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阐述全球化时代的法律职业对我国法律教育的新要求

导读:全球化时代的法律职业对我国法律教育的新要求
浅析全球化时代的法律职业对中国法律教育的新要求:A
  摘要:全球化视野下的法律职业和法学教育是各国法学界关注的焦点。面对新环境,中国法律职业的全球化转向势必影响传统中国法律教育,这其中蕴含着新的机会及其理论增长点,是全球化之于中国法律职业和法律教育提出的新要求。
  关键词:法律全球化;法律职业;中国法律教育
  如果说在二十一世纪初人们还在争论全球化是否已经到来或者惊恐于全球化浪潮对于地方性的侵蚀导致民族性渐失,那么已经走过十四个年头的二十一世纪的世界各国已经不自觉的被全球化裹挟其中。在全球化的浪潮之下,法律职业的定位将会是更为复杂的理由,从而带动中国法律教育的新发展。
  一、法律职业全球化的作用
  不可否认,“全球化主要是一种经济进程,因为经济是他的首要含义和基本品格。”①然而全球化也绝对不可能是单一的经济全球化进程,而毋宁是一个范围极其广泛且在多维度上展开的社会变迁进程,亦即一个高度分化的体现在经济、政治、法律、文化、社会、军事等诸多领域中的社会变迁进程。一如吉登斯所指出的:“就其性质、理由和后果而言,全球化绝不仅仅是经济全球化,把全球化的概念局限于全球市场是一个基本的错误,它同时还是社会的、政治的和文化的。”②现实似乎印证了这句话。职业市场也呈现出国际化的变化趋势,而这种变化也辐射到了法律界,法律职业的全球化正在形成。
  在此进程中,虽然发展中国家的参与正在日益加强,但我们还是不得不承认全球化的初段还是由发达国家掌控着话语权。但是任何一个民族国家的主体性都不想在这个过程中被淹没,变成任何他国的附属品,因此全球化就变成了即依赖于民族国家又脱离于民族国家的过程。这一特点也体现在法律职业全球化过程中。法律职业的存在形式、价值取向、运转模式和发展方向也必将在这一过程中产生新的、富有时代特征的理论。首先,法律职业共同体将是法律职业全球化变革的承载者和带动者,这意味着法律职业的全球化会触动法律职业共同体从视角、技术力量等方面发生转变,转变随之而来的是对于各国法律职业者的职业素养提出了更高的要求。而传统以疆域为界的法律职业者将不能适应新的形势变化,这就需要具有全球化视野的“通识”型人才。为了迎合市场的需要,法律职业的全球化必定带动国际法学的新一轮互动以便人才的养成。第二,在不断地互动过程中,势必会出现更为丰富的学术增长点,并有待法律人去挖掘。这点尤其体现在国公法、国际司法、国际经济法等领域。第三,全球化中的任何一个环节都不是孤立行进的。如果将全球化比作为一个庞大的智能循环系统,那么任何一个环节的转变都可能影响着其他环节的运作。为了维持系统的稳定循环,它自身势必要作出某种适应性调整。同样,法律职业全球化不会是单向度的,他自身的这个微循环也蕴藏着巨大的潜能,我们可以预见与其有关的新职业种类、教育模式将为参与到全球化进程中的任何一个国家增添新的血液。当然,法律职业全球化最直接的感应者之一将是教育。为了适应职业需求,尤其
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