论文联系方式

对于如何解读古代诗歌的“语言”

导读:心的情感。如李商隐的《夜雨寄北》本意在于表达作者对妻子的怀念,但是,没有直接写出,而写了“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”。  3.自然:指诗词不留雕琢的痕迹,不使人感到做作。李白曾用“清水出芙蓉,天然去雕饰”说明自然的风格,如李白《古朗月行》中的“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端”。写出了儿童时
中华文化博大精深,源远流长,诗歌是文学样式的一块瑰宝,古代诗歌是汉语言最为璀璨的明珠。如何解读古代诗歌的语言,一直是教学者孜孜以求的目标之一。下面就这个理由,来谈一下解读古代诗歌的“语言”的几个方面:
  一、语言内容
  (一)内容角度
  1.意象语言:诸如松、竹、梅、菊花一类事物被人们赋予特定象征作用,象征人高洁的品格,诗人常借助它们表达一定的思想感情,如陆游的《卜算子·咏梅》,以梅自喻表现自己不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的铮铮傲骨。其他常见意象如桃如何解读古代诗歌的“语言”论文资料由论文网http://www.wowa.cn提供,转载请保留地址.花象征美人,鸟象征自由等。
  2.情感语言:“悲”、“孤”等词语能直接表露感情,如“万里悲秋常作客”(杜甫《登高》),还有间接表露的,如“不堪身外悲前事,强向杯中觅旧春”(李益《答许五端公马上口号》),“不堪”、“强”写出了诗人不堪回首青春年少时之佳境,只能从酒杯中去回想旧日的事了,传达出内心的凄凉,意绪的消沉。
  3.象征语言:有些是某些诗句本身含有一定象征作用,有些是全诗常通过具体事物来说理,即说理诗。如“居高声自远,非是藉秋风”(《蝉》虞世南),作者是在强调立身高洁的人,并不需要某种外在的凭借,自能声名远播。“江山如有待,花柳自无私”(《后游》杜甫),写江山花柳想在等待人们去欣赏,用来说明大自然无私心的道理。还有熟悉的苏轼《题西林壁》、朱熹的《观书有感》等。
  (二)语法角度
  1.名词:一些意象名词,由于意象的独特性或代表性,可以通过它理解作者的思想或感情,尤其是多个名词连用时,意象的组合会营造一定的意境。
  2.动词:一个好的动词能够点燃整个诗句,在鉴赏诗歌时,需要关照,特别是具有“多重含义”的动词。如“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”,“怨”字明显运用了拟人的手法,既是曲中之情,又是吹笛之心。
  3.形容词:这些词不仅可以从形、声、光、色等方面点出形象的特点,还能传达出作者的感情。尤其是颜色,多能表现心情,增强描写的色彩感和画面感,渲染气氛。如“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”,一个“孤”字,写尽环境之孤苦,由此可表达人心。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”中。“红”、“绿”、“火”、“蓝”这样包含绚丽色彩的词语把江南美景写的色彩鲜亮,令人难忘。
  二、语言特点
  (一)风格特点
  了解诗歌的风格有助于把握诗歌的语言特点和表达技巧。
  1.平淡:其语言力求朴素,不追求辞藻的华丽,显现出质朴无华的特点,但于平淡之中蕴含着深意。如陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还”,表面看来句句平淡,平淡之中蕴含着诗人超脱尘世,悠然自得的情趣。人评其诗“平淡而思致”。
  2.委婉(含蓄):抒情或叙事,不直接写出,而通过写与本意看似无关的事物,或者通过对比而委婉地表达内心的情感。如李商隐的《夜雨寄北》本意在于表达作者对妻子的怀念,但是,没有直接写出,而写了“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”。
  3.自然:指诗词不留雕琢的痕迹,不使人感到做作。李白曾用“清水出芙蓉,天然去雕饰”说明自然的风格,如李白《古朗月行》中的“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端”。写出了儿童时期对月亮稚气的认识,表现出月亮的形状和月亮的皎洁可爱,不加雕饰,生动自然。
  4.清幽:清静而又幽深,表面看似平淡自然,细细体味却意味深远。如王维的《鹿柴》:“空山不见人,但闻人语响。返景人深林,复照青苔上。”前两句用不见人影而闻人声的情景,烘托出山的空寂清冷,后两句用夕阳返照之光映着林中的青苔,进一步渲染了山的特点,给人一种无比清幽的美感。
  5.奔放:指直率而有气势,如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”的词句。将滚滚长江与历史长河融于一体,凸显了历史荡涤千古风流的奔放气势,使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。
  6.沉郁:用一种苍老穷劲的笔调去描绘广阔的社会生活,而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛,配之相适应的严格律诗和铿锵的音韵。如杜甫的《登高》就是这种风格代表作。
  (二)结构特点
  在诗文中,有一些特殊结构的诗,常能出现特殊的表达效果:
  1.叠词:增强语言的韵律感或是起调作用。如“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”(《登高》杜甫),“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”(《声声慢》李清照)。
  2.倒装:一般表强调,如:“七八个星天外,两三点雨山前”(《江西月》辛弃疾),正常表述为“天外七八个星,山前两三点雨”;“香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝”。(《秋兴八首》杜甫),正常表述为“鹦鹉啄余香稻粒,凤凰栖老碧梧枝”。
  3.意象名词罗列:使描写更像特写镜头,能营造出特定的意境,如“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”,“杨柳岸晓风残月”“桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯”(黄庭坚《寄黄几复》)。
  (三)表达效果
  语言的表达效果往往和内容形象相联系。
  1.为形象服务:写出形象的特点,使他(或它)生动逼真、形象可感,形神兼备。
  2.为主题服务:反映作者的感情思想。
  3.为意境服务:能营造出一定特点的意境,从而传达出作者的思想感情及精神境界。
  理论是灰色的,实践出真知,只有具体理由具体分析才能领略中国古代诗歌语言的魅力!
上一篇论文:关于的中学语文教学中加强语言教学的重要性 下一篇论文:谈述语文课堂教学语言的恰当运用
相关论文
业务范围
免费本科范文
免费硕士范文
免费职称范文
论文****
职称论文****表