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试议任务型教学法与护理英语教学改革

导读:任务型教学法与护理英语教学改革
任务型教学法与护理英语教学改革探析摘 要 传统的护理英语教学策略滞后于时代的发展。任务型教学法以任务为教学核心,强调语言能力的培养,为当前职业技术学院护理英语的教学改革指明了方向。
  关键词 任务型教学 护理英语 任务
  :A
  Task-based approach in the Teaching of Nursing English
  ZHANG Guodong
  (Leshan Vocational and Technical College, Leshan, Sichuan 614000)
  Abstract The traditional teaching methods of nursing English have been lagging behind and failed to meet the requirements. Task-based approach, a teaching method which holds that the organization of teaching activities should be centered around task, and emphasizes the development of language application abilities, sheds light on the direction in which the teaching of nursing English at vocational and technical colleges might follow.
  Key words task-based approach; Nursing English; task
  随着我国与世界各国经济文化交往愈加深入,越来越多的外籍人士来到中国旅游、工作,同时西方国家护理人员供求又存在巨大的缺口,这就为我国护理人员提供了大量的涉外工作岗位。然而,涉外护理工作岗位对我国的涉外护理人员的护理英语能力提出了很高的要求。护理英语能力的培养与提高就成为了当前职业教育中的一个热点。当前的护理英语教学多遵循传统的教学策略,更多以教师为中心,强调知识的传授。学生在完成相关课程学习后往往不具备语言应用能力,无法用英文进行有效的护患沟通或用英文记录病史等。如何提高我国护理英语教学水平,是亟需探讨并解决的理由。任务型教学法以任务为载体组织语言教学,在任务的完成过程中,强调以学生为中心,而不是以教师为主体组织教学;学生在教学过程中以目标语(target language)为语言载体,围绕任务的完成在“做”中学,“用”中学,从而以提高语言的应用能力。该教学法反映了时代对护理英语教学的需要,同时也为护理英语教学改革指明了方向。
  1 任务型教学法
  1.1 任务型教学法的概念
  任务型教学(Task-based approach)
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