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探讨教师的语言特点

导读:
摘 要:教学语言是打开学生心灵的钥匙,教师的语言教师的语言特点由优秀论文网站http://www.wowa.cn提供,助您写好论文.水平直接影响着教学效果,影响着教学活动的展开,影响着课堂教学任务的完成。所以,把握好教师的语言特点,提高教师的教学语言水平势在必行。
  关键词:语言特点;精炼;清晰;生动
  教师如何借助语言魅力来引导学生学习,我认为可以从以下几方面努力。
  一、准确精炼,富有示范性
  教师的语言准确精炼,才能保证课堂教学传授知识的准确性、严密性和科学性。学生才能正确理解知识,掌握知识,更好地运用知识解决理由。相反,如果教师的语言模棱两可或表达不清,势必会造成学生接受知识的混乱,从而影响课堂教学效果。所以,一方面,教师语言一定要准确精炼;另一方面,在课堂教学中教师还肩负着对学生进行规范语言训练的任务,所以,教师语言还具有示范性。
  二、条理清晰,富有层次性
  在听课中,我发现有些教师在课堂教学中语无伦次,条理不清,严重影响课堂效果,究其理由,就是教师语言的理由,这就要求教师在平时备课的过程中,一定梳要理好本节课要研究几个理由,哪个理由是重点,哪个理由是难点,重点理由怎么探究,难点怎么突破,在头脑中有个清晰的框架和结构,这样做得时间久了,教师在课堂中自然就能做到胸有成竹、条理清晰、富有层次感了。
  三、生动形象,富有幽默性
  幽默、风趣的语言是课堂教学的润滑剂。培养一定的幽默感是沟通师生之间的感情不可缺少的部分,缺少幽默感的教师常会在师生之间增加许多无谓的矛盾。幽默的语言,一方面能增加讲授内容的形象性和生动性,使大脑皮层处于兴奋状态,有助于学生的理解和记忆;另一方面,青少年学生脑神经系统的发育不成熟,要开发逻辑思维,也不应离不开形象思维的支持,而幽默往往是以形象思维为特征的。同样的一节课,名师讲得很精彩,而我们讲得却很平淡,究其理由就在于名师的语言魅力上,富有幽默感的语言容易实现对课堂教学的有效制约,能缓解课堂的紧张气氛,易于营造一种宽松、乐观、和谐的课堂氛围,从而提高课堂效率。
  综上所述,教师的职业决定着教师语言的特殊性,语言是长期训练的结果,是一个人文化修养的体现。教师要提高自己语言的艺术性,必须具有扎实的专业知识和基本的语言技巧,并且对学生怀有一颗真挚的爱心。只有这样,你才能和学生之间架起一座心桥,这才是教师语言艺术所追求的最高境界。
  (作者单位 吉林省白城市通榆县边昭学校)
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