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摘要:当前的英语教育主要依靠于课本的教育,亦即通过老师的引导,在记忆和练习之中达到机械考试的条件反射。很多地方在高考中,甚至没有加入听力,这样一来,导致学生学得慢,忘得快,所以,要想转变这一局面,还是要从尊重语

摘要:以意识形态视角,探讨“主体性失落”和“主体死亡论”。通过马克主义意识形态“元批判”学说,澄明以语言为载体的意识形态的遮蔽和笼罩下主体性的颠倒与失落,运用历史唯物主义“去”语言和意识形态“遮蔽物”,对自

摘要:在话剧舞台上,语言既以生活语言为依据,又是经过加工、创造的艺术语言,它的特点是为适应话剧表演艺术演出的需要,在剧场的环境下,达到使观众听得清、听得懂的要求,并且也是塑造人物形象、构成戏剧情境、剧情发展、

思维的发展与语言的表达有着密切的联系。思维的结果都是通过语言表达出来的;反之,语言的磨练也将促使思维更加精确、合理。而小学生由于年龄小,语言表达能力不强,课堂教学中常出现会做不会说、想说不会说的现象。针对

:英语教学应为学生提供最佳的语言输入,以推动语言习得,而英语课程标准也要求加大语言材料和语言实践的量,特别是扩大语言材料的输入量。全面地加大听、说、读、写等方面的语言输入量,能够很好地推动农村小学英语水平的

摘要:第二语言研究是指学习者在已有的母语基础上怎样学习另外一种语言。以前研究者大多从教学法的角度来研究第二语言习得,第二语言习得研究是一门新的学科,随着社会的不断发展,人们对第二语言研究的领域和影响因素有

给幼儿上课最主要的方式就是用语言教学,因此,语言艺术是每位教师必须掌握的技能。教师怎么才能教给幼儿最直接、最灵变的知识呢?课堂上,语言的使用技巧与幼儿能不能记住教师讲的知识是息息相关的。苏霍姆林斯基说:“教

农村中学生的作文最普遍的理由是表达不当。口语化、方言化是表达不当的形式之一。许多学生没有把口头语言、方言转换成书面语言或文学语言的意识,写作文时怎么深思的就怎么表达,用语没有作书面化、文学化处理。从本人

摘要:该文对高校数字网络语言实谈高校数字网络语言实验室的人性化管理由专注毕业论文与职称论文的http://www.wowa.cn提供,转载请保留****.验室的人性化管理作用和作用,以及对外语教学起到的好处都做了一些探讨和见解。

摘要:聋生抽象思维发展缓慢,是由于存在语言障碍,必需加强聋生数学语言的教学,让学生正确理解文法手语和书面语,发展学生的数学语言,拓宽思路,提高他们的读题、解题的能力。关键词:聋生数学语言抽象思维《聋校教育学》

摘要:教学语言是打开学生心灵的钥匙,教师的语言教师的语言特点由优秀论文网站http://www.wowa.cn提供,助您写好论文.水平直接影响着教学效果,影响着教学活动的展开,影响着课堂教学任务的完成。所以,把握好教师的语言特点

摘要:文学语言中插入语“换句话说”在语法上是句子结构之外的独立成分,虽然不影响语义表达,但在句中却起着重要的语用作用。本文尝试对搜集到的包含“换句话说”的文学作品进行修辞分析,考察“换句话说”使文本达到同

摘要:小学生处于心智发育初期,其形象认知占主要地位,教师应该根据这个认知特点,充分挖掘教材中的语言因素,再结合形象活泼的体验认知形式,来诱导小学生品味语言、积累素材、发挥想象、完善认知、丰富积累。关键词:小学

摘要:《谢天谢地,你来啦》是央视一套新推出的一档大型明星戏剧表演真人秀节目。该节目以高难度即兴发挥的表演能力和随机应变的幽默语言为其重要特点。本文针对幽默语言的语言特点,从认知语言学出发,运用现代隐喻理论

开展素质教育是当前教育工作者的一个重要研究课题,小学数学教学中,如何最大限度地开发学生的潜能,使学生尽快掌握怎样学,即具备学习能力是小学数学教师当前急需解决的迫切任务,而培养学生的数学语言表达能力是一个重要

【摘要】高职学生的基础普遍较差,数学与英语基础较为薄弱,在碰到程序逻辑思维分析,程序代码编写及调试的过程中,往往会感到困难,这是高职C语言课程教学中的共性理由。学习指针是学习C语言中最重要的一环,能否正确理解

语言是人类最重要的交际工具,任何人、任何社会群体都离不开语言。语言具有全民性,没有阶级差别,人人都享有使用语言的权力。但由于职业、年龄、性别等的差异,人们分化成不同的社会群体,每个群体都以自己独有的方式使用

摘要幼儿三岁时是语言发展的关键时期,如何培养幼儿语言能力是我们共同关心的理由。我浅议了家庭与幼儿园两种不同的环境中如何培养幼儿语言的表达能力。实践证明:家、园及全社会共同为幼儿创设让幼儿想说、敢说、喜欢

摘要:在农村土地确权发证的项目中,要求每一个社制作社宗地界址成果表,在工作中利用AUTOCAD的内部编程语言AUTOLISP开发实用小程序,解决生成社宗地界址点成果表的难题,提高作LISP语言在宗地界址点成果表的应用由提供海

如何运用语言来调动学生学习地理的积极性,促使学生自觉、主动地接受地理知识,提高广大学生的地理素质呢?地理是一门综合性很强的学科,研究范围很广:包括祖国各地、世界各国、甚至于整个宇宙;涉及自然科学和社会科学许

摘要:C语言是一种结构化的程序设计语言,其特点主要是尽量减少对硬件的操作,并具有很强的结构性而后可移植性以及功能性,利用C语言能够进行编写系统软件以及二维、三维图形等。但是由于C语言设计程序复杂,是一门比较难

摘要:进入新世纪以来,信息技术得到了突飞猛进的发展,网络技术的愈加成熟也带来了网络语言的另类成长,在网络语言得到众多网民的推崇下,汉语受到了一定的冲击和革新,同时也显现了自身的弊病,对此我们应肯定其多元性,并

顶真作为修辞手法,读来回环往复,琅琅上口,增加了语言的音韵美;递进作为逻辑手法,层层深入,步步紧逼,强化了思想的深刻性。将二者结合起来进行议论分析,可以收到形式和内容俱佳的效果,先看几个例子:例1:播种一种心态,收

摘要:了解语言与自然的关系是了解莫兰迪绘画艺术的一个重要途径。莫兰迪的艺术观点可以被认为是现代主义之父塞尚的艺术观点的继承与发展。尽管他们的绘画在情绪上存在很大差别,但在语言的目标尤其是造型观念上存在着

在一次同课异构的教学中,三位教师在写话设计这一环节中,同中存异,异中有同。这使我不禁深思:语文课堂的练笔究竟该如何设计?究竟应指向何方呢?一、随堂练笔应该指向何方小学语文教材的每一篇课文都是我们进行随堂练笔

【摘要】语言是一种最基本的交流工具。在我国的教学大纲中明确指出,对幼儿的语言教育需要加强语言学习环境的创设,强化幼儿的语言学习。幼儿期是掌握语言的重要阶段,在教学中加强语言教学活动的开展,才能推动幼儿掌握

摘要:本文论述了在C语言教学实践中,针对C语言教与学目前状况,改革传统教学模式和教学内容,采用“案例式”课堂教学策略,以“项目驱动式”实践教学为核心,激发了学生的学习积极性。关键词:案例项目驱动C语言教学程序设

摘要:在阅读教学中,教师应有针对性地引导学生采用诵读、比较、结合语境揣摩等策略,对文章的语言反复理解、体味、推敲,对语言意蕴进行深入的探究,透过语言文字窥见其思想,领悟其精髓,从而加深学生对语言文字的深刻理解

2013年高考已过,今年的语文试题,对语言知识与语言表达的考查不但加大了力度,而且花样翻新,各种新题型不断涌现,让人目不暇接。总体来说,绝大部分的命题,关注生活,关注人文,关注生活中的语言现象和语言的实用性,注意对

在幼儿教学活动中,我们的教学相对而言比较枯燥,基本上都是老师教,幼儿学。比如诗歌,先是老师念,再是幼儿学念;又比如故事,先是教师讲一遍故事,然后提问故事中的内容等等。因此,幼儿对于这种枯燥的语言教学爱不起来,再

摘要:文章分析传统计算机语言类课程教学模式存在不足基础上,将学习共同体理论运用至计算机语言教学中,构建学习平等融合的环境,推动学生学习的主动性与积极性,实现****平等、交学习共同体下计算机语言类教学模式的由提

“美术语言”一词近年来被广大美术教育工作者广泛运用,《全日制义务教育美术课程标准》是这样解释的:“美术语言,即造型艺术的基本构成因素,如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等,以及将造型元素组合

摘要:外来词是汉语语言系统中的一个重要成员,它是文化交流的必定产物,并且还蕴含着许多语言文化内涵。它产生在语言与文化的碰撞之中,并且也反映着语言与文化的关系。关键词:外来词产生语言与文化1006-026X(2013)09-0

【摘要】听力是高职学生所应具备的五项基本语言技能之一,但却长期没有受到重视,影响了学生综合语言能力的形成。本文通过对克拉申的语言输入理论的分析,提出了运用该理论指导教学的具体措施,以推动高职学生的听力水平

摘要:演唱包括语言和音乐,然而语言是歌唱的基础,是来传递人的思想与感情的。歌唱真是如此,如何将语言和声音完美的结合形成美妙的音乐是我们必须去研究的课题,本文会从不同的角度去感受与体会这一课题的研究。关键词:

2011版小学语文新课标的出台,为我们指明了小学语文教学更明确的方向,以及教学中应注意的诸多理由。其中一点尤其值得我们高度关注,那就是语文课程的核心价值——学习祖国语言文字运用。新课改实施到如今,很多教师普遍

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