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探讨****刑事法律文书语言表达教学

导读:****刑事法律文书语言表达教学(四)惯用词语和特定语气  惯用词语:一是惯用事务性词汇,如称谓、期请、期1 2 下一页
****刑事法律文书语言表达教学探讨摘 要:****刑事法律文书语言是文书作者交流思想,反映情况的工具,也是作者赖以思维的物质外壳。****刑事法律文书的制作者是****机关,解读者是检察机关、法院、当事人和律师,解读者和制作者因为深思理由的角度不同从而对同一份文书的解读持不同意见的现象在刑事诉讼活动中并不少见。法制建设日趋完善的大前提下,****院校相关教师应带领学生摸索、学会如何提高****刑事法律语言表达能力,以尽量避开日后的解读误差。
  关键词:****刑事法律文书;语言表达;教学研究
  1002-2589(2014)32-0176-02
  2012年2月教育部颁布的《关于提高高等教育质量的若干意见》中明确指出:全面实施素质教育,把推动人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准。建立健全符合国情的人才培养质量标准体系,落实文化知识学习和思想品德修养、创新思维和社会实践、全面发展和个性发展紧密结合的人才培养要求。刑事法律工作要求工作者应具有透过现象看本质,迅速抓住复杂理由其实质的能力。新形势下对依法办案、保障人权的标准更高,为适应新变化,****机关必须转变刑事执法理念,学会在监督下执法,进一步提高刑事执法质效,故****院校在****刑事法律文书教学中,应确实提高学生法律文书语言表达的准确性,培养学生的依法办案、保障人权意识。
  一、刑事法律文书语言特点
  语言是构成文章的物质基础,是表情达意,实现交际目的的必要手段。****业务文书语言是文书作者交流思想,反映情况的工具,也是作者赖以思维的物质外壳。****业务文书语言特点。
  (一)术语化
  术语是各学科、各行业的专用语、专业性强。****术语就是****业务中常用的专业性较强的专用词语;其词义严谨、周密、内容特定。掌握这些术语是写好****业务文书的前提和特质基础。
  (二)单义性
  单义即一定的词语限定表示某一个特指的含义,其含义理解的角度是唯一的,绝对避开歧义。
  (三)准确、简练、朴实、庄重
  准确,是文书的生命,直接关系到定性,定罪、量刑和课罚。其内涵有二:一是用词定性准确,用最确切最恰当的词语表达概念,判断是非,论定罪名,划分罪与非罪的界限,显示其“区别性”。如犯罪情节,有“比较轻微”、“轻微”、“恶劣”、和“特别恶劣”之分。二是用词定量准确,正确辨析词义,用“唯一”的词语反映案件情况,做到文如其事,恰如其分。如“损害”、“伤害”、“陷害”、“危害”和“妨害”等法言法语的正确选用。简练,以较少的文字表达丰富的内容,叙事简明完备,说理精辟透彻。其内涵有二:一是简明,用语干净利落,表意明白;二是精炼,文句精要,抓住关键,一语破的。朴实,即质朴无华,通俗易懂而实用。****业务文书排除形象化词语和艺术性句式,使用平实而易懂的规范语言。庄重,即严肃、郑重,体现****机关处理公务的严重立场和严肃态度。
  (四)惯用词语和特定语气
  惯用词语:一是惯用事务性词汇,如称谓、期请、期
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