************

试谈“读书沙龙”对培养非英语专业语言学习者思维能力的影响

导读:“读书沙龙”对培养非英语专业语言学习者思维能力的影响就是为了达到这样的教学目的,本文通过实践研究证明此活动对于语言学习者思维能力培养及语言学习提高的作用。  关键词 “读书沙龙” 非英语专业 思维能力  :A  Effects of "Reading Salon" for Training Non-English  Professional Language Learners' Thinking Ability  WU Zhijie  (Wuhan Textile University,
“读书沙龙”对培养非英语专业语言学习者思维能力的影响研究摘 要 为了让课堂学习更加有效,转变学生坐等灌输的被动学习观念,大量的阅读与交流活动应该得到提倡,一方面有利于培养学生良好的语言习惯和敏锐的语言能力,另一方面也可以让学生将语言能力逐步内化,充分体现语言的工具性。“读书沙龙”活动的开展就是为了达到这样的教学目的,本文通过实践研究证明此活动对于语言学习者思维能力培养及语言学习提高的作用。
  关键词 “读书沙龙” 非英语专业 思维能力
  :A
  Effects of "Reading Salon" for Training Non-English
  Professional Language Learners' Thinking Ability
  WU Zhijie
  (Wuhan Textile University, Wuhan, Hubei 430200)
  Abstract To make classroom learning more effective, change the passive learning of students waiting to instill the idea, a lot of reading and communication activities should be encouraged, on the one hand help students good language habits and language skills sharp, it also allows students to Language skills gradually internalize fully reflect the tools of language. Carry out "reading salon" campaign is to achieve this purpose of teaching, this paper shows that this activity thinking ability for language learners and language learning through practical research to improve.
  Key words "reading salon"; non-English professional; thinking ability
  1 国内外研究述评
  目前,思维能力的培养与语言教学的研究大致分为两个方面:一个是研究思维能力培养的内涵、策略及测量量具;另一方面则体现在研究思维能力与语言教学的关系及应用上,即二者之间是否存在一定的关系?语言教育者如何能在语言教学中实现思维能力的培养,或者通过思维能力的培养来推动语言学习?下面,本研究就这两个方面分别进行目前国内外相关研究的述评。
  1.1 思维能力的内涵
上一篇论文:研究邦达列夫“三部曲”的道德与哲理深思 下一篇论文:试论语文课堂教学语言的魅力
相关论文
业务范围
免费本科范文
免费硕士范文
免费职称范文
论文****
职称论文****表