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探讨培养青少年读者利用图书馆的能力

导读:培养青少年读者利用图书馆的能力
培养青少年读者利用图书馆的能力摘 要 图书馆摒弃传统的服务观念,利用自身优势改革目前状况、提高管理,吸引青少年读者到馆,通过各种形式了解、认知图书馆,才能充分利用图书馆,成为他们的第二课堂。
  关键词 自主性;传统;独立意识;了解;认知图书馆
   A 文章编号 1674-6708(2014)129-0173-01
  进入21世纪,现代的图书馆在知识信息浪潮中的地位和作用越来越重要,科学、发明、创造已离不开图书馆。图书馆除了具有传统的保存文献的职能外,还发挥着社会教育、传递信息、开发智力的职能。目前我们国家图书馆事业仍然比较落后,从图书馆事业的规模、数量、设备、及服务理念、服务方式等方面都不难看出,并且有相当一部分读者对图书馆还很陌生,利用图书馆的综合能力差。
  现在国家正在大力实行青少年读者减负、减压,怎样把他们的业余时间引向图书馆。青少年读者在课堂上学的知识远远不够,需要更多的知识丰富他们。一系列理由的出现,图书馆就顺理成章成为大家关注的焦点,成为他们的第二课堂。这里有他们在书本上学不到的更加丰富的知识。于是,图书馆又增加了一项新的职能,即怎样培养青少年读者对图书馆的认知和如何利用图书馆。
  1 让青少年读者学会利用图书馆,是图书馆事业发展的需要
  21世纪,是文化大发展的年代,科学技术高速发展,图书馆在社会文化教育中就显得尤为重要。知识储备式的教育已不适应时代的发展,科技的发展需要知识开放式的教育,从而改掉大部分青少年读者习惯于接受式的学习,在学习中过分依赖于老师。图书馆利用自身的优势,向青少年读者提供图书、传播知识,培养他们自主阅读空间,建立他们自己的自主学习的理想课堂,使他们能独立而有意识地主动去开拓、积累知识、开发智力、提高创造力。图书馆的服务宗旨将不在是单一的图书收藏和保存,而是图书馆如何被充分利用起来,充分发挥馆藏书刊资料的作用。转变被动的借书-还书-借书-还书即传统的借阅封闭式服务,而是让读者主动走入图书馆 ,充分了解、认知图书馆,更大限度地自主利用数量庞大的图书、音像资料。所以,培养青少年读者利用图书馆的能力,对图书馆今后的工作有重要作用。它关系到图书馆工作的改革、将来图书馆新资源的开发,以及图书馆在文化大发展的环境中是否能飞速发展的需要。
  2 了解读者的学习兴趣,帮助他们,优化馆藏结构,注重书刊采购的新颖性和时效性
  图书馆的利用程度如何,每年书刊的采购质量占主导因素。一年一年累积下来的图书都是老样子,陈旧的,不合时代潮流,自然可利用率就不高。现代的青少年读者们都充满了好奇心,他们需要新颖的、时代前沿的,更新性强的书刊资料,才能满足不同年龄段读者的知识需求。这样就要求图书馆确定科学的采购原则和合理的藏书结构,转变传统的书店订购方式,通过调查和征询读者意见,了解读者需求。现在的网络采购能满足不同层次人群的需求,网上购书就大大方便了图书馆,体现了多元性、及时性、新颖性,
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