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对于让教育语言充满魔力

导读:让教育语言充满魔力通的短信。  你好!运动会在紧张地进行中,正如之前所期待的那样,入场式第六次蝉联一等奖(连续六年)。每个班都用心用情地准备,竞争压力非常大,在此艰难情况下脱颖而出,非常难得,特此报喜。在此过程中,每位同学都参与方案的设计与研讨,这个成绩是集体智慧的结晶。同时,成绩的取得,离不开家长的支持,本次运动会得到了傅佳颖家
让教育语言充满魔力教师的教育语言,无非是两个方面,一个是和家长沟通,一个是和学生沟通。下面,我举两个例子,看看我们说话的时候,如何做到谨慎,把话讲好讲清楚,从而产生魔力。
  第一个案例是运动会后我和家长沟通的短信。
  你好!运动会在紧张地进行中,正如之前所期待的那样,入场式第六次蝉联一等奖(连续六年)。每个班都用心用情地准备,竞争压力非常大,在此艰难情况下脱颖而出,非常难得,特此报喜。在此过程中,每位同学都参与方案的设计与研讨,这个成绩是集体智慧的结晶。同时,成绩的取得,离不开家长的支持,本次运动会得到了傅佳颖家长、杨雯家长、饶磊家长的大力支持,在此一并谢过。希望家长朋友能为班级的发展建言献策,出钱出力,让你的孩子在班级的大家庭里发展得更好,进步得更快,更好地传承家族使命。
  在我看来,这条短信每句话都有亮点:
  第一个亮点:“正如之前所期待的那样。”之所以能够期待,是告诉家长一个信息,班级很优秀。
  第二个亮点:“连续六年。”这里暗示了一个信息,带领班级的老师们也是优秀的。
  第三个亮点:“竞争压力非常大。”告诉家长,这一荣誉,是有含金量的,奖牌是沉甸甸、有分量的。
  第四个亮点:“集体智慧的结晶。”这是让家长知道,他们的孩子在这里是有归属感的,他们过得很幸福,这样家长会更放心,更主动配合。
  第五个亮点:报出了家长的名字。科学研究表明,每个人都很在乎自己的名字,听到自己的名字时会感觉被关注了;报出名字,给家长一个感觉,其他家长都在做贡献。
  第六个亮点:“建言献策,出钱出力。”欢迎家长们通过各种形式支持班级工作。
  第七个亮点:“更好地传承家族使命。”用玩笑的形式点出孩子需要好好培养,期望家长能配合老师的工作。
  我们和家长搞好关系的同时,还要和学生搞好关系。当班主任这么多年,别人不要的、不想带的、带不了的学生和班级我来带。我们学校历史上有两个学生中途转班,这里我分享其中一个故事。
  这个孩子是上一届的学生休学来到我们这一届的,因为精神上有理由,回家休养治疗了一年。她不会和同龄人交往,给她安排了座位,周边的同学纷纷撤离,她的位置成了一个孤岛,不论坐到哪个地方,她的周边都是空的。她常有幻觉,总感觉有人在背后骂她。她总怀有抱怨情绪,比如说,为什么总在我例假来的时候安排考试?她对声音特别敏感,身边不能有一点点的声音。一次考试,外面有一点点声音,她就做不进去,考试一结束,就跑到考务办公室,坐在地上嚎啕大哭,谁劝她,她就吼谁。她的班主任多次找校长,要求辞去班主任工作,学校只好多次找家长来,希望让她回去修养,但家长死活不出现。20岁的大姑娘了,再休学也确实不是个办法。无奈之下,校长办公会议讨论决定,把她转到我的班级。
  我对她说,杨老师欢迎她加盟本班,并告诉她三个绝招:始终微笑,不要总是皱着眉头;允许发脾气,但不能对学生发,要找杨老师发;多听少说。到目前为止,这个孩子的转变还是很成功
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