过高三经历的语文教师都感慨,想在短短的一年时间内大幅度提高学生的写作能力非常困难。笔者通过对自己所教高三学生作文能力的调查,总结出以下几点理由:一,盲目的写作习惯;二,思维僵化;三,投机心理严重。盲目的

语文,是一门人文性、综合性的学科,它不只关注于学生对字、词的认识,对句、段、篇的剖析,它更注重培养学生的综合素质能力,比如自主探究能力、想象能力、道德观与合作能力等,而有效培养学生这些能力能最大发挥教学有效

摘要:教学不能无视学习者的已有知识经验,简单强硬的从外部对学习者实施知识的“填灌”,而是应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点,引导学习者从原有的知识经验中,生长新的知识经验。教师通过创设符合教学内容

摘要:教育制度是要考虑人文化、效率化、创新化三方面来进行的,针对于第二语言的学习在我国教学过程中往往存在很多方面的困难,尤其在于不断课改的过程中要求英语教师不能按照传统模式进行讲话的教学工作,因此教育专家

【摘要】作为高中教学的重要组成部分的生物学科,是一门实验性学科,在如今却处于尴尬的地位。部分学校认为生物是“副科”,对于教学的重视程度不够,导致学生对于生物学科的兴趣不高,教学质量随之下降。如何使高中生物转

高校思想政治理论课承载着对大学生进行系统的思想政治理论教育的责任。高校开设思想道德修养与法律基础(以下简称基础)这门课程的目的是帮助大学生树立正确的人生观、世界观、价值观,提高他们抵御风险和侵蚀的能力。然

实施新课程以来都是呼唤“生成”的课堂,在课堂中师课堂教学“生成”对策相关论文由http://www.wowa.cn收集整理提供,如需论文可联系我们.生之间智慧的碰撞中会出现很多意想不到的生成的理由,有的可能是我们预设中的

非连续性文本阅读指“通过阅读数据、表格、清单和凭证单、使用说明书、地图等进行说明、解释和讨论”,主要体现为获取信息、处理信息、评价信息的能力,它的内容包括新闻报道、说明书、统计图表、信件等日常生活经常会

传统的数学教学重结果轻过程,侧重于对数学结论(概念、公式、法则等)的记忆和运用,淡化了对结论的产生、发展和形成的理解与展示,这就导致了学生对所学知识只知其然而不知其所以然,难以形成知识体系;这种只重结果不重过

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