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试述实现儿童文学的小学语文教育价值实践

导读:
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论文目录

实现儿童文学的小学语文教育价值实践研究

中文摘要2-3

Abstract3-5

中文文摘5-7

目录7-8

第一章绪论8-12

一、研究缘起8

二、研究策略8-9

三、概念的界定9-12

(一)儿童文学9-11

(二)小学语文教育价值11-12

第二章儿童文学在小学语文教育中的价值12-20

一、儿童文学与小学语文教育的历史互动12-14

二、儿童文学的教育价值14-20

第三章当前小学语文教育实践中儿童文学教学目前状况分析20-28

一、小学语文教材中儿童文学的内容目前状况20-25

(一)体裁数量20-23

(二)文本内容23-25

二、小学语文教育中儿童文学的教学目前状况25-28

(一)儿童文学教师的师资队伍目前状况25-26

(二)儿童文学的教学实施目前状况26-28

第四章实现儿童文学的小学语文教学价值的有效策略28-40

一、提高小学语文教师儿童文学素养28-29

二、改善儿童文学的选文及编排29-31

三、改善儿童文学的教学实施31-40

(一)阅读指导法31-33

(二)欣赏指导法33-37

(三)情感熏陶法37-40

第五章结论40-42

参考文献42-44

攻读学位期间主要担任的科研任务及主要成果44-46

致谢46-48

个人简历48-50

儿童文学 小学语文 教育价值 教学实践

参考文献
王倩;大众传媒语境下儿童文学传播障碍归因研究[D];山东师范大学;儿童文学中的生态****意识研究[D];山东师范大学;的蒙古族儿童文学研究[D];****民族大学;女作家创作的儿童文学少女题材小说研究[D];辽宁师范大学; 、刘梦雪;想象儿童[D];河南大学; 、吴芳芳;《小朋友》1922-1937[D];上海师范大学; 、谭晶;[D];浙江大学; 、刘桂云;从多元系统理论的角度解读我国五四以来儿童文学的译介[D];山东大学; 、韩清华;儿童的画像[D];上海师范大学; 、王俊杰;儿童文学在小学语文教学中的目前状况及策略[D];东北师范大学; 、张燕;阿丽思在中国的沉重脚步[D];上海师范大学;
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