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摘要:继2009年首部喜羊羊贺岁电影《牛气冲天》票房逼近一亿,喜羊羊前四部贺岁大电影已创造了超5亿元的票房,系列第五部2003年的《喜气羊羊过蛇年》上映首日,已经以1500万票房再度显现“领头羊”的潜质,喜羊羊与灰太狼

数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学

摘要:《演繁露》是南宋新安理学家程大昌的笔记著作。《四库全书总目》评价其于“名物典故,考证详明,实有资于小学”,还将《演繁露》的体例视为一种风格。程氏的小学成就与其严谨的治学态度、正确的语言学观、科学的训

摘要:作为油画艺术的一个分支,意象油画具有油画艺术的一般特征,但是,由于创作思维方式和审美追求差别的存在,意象油画在形式语言上又具有鲜明的个性特征。本文就意象油画的形式语言特征一一进行了论述。关键词:意象油

2011年版《语文课程标准》明确提出,语文课程的核心目标应使学生“学会运用祖国语言文字”,“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用”,“体味和推敲重要词句在语言环境中的作用和作用”。所以语文课的目的是学生学语言

摘要:语言是人们进行交流和社会活动的重要工具。语言的发展要从幼儿开始,幼儿语言的发展与其情感、经验、思维等方面有着密切的关联,注重各个领域的教育是发展幼儿语言的重要途径。关键词:幼儿语言教幼儿语言教学论文

【摘要】农耕时期的很多民间艺术门类正在逐步消亡,看似和当今社会格格不入,这些代表着文化信仰的艺术除了具有传承文化的作用之外,对于当代的平面设计语言有着补充和扩张的作用。以辉县剪纸为例,从剪纸的构图特征和造

【关键词】语言生态语言多样性濒危语言0450-9889(2013)02B-0010-021971年美国学者Haugen提出了“语言生态”(languageecology概念,按照Haugen的说法,语言生态是指“特定语言与环境之间的相互作用关系”。语言生态的相

摘要:语文教学是一种以有声语言表达为主,以无声语言为辅的信息交流活动。无声语言是课堂教学中不可忽视的辅助手段,有声语言要以无声语言配合,以声传情,以形显神,形成视听兼具的教学艺术活动,创造课内特有的教学氛围,

摘要:对外汉语教师进行的是语言的教学,教师在课堂上使用的语言本身,就是学生学习的资料。教师语言是一门艺术,对激发学生学习兴趣,集中学生注意力有重要的作用。我认为,教师在组织课堂语言时,可以从语言要素、语言内容

1.读下面的一段材料,概括2012年国庆长假高速公路堵车的理由。(50字以内)有人认为,2012年国庆长假高速公路大堵车是因为人们争相占免费政策的便宜,这其实是误解。节假日高速公路堵车,之前就有,而并非免费后才有的景象;

没有深厚经验衬托的广博思想和知识,就像是一本每页仅有两行正文却有四十行注释的教科书。——叔本华在批阅和讲评作文时,常有一种理由学生总是和我的看法不一。有一些句子学生会认为或优美或深刻,而我总是评:堆砌词藻

摘要:语言具有丰富的文化内涵,在英语教学中,文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、行为规范、文学艺术、价值观念等。接触和了解英语国家文化有利于英语的学习理解和使用;有利于加深对中华

小学语文教师大都有这样的困惑:小学生从低年级到高年级学过那么多文质兼美的课文,接触了那么多词语、句子,可说话、作文却“词汇贫乏”。究其理由主要在于阅读教学中重语言知识,轻语言训练。学生对课文的语言材料仅停

当下作文的语言训练一直停留在强调有文采的层面,在作文的实际训练中,学生对修辞手法的习得要远远大于对文学语感的把握,甚至有的在教师的引导下简单地把有文采理解为一种艳丽的装饰和点缀,给人以华而不实、空洞炫技之

孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”要使学生觉得语文课“有趣”,关键在于教师的讲援能设疑激趣,扣人心弦。语文教师的语言应该形象生动,饶有情趣,能化深奥为浅显,化枯燥为风趣。因此语文教师要广闻博采,

语言是最重要的交际工具。在聋校教学任务中最重要的任务就是补偿和发展聋生语言。我对培养低年级聋童形成语言总结出了如下策略,同广大教师切磋。一、看图说话训练——感知语言低年级语文以图为主,文字为辅,经过看、思

摘要:多媒体辅助教学以鲜明的画面、逼真的色彩、生动的形象及声音效果激发智障儿童语言表达的能动性和积极性。通过对如何在语文课堂中巧妙地运用多媒体技术使智障儿童的语言训练达到寓教于乐、事半功倍的效果进行探索

《语文课程标准》中指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”教学中要教会学生熟练运用母语进行交际,最为基础的则是说话,这是与他人交流思想、表情达意的一个主要途径。因此语文教学中应重视培养

【摘要】本文从语言功能的理论基础出发,以尼·莫里森的诺贝尔获奖演说词为例,分析了语言的基础功能、文学功能、实践功能及社会功能,认为语言学习的目的就是为揭示语言的功能及其规则。【关键词】托尼·莫里森;诺贝尔获

【摘要】小学作文教学的目的是培养学生对语言文字的运用能力,同时,完成思想品德教育、发展认识能力、提高审美能力和培养良好的个性等任务。【关键词】小学语文个性化作文开放兴趣小学作文教学是小学语文教学中的重点

本文主要谈如何处理学生写作时出现“有话难说”的怪理由。分三部分:一、总述。二、处理“有话难说”这一理由的三个阶段:(1)感知经验的积累。(2)内语言的积累。(3)外语言的积累及转化。三、结论。内语言外语言作文,是

数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学

《语文课标》提出,“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程应致力于学生语言素养的形成与发展。”拓展语文教育途径提高语言实践能力论文资料由论文网http://www.wowa.cn提

性别歧视在不同的社会制度和国家中都不同程度地存在,作为一种普遍的社会现象,自然会在语言中得到折射。语言是社会现实的一种反映,因此由于历史发展、文化、社会价值及男女之间在生理等方面的差异而引起的性别歧视,尤

摘要:新课程初中英语课堂教学应当注重重建学生的生活世界,使教学“回归生活”,还学生以生活,还学生以快乐。通过英语生活化教学,可以转变课堂教学单一、封闭和学生被动学习的局面,培养学生的创新意识和实践能力,培养学

摘要本文从社会语言学的角度研究浅谈导游工作中的语码转换现象,主要对语码转换进行一定的分类。在导游讲解服务中,由于交际环境、交际对象等理由,会出现方言与方言的转换、普通话与方言的转换、外语与方言的转换、外语

内容摘要:著名的意大利儿童教育家玛利亚蒙台梭利认为:一个人的智力发展和他形成概念的策略,在很大程度上取决于他的语言能力。因此,从小培养孩子的语言能力,对他智力的发展是至关重要的。幼儿时期接受新生事物的能力和

语文教学的最高境界是真实、朴实、扎实。语文课就应该充分利用文质兼美的课本,引领学生抓住内容精彩之处、语言运用经典之处,品读语言文字,让学生从课文中的字、词、句甚至标点符号的比较、揣摩、感悟、运用中得到人文

摘要:由于在高职院校当中计算机专业的基础课程之一的C语言程序设计,这有着极其重要的作用学习后续课程,直接影响着学生在计算机方面的应用能力和水平。因C语言在具有低级语言能力的同时又具有高级语言的方便而倍受使用

法国著名雕塑家罗丹曾说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”作为审美对象的语文教材,大都是情文并茂,文质兼美的文学作品。但在应试教育的影响下,重知识的传授,轻情感体验的现象较为普遍,严

摘要:本文以修辞和教学目的结合为视角,阐述修辞在教学语言中的艺术审美性,强调修辞在教学中的重要性,提倡教师修辞在教学语言中的艺术审美性相关范文由写论文的好帮手http://www.wowa.cn提供,转载请保留****.注重运用修

摘要:探讨了当前语法教学存在的一些教学误区,分析了新课程改革下的高考英语语法教学要求和期望;并通过实例展示了任务型教学模式下发现探究、实践运用、自主学习以及合作学习等新的创新语法教学模式提高语言运用能力由

智障儿童一般指大脑受损而引起智力发展障碍的儿童,其智力水平比同龄儿童低,而且发展速度迟缓。他们存在着程度不等的语言缺失,并且大多自闭,不喜欢与人说话、交谈。为了能使他们融入主流社会,在语文课堂上对他们进行语

摘要:c语言课程是中职计算机专业的一门重要的专业基础课之一,本文介绍了课程改革的指导思想和总体思路,然后从课程内容、教学模式,教学组织形式、课程考核办法等多个方面对课程改革的特色措施进行了详细阐述。关键词:

摘要:幼儿是一个语言学习窗口期,从单纯模仿逐步过渡到语言组合应用,让幼儿想说、敢说、会说是一个循序渐进的过程,而在这个过程中幼儿的语言也有其逐步发展的阶段。《幼儿园教育指导纲要》(试行)第一次明确提出要重视

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