************

探究运用好课堂语言

导读:
随着现代教育多媒体的运用,教师在课堂上的语言表达越来越少。课堂教学中我们经常见到教师坐在电脑后点击鼠标,学生面对一个宽大的、写满知识的屏幕。有人这样说:"如今教师教学,只需要会操作电脑设计教案,动动鼠标排排程序,学生就可以学到无穷无尽的知识。上课的确很容易、很轻松,学生有什么好教的呢?"于是乎,电脑取代了人脑,屏幕取代了语言。讲台本是教师展示的舞台,却成了电脑表演的场地。这种做法和观点,我认为不妥。
  我国著名教育家斯霞谈到教师语言时指出:"教师的语言应成为学生的楷模。要使学生会说普通话,说话口齿清楚,吐字正确,声音响亮,语言完整,简明扼要,用词准确,那么教师首先要做到这些……所以教师的语言修养是十分重要的。"因此,教师不同的语言将会起到不同的作用。
  一、对学生尊重视、赏识
  班级中的学存活在着个体差异,他们在知识、能力和性格上都有些许不同,我们不能对他们提出统一的要求。教师在上课过程中,经常喜欢提问那些脑子反应快、口齿清楚的学生,这些学生的回答既有利于课堂教学的进行,又节省了课堂时间。对于那些所谓的差生,往往只让他们去听:听老师讲,听同学答,或者干脆忽视他们,更有甚者,有的老师对他们予以否定、打击:"这样的题你根本就不会做。""你懂什么?净胡说。"伤害了学生的自尊心,又打击了他们求知的****,久而久之,这些差生越来越厌学。我班有个叫小雨的学生,他学习差、纪律差,经常有科任老师反映他上课乱说话,扰乱课堂秩序。有一次,我上课时,发现他坚持了五分钟没有说话和乱动,我立刻对学生们说:"刚才小雨同学听得非常认真,相信他对我的理由会有独到的见解。下面我们就请他发表一下看法。"他一愣,脸瞬间红了,显出惊慌失措的神情,然后稳定了一下情绪,沉稳地回答了理由。虽然他的答案不是很全面,但足以令同学们对他刮目相看了,我又抓住了时机表扬了他。从此以后,每逢我上课,他都坐得笔直,大声地抢着回答理由,学习成绩也不断提高,班级活动也积极参加。因此,课堂上我们经常使用赏识性语言可以使学生在获得知识的同时,体验到理解、信任、友爱、尊重和鼓舞,对学生的个性发展起到很好的作用。
  二、及时给学生以激励
  近年来,随着国家政府对农村政策的调整,农村的经济条件日益优越,农村学生的物质生活也相应丰富,吃穿也多样化。但物质生活并不能代替精神世界,学生中也不乏自卑者,他们总认为自己愚笨,上课不愿意抬头,不敢大声回答理由,不会做的题目不敢请教老师、同学,害怕别人嘲笑。还有的学生心胸狭窄,对别人的冲撞怀恨在心,伺机报复。针对学生这样的心理偏激,讽刺挖苦无异于火上浇油,有时还可能激化运用好课堂语言由优秀论文网站http://www.wowa.cn提供,助您写好论文.矛盾。我在黑板两边划出两个边框,分别写上激励性的语言,如"你可以不聪明,但不可不用心"、"严于律己,宽以待人"、"只要你有一颗上进的心,胜利总会属于你"、"参与是走向成功的开始,结果并不是最重要的!"、"没有用心去试,不要说你不行"、"相信自己是最棒的"、"踏实求知,诚实做人"等,并经常给学生讲历史名人的故事,如慈禧的"你吃我一马,我杀你全家"、唐太宗大度容魏征……这些警句学生读后思考,这些故事生动有教育作用。渐渐地学生们学会了自信、上进、宽容,对同学间的矛盾会妥善处理,能更融洽地与他人相处,心理负担也减轻了,也就把更多的精力用在了学习上。
  三、使用诙谐与幽默
  经常见到这样的教师:讲课声音响亮、吐字清晰,对学生挺负责,总担心学生学不会,就把重点知识讲三四遍,但有的学生不领情,上课时说话、睡觉。老师就一味埋怨学生不认真听讲,结果恶性循环,课堂效果低下。《语文课程标准》强调指出了语文学科的人文性,老师风趣幽默的语言必将使学生受到潜移默化的影响,从中有助于学生良好人文素质的养成。学生都喜欢幽默的老师,喜欢老师亲切、平易近人的感觉,如果老师把幽默恰如其分地用到课堂中去,会拉近老师与学生间的距离,形成良好的课堂气氛。
  在课堂上,除了要求教师适时地运用赏识性、激励性、富有感情的语言之外,还要求教师精心设计教学语言。在讲《隆中对》一文时有老师是这样导入的:"刘备虽有复兴汉室的宏伟目标,但他当初兵力疲软,又没有地盘,一直过着流亡的生活。是诸葛亮转变了他的潦倒的局面。那么,诸葛亮到底有怎样的聪明才智,他为刘备出了什么奇异的计策,竟然扭转乾坤,促成了天下三分的局面呢?"教师充满感情的语言,渲染了活跃的课堂气氛。学生们立刻情绪激动,对课文产生浓厚的兴趣。
  四、处理好突发事件
  要上好一堂课,教师课堂语言要有随机应变的灵活性和创造性,对突发事件的灵活处理也会显出教师的课堂智慧。有老师上课时,发现教室的玻璃烂了一块,上课时有学生的注意力也从这里跑向了外面。上课老师没有批评学生,而是机智地引导:"以前玻璃完好无损的时候,我们对它的存在熟视无睹,体会不到它的重要性。现在没了它,我们才知道它的重要,才懂得去珍惜。这正像人世中的亲情和人生中的机会,我们能享受到父母的关爱,并平平安安地在这宽敞的教室里学习,这本身就是幸福,我们应该珍惜,珍惜亲情、珍惜时间、珍惜我们现在所拥有的,不能让美好的光阴虚度。现在我们要专心听讲,好好学习。''对于玻璃烂这个突发事件,没有埋怨,而是积极地想办法去引导学生,变不利为有利,创造了新的教学情景。
  让我们运用好课堂语言,使课堂出新、出彩,炫出当代教师的风采,也达到良好的教学效果。
上一篇论文:谈在小学数学教学中如何培养学生的数学语言 下一篇论文:关于关注学生语言训练的心理准备
相关论文
业务范围
免费本科范文
免费硕士范文
免费职称范文
论文****
职称论文****表