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摘要:语言能力是在运用的过程中发展起来的,培养幼儿语言表达能力的关键就是要创造一个使他们多看、多听、多说、多阅读、多练习,同时能得到积极应答的环境。关键词:幼儿教育教学幼儿语言教育表达能力幼儿园教育相对其

英语平行结构是一种很有表现力的修辞策略,在英语中使用非常广泛。英语平行结构是把两个或两个以上结构相同、作用相关、语气一致的单词、短语、句子或段落并列使用,语势强烈,语义层层递进,有很强的感染力。在将英语平

《语文课程标准》强调“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展”。而语文素养的形成和发展不是一蹴而就的,它是长期积累的过程,只有“厚积”才能“薄发”。没有积累便谈不上良好的语感,也绝不可能有真正的听说读写

摘要:任何一个画种都有他的特点,我们强调“特点”,为的是能更好的认识和掌握它的规律性,求得更充分地发挥它的特殊效果。譬如说水彩画的水色交融的效果,说产生的透明感,轻快感和韵味是它的长处,运用的好,它的艺术语言

摘 要:“笔墨”是中国画的特有语言,正是这个概念构建了中国画的生命血脉及个性面貌,并使得中国画成为东方艺术形式的代表;而“笔触”是西方绘画中最不可忽视的一个名词。在对中国绘画艺术和西方绘画的发展过程的比较

摘要:由于高职学生文化基础薄弱、自主学习能力较差及C语言的本身特点,使C语言教学存在诸多理由,难以实现高职院校的人才培养目标。本文针对高职院校C语言教学中存在的理由,探讨了改革思路和做法。关键词:高职院校C语言

有人说:“教师充满魅力的课堂评价语言,虽不是蜜,但可以粘住学生;虽不是磁,但可以吸引学生。”可见,巧妙而恰当地进行课堂评价,是推动师生之间、生生之间实现高效交流与优质对话的重要手段。那么,教师在教学中应如何巧

摘要作为一名教师,深知教学语言的重要。要想打动学生的理智与心灵,需悉心琢磨自己的语言,坚持不懈地训练自己的语言。教学语言是师生之间交流感情,沟通思想,传播知识的有效工具。关键词教师教学语言学生:ADiscussiono

摘要:介绍了项目化教学法在高职C语言教学过程中的设计与实施过程,包括课程设计思路、项目化教学设计方案、项目化教学的组织与实施、课程考核等内容。在此基础上,将ACM国际大学生程序设计竞赛引入到课程教学过程中,拓

摘要:作为表达数学思维的最佳载体和科学思想的通用语言的数学语言,其包含的内容是多方面的。这当中比较突出的是图形语言、符号语言和叙述语言,它们共同的特点就是简明、严密和准确。因为数学语言属于一种人工符号系统

【摘要】在所有英语技能的应用中,写作是唯一结合听说读写等技能在内集中体现语言学习者综合能力的一项技能。在测试中,语言整体能力的体现依靠写作来输出,可以考查学习者对语言能力精确掌握情况。测试可以对教育教学具

摘要:倪吾诚是王蒙的小说《活动变人形》中的一个知识分子形象,他活动的主要背景是20世纪前半期。他出身于封建地主家庭,又接受过西方教育,是中西文化第一次亲密接触的“怪胎”。可以说倪吾诚的语言是当时社会之缩影,是

众所周知,任何一位教师都是通过语言达到传授知识的目的的。著名教育家叶圣陶先生指出:“凡是当老师的人,绝无例外地要学好语言,才能做好教育工作和教学工作。”现代教学艺术论的创始人赫修特认为:“如果善于表达语言,

“红色经典”文本语言本身就是一种文化符号,是特定社会语境下的特殊内涵或者特殊作用的标示。作为文化符号,“红色经典”语言具有很强的抽象性,内涵丰富,表现为对语言虚与实的选择,反映出独特的美学追求。传统审美虚与

认知语言学认为语言的学习应该是人们在日常的学习中,将人们的日常经验看成是语言使用的基础,认为语言的学习往往是和学习者的经验分不开的。本文就认知语言学理论给当前高等学校大学英语教学的启迪展开阐述,期望能够给

【摘要】在新课程标准下的英语教学中,教师要提高教学效率,培养和保持学生浓厚的学习兴趣是至关重要的。要以学生为主体,注重激趣、赏识、互动、真实而又快乐地教学。培养学生“爱学、肯学、会学。”努力调动学生积极性

汉语教学包括不同对象的三种教学活动,即国内普通学校的汉语文教学活动、对外汉语教学活动和对母语非汉语的少数民族汉语教学活动。在新疆,少数民族汉语学习有两种情况,一种是在有汉语的社会环境中学习,另一种是在非汉

摘要:阅读在生活和学习中都扮演着重要的角色,在第二语言的学习中尤为重要。本文搜集整理了前人对影响阅读能力因素的分析,提高阅读能力策略的探索,结合第二语言学习中阅读的特殊性,对第二语言学习中的阅读能力简单分析

课堂教学由于其语言环境的特殊性更需要科学的艺术性,就要求教师是一个集演员,编剧,导演于一身的全才,不仅要对“文学编著”(教材)有深刻的体验和理解,而且要根据“舞台艺术”的特点设计曲折动人的“剧情”(教学过程的

如今的小学语文教材大都是编者精心安排的名家名作,文词优美,意境深远、堪称典范。我们引导学生体会语言文字的美感应是有基础的。如何引导,我想可以从下面几点进行:一、激情入境,引发语言文字的美引导学生体会语言文字

培养学生良好的文学素养和语言使用能力,作为东方文化的代表,汉语言文学是我国传统文化的精髓。汉语言文学教育教师特别是中学语文教师应该具有前瞻性,要重视对学生进行高素质综合性人才的培养。在贯彻教学计划的同时,

【摘要】《毛****思想和中国特色社会主义理论体系概论》课,在教学语言中体现“短、实、新”的特色,符合该课程的性质定位和目标要求,教材中许多经典的文本语言,为我们提供了成功范例,也对恰当使用“短、实、新”的教学

摘要:语言是交流的工具,更是教学的载体,语文教学对语言有着更高的要求,那就是要优美、动听、具有感染力,语文教师要通过语言的魔力去感染学生,进而提高教学效率。本文对语文教师的语言提出的较为明确而严格的要求。关

许多优秀的语文教师的教学之所以能给学生留下终生难忘的美好印象,除了丰富的知识外,纯熟、优美的口语是一个重要理由。上海特级教师于漪的学生说:“听于老师的课简直是一种艺术享受。”魏书生老师的学生也说:“魏老师

网络语言是指人们在互联网交流中所使用的语言形式。随着科学技术的进步,互联网技术已经走进了千家万户。互联网技术不仅缩短了人们了解世界、与人交流的时间,而且越来越多的网民已经逐渐开发了一种语言,那就是网络语言

前苏联教育家苏霍姆林斯基十分重视教学语言艺术,他深刻指出:“教师的语言——是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。”可见教师语言的重要性。好的教学评价,能激发学生兴趣,启迪学生心智,拓展学生思维,调动学生

摘要:随着德育课教学实践的不断发展,传统、生硬的政治说教语言已经无法适应新的教学形式的需求。从某种层面上讲,为了上好德育课,更好提高德育课堂教学效果,德育课教师应该具备良好的语言艺术。具体说来德育课教师应该

2012年已在网友们的各种欢笑与无奈中悄然离去。在互联网日益普及的今天,网络流行语已逐渐形成一种全新的文化现象,记录着社会和民生中的点点滴滴。你幸福吗2012年中秋、国庆双节前,央视推出《走基层百姓心声》特别调查

【摘要】语幼儿时期是人语言能力发展的黄金时期,语言作为一种思维工具和交往工具,始终伴随着幼儿的生活、游戏和认知等过程,语言交流是幼儿获得信息的重要途径。学前期是儿童创造力产生和发展的关键时期,也是儿童学习

学生只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往。引导学生仔细观察,认真分析,加深对周围事物的认识和理解,发展学生的语言表达能力。1多看教师在教学过程中,要有计划地带领学生直接观察

摘要:朗读是一种课堂语言教学中常用的教学手段,是将无声的书面语言转换为有声语言的过程。它在英语教学的众多手段中,作为一种传统的语言学习策略发挥着不可替代的作用。作为英语语言学习者,应当有意识地训练自身的朗

富有情趣美的中考作文语言最受阅卷老师的青睐,它往往是考生作文获得满分的一张入场券。中考作文语言富有情趣美,就是中考作文的语言富有情感、情调和趣味,让读者感到赏心悦目的美。即,考生运用联想和想象,在作文表述中

1326-3587(2013)06-0150-01“语言是一切事实和思想的外衣。”任何丰富生动的生活,任何崇高深邃的思想,任何曲折动人的故事,任何感人肺腑的情感,都要靠美妙的语言来表达。那种枯燥无味的、干巴无力的语让考场作文语言有

摘要:语言文体学是英语语言学的一个重要分支,主要是从文本的语言特点进行语言的运用使用分析,从而分析语言在文本中塑造人物形象的具体作用。小说《傲慢与偏见》是英国著名的女作家简·奥斯丁的代表作,小说凭借其独特的

摘要:英语阅读在英语学习过程中具有非常重要的地位,而英语阅读能力的提高与学生的思维方式、阅读技巧、背景知识等非语言因素有很大的关系,本文从影响英语阅读能力提高的几个非语言因素分析入手,就如何克服这些不利因

摘要:语言是人们进行如何为幼儿创造广泛而良好的语言表达情景由优秀论文网站http://www.wowa.cn提供,助您写好论文.交流和社会活动的重要工具。语言的发展要从幼儿开始,幼儿语言的发展与其情感、经验、思维等方面有着密

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