论文联系方式

阐述走进文学类文本的情感世界

导读:,为了我,为了帮我带小孩,把您也拖到了安江。最后,受累吃苦的,是妈妈您哪!您哪里走得惯乡间的田埂!我总记得,每次都要小孙孙牵着您的手,您才敢走过屋前屋后的田间小道。  ⑤ 对于一辈子都生活在大城市的您来说,七十岁了,一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处,我总以为会有时间的,会有时间的。等我闲一点一定好好
梁启超先生说:“天下最神圣的莫过于情感。”用情感来激发人,好像磁力吸铁一般。文学类文本中就有很多这样的磁,让阅读者丝毫躲闪不得。我们越靠近文学类文本磁铁般的情感世界,就越能感受到它的力量。
  语文课程标准总目标中须臾不离语文的“情”,在语文学习过程中,应着重培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣;培植热爱祖国语言文字的情感;重视情感、态度、价值观的正确导向。
  【命题例析】
  富有情感的文学类文本阅读,也应在阅读中学会阅读,在完成题目中学会应对。真实认真地完成能让你的上升空间明晰,马虎应付则毫无作用。
  (2012年江苏省宿迁市中考卷)阅读下面的文字,完成1~4题。(16分)
  稻子熟了,妈妈我想您了
  袁隆平
  ① 稻子熟了,妈妈,我来看您了。
  ② 妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远,我在梦里总是想着您,想着安江这个地方。
  ③ 人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀,最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。
  ④ 还记得吗?1957年,我要从重庆的大学分配到这儿,是您陪着我,脸贴着地图,手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说:“孩子,你到那儿,是要吃苦的呀……”我说:“我年轻,我还有一把小提琴。”没想到的是,为了我,为了帮我带小孩,把您也拖到了安江。最后,受累吃苦的,是妈妈您哪!您哪里走得惯乡间的田埂!我总记得,每次都要小孙孙牵着您的手,您才敢走过屋前屋后的田间小道。
  ⑤ 对于一辈子都生活在大城市的您来说,七十岁了,一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处,我总以为会有时间的,会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到,直到您走的时候,我还在长沙忙着开会。
  ⑥ 那天正好是中秋节,全国的同行都来了,搞杂交水稻不容易啊,我又是召集人,怎么着也得陪着大家过这个节啊,只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道,那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道,即便是天不亮就往安江赶,我还是没能见上妈妈您最后一面。
  ⑦ 太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,当时您一定等了我很久,盼了我很久,您一定有很多很多话要对儿子说,有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!这么多年哪,为什么我就不能少下一次田,少做一次试验,少出一天差,坐下来静静地好好陪陪您。哪怕,哪怕就一次。
  ⑧ 妈妈,每当我的研究取得成果,每当我在国际讲坛上谈笑风生,每当我接过一个又一个的奖杯,我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!
  ⑨ 无法想象,没有您的英语启蒙,在一片闭塞中,我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献,用超越那个时代的视野,去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根?无法想象,在那段颠沛流离的岁月中,从北平到汉口,从桃源到重庆,没有您的执着和鼓励,我怎么能够获得系统的现代教育,获得在大江大河中自由搏击的胆识?无法想象,没有您在我的摇篮前讲尼采,讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人,我怎么能够在千百次的失败中坚信,必定有一粒种子可以使万千民众告别饥饿?他们说,我用一粒种子转变了世界。我知走进文学类文本的情感世界相关范文由写论文的好帮手http://www.wowa.cn提供,转载请保留****.道,这粒种子,是妈妈您在我幼年时种下的!
  ⑩ 稻子熟了,妈妈,您能闻到吗?安江可好?那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑?隔着二十一年的时光啊。我依稀看见,小孙孙牵着您的手,走过稻浪的背影;我还要告诉您,一辈子没有耕种过的母亲:稻芒划过手掌,稻草在场上堆积成垛,稻谷在阳光中沙沙作响,水田在夕阳下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话,说不完的话啊。
  (此文摘自《杂文选刊》2011年第7期,是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞,有改动。)
  1. 请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。(3分)
  2. 文中作者说“我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”,请根据第⑨节的内容,概括出母亲对作者的成长有哪些影响。(3分)
  3. 根据文章内容,请解释下面句子中加点词语的不同含义。(4分)
  (1)他们说,我用一粒种子转变了世界。
  (2)我知道,这粒种子,是妈妈您在我幼年时种下的!
  4. 结合全文,请简要分析“稻子熟了,妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。(6分)
  参考答案:
  1. 用第二人称表达,有利于直接抒发强烈深沉的感情(1分),显得亲切自然(1分),用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重(1分)。
  2. (1)小时候的英语启蒙,让我具有超越时代的视野;(2)对我求学读书的执着和鼓励,让我获得系统的现代教育,获得搏击风浪的胆识;(3)摇篮前讲尼采,教育我有昂扬的生命力、意志力,有坚定的信心。(每点1分,意思对即可)
  3. (1)(2分)指“杂交水稻的种子”(2)(2分)指小时候母亲对“我”(作者)的启蒙和教育
  4. (1)母亲去世21年,作者对母亲充满思念之情。(2分,感情1分,简析1分,下同)(2)母亲对作者的影响、支持与帮助,让作者对母亲充满感激、敬重之情。(2分)(3)因为工作繁忙,不能在母亲身边多陪她,特别是在母亲去世时不在身边,作者充满愧疚(后悔)之情。(2分)
  核对现代文阅读题的答案步骤为:一是分析其结构,即由哪几个部分组成;二是判断各组成有什么关键词;三是答案的关键词与自己的答案有没有冲突,冲突矛盾处往往是自己的错漏处,也是最容易上升的地方;四是检查还有哪个答题角度缺损。
  【思路剖析】
  要走进文学类文本的情感世界,首先要抓住文题。文题是文章的眼睛,抓住文题就可按图索骥,顺藤摸瓜。我们抓住这一洞悉全文的“心灵的窗户”,就能****文章的“心灵”,理解作者的写作意图。走进文学类文本的情感世界相关论文由http://www.wowa.cn收集整理提供,如需论文可联系我们.
上一篇论文:浅析民间文学对幼儿园课程实施的优化 下一篇论文:谈谈让信息技术美化文学社的点滴生活
相关论文
业务范围
免费本科范文
免费硕士范文
免费职称范文
论文****
职称论文****表