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探讨如何提高小学生的语言应用能力

导读:如何提高小学生的语言应用能力读写水平都能获得一定的提高。  参考文献:  沈跃秋.如何提高小学生语言运用能力.新语文学习:教师版,2009(06).  (作者单位 青海省西宁市湟源县大华镇中心学校)  ·编辑 郭晓云
如何提高小学生的语言应用能力摘 要:语文作为最重要的交际工具,锻炼和提高学生的语言运用能力就成为语文价值的重要体现。所以,在素质教育下,教师要根据教材内容的需要,采用恰当的教学方式,使学生在教师营造的和谐氛围中逐渐提高自身的语言应用能力。
  关键词:小学语文;语言应用能力;听说读写
  语言应用能力是语文素养的重要组成部分,是体现语文课程价值的重要方面。因此,在新课程改革下,教师要更新教育教学观念,将教学的关注点由学生的学习成绩向学生的全面发展方向进行转变,让学生在教师多样化的教学策略中逐渐提高自身的语言应用能力。
  一、培养学生的“听力”能力
  听是语言运用的基础,只有能听懂才能指导如何表达。因此,在教学过程中,我们可以借助多媒体来锻炼培养学生的听力能
  力。例如,我会让学生听一些课文的录音,一方面可以帮助学生认识生词,纠正学生对给别词汇的读音,另一方面也可以培养学生的听力能力,从而为提高学生的语言应用能力打下坚实的基础。
  二、锻炼学生的“表达”能力
  作为一门语言,一定的表达能力是其价值的重要体现。所以,教师要组织一定的语言表达活动,搭建自我展示的平台,使学生在使用语言的过程中逐渐提高表达能力。
  例如,在教学《“精彩极了”和“糟糕透了”》时,为了给学生创造“说”的机会,我引导学生在反复阅读之后对文章进行复述活动。这样的过程不仅能够帮助学生理解本节课的重点内容,而且通过复述学生的表达能力也会得到大幅度提高。
  三、提高学生的“阅读”能力
  阅读是学生的个性化行为,它不仅能够拓展学生的思维空
  间,而且对学生语感的形成以及阅读能力的提高都起着非常重要的作用。因此,在教学过程中,我们除了要引导学生阅读教材中的文本之外,还要鼓励学生去进行课外阅读,以逐渐提高学生的阅读水平。
  例如何提高小学生的语言应用能力由专注毕业论文与职称论文的http://www.wowa.cn提供,转载请保留****.如,我会引导学生阅读一些好的课外读物,如,《三国演义》《少年维特之烦恼》《史记》等等,让学生在阅读中锻炼自身的逻辑思维,进而使学生在轻松的阅读中获得知识,提高能力。
  总之,在新课程改革下,教师要更新教育教学观念,要采用多样化的教学策略,提高学生的语言运用能力,最终使学生的听说读写水平都能获得一定的提高。
  参考文献:
  沈跃秋.如何提高小学生语言运用能力[J].新语文学习:教师版,2009(06).
  (作者单位 青海省西宁市湟源县大华镇中心学校)
  ·编辑 郭晓云
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