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简述小班语言活动:《迎春花》

导读:小班语言活动:《迎春花》
小班语言活动:《迎春花》活动目标:
  1.理解诗歌,感知迎春花的外形特征,体验迎春花迎接春天的快乐情感。
  2.喜爱迎春花,能有感情地朗诵,感受诗歌的意境美和语言美。
  活动准备:
  制作课件《迎春花》;用****的卡纸做三个迎春花喇叭。
  活动过程:
  一、设疑导入,感知迎春花的外形特征
  师:美丽的春天来到了,你知道是什么花在春天第一个开放吗?今天老师把它们的照片带来了,我们一起来看一看吧。
  播放迎春花课件,幼儿欣赏。(有远景、近景以及花朵的特写镜头)
  二、欣赏讨论迎春花,理解学习儿歌
  1.理解:迎春花开黄花,朵朵张开小嘴巴。
  师:迎春花漂亮吗?什么地方漂亮呢?
  幼:花瓣一瓣一瓣的很漂亮;黄颜色很漂亮;很多迎春花在一起很漂亮……
  师:迎春花张开的****就像小朋友张开的小嘴巴,小朋友张开嘴巴笑一笑,你们真像美丽的迎春花。
  师小结:春天到了,迎春花开放了,一朵朵小黄花真漂亮,多像小朋友张开小嘴巴,露出甜甜的笑脸啊。看!(指图)“迎春花,开黄花,朵朵张开小嘴巴”,我们一起来说说。谁愿意大胆地站起来说(请几名幼儿说一说)。
  2.感知:它是快乐的小号手,迎着春天吹喇叭,滴滴嗒、滴滴嗒。
  师:张开嘴巴的朵朵迎春花,你还觉得像什么呢?(小喇叭)听听看,它的小喇叭在吹什么呢?(播放课件)
  师:你听到了什么?(滴滴嗒)为什么会有嘀嘀嗒的声音?谁在吹喇叭?它说自己是什么?(指着整株的迎春花)原来它是快乐的小号手,迎着春天在吹喇叭呢!什么是小号手?小号手就是吹喇叭的人!我们一起来做一个快乐的小号手,拿上喇叭吹一吹吧!
  幼儿:全部学做吹喇叭的动作:滴滴答,滴滴答……
  3.体验:她把春天迎来啦!感受春天美丽变化。
  师:谁愿意上来做小号手吹喇叭,看看我们的大自然会发生哪些神奇的变化。
  小朋友拿着迎春花吹喇叭,其他小朋友和老师一起指着吹喇叭的小朋友说:他把春天迎来啦!
  画面一:春暖花开
  哇,很多美丽的花开放了,有黄的、有红的、有紫的,他把春天迎来了!
  画面二:芽儿萌发
  一棵棵小嫩芽,嫩嫩的、绿绿的,多可爱呀,你喜欢吗?他也把春天迎来了。
  画面三:快乐的小动物
  哇,燕子飞回来了,小蝴蝶在花丛中快乐地游戏,他把春天迎来了。
  师:还有谁想做小号手,我们一起来做小号手,吹得响亮点,看看,会不会有神奇的事情发生呢?
  师:它是快乐的小号手,迎着春天吹喇叭。
  幼:滴滴答、滴滴答
  师:你们把春天迎来了,春天美不美呀?
  出示:综合的春景图。
  哇,你们把春天迎来了,让我们一起欢迎春天的到来!
  三、完整欣赏朗诵儿歌
  师:你们喜欢这神奇的迎春花吗?让我们一起来听诗歌《迎春花》(倾听配乐诗歌2遍)
  诗歌好听吗?我们一起也来说一说。
  让我们配上动作再来说一说。
  师:诗歌真美,你最喜欢诗歌中的哪一句话呢?
  四、“春”字互动,进一步激发情趣
  让我们带着对迎春花的喜爱,配上优美的音
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